1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....领导干部要学在前做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能搞灯下黑搞手电筒照别人不照己。要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会讲党课作报告，带头参加组织生活会民主评议，带头履职尽责立足岗位作贡献，发挥带头促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。深化先锋引领行动。要把实施先锋引领行动作为两学做学习教育的有效载体和有力抓手，紧紧围绕实施精准扶贫精准脱贫工作谋划落实十三五规划和贯彻全面从严治党要求，教育引导党员充分发挥先锋引领作用。针对基层不同领域党组织和党员特点，分类推进先锋引领行动。农村重点是继续深化双联行动，选优配强带头人，发挥扶贫工作队作用，推广党员能人组团带动党员责任区帮带党员先行承包带动等扶贫模式。街道社区重点是继续推进在职党员到社区报到，开展志愿服务活动。机关重点是落实三严三实要求......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学习革命先辈和先进典型，从焦裕禄孔繁森柴生芳张树俭黄继龙同志等优秀共产党员感人事迹中增强正能量，从周永康薄熙来徐才厚郭伯雄令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线。县处级以上党员领导干部还要深入学习中国共产党地方委员会工作条例中国共产党党组工作条例试行和党政领导干部选拔任用工作条例等党内重要法规制度，努力提高思想政治素养和理论水平。学系列讲话。全体党员要重点学习习近平总书记系列重要讲话读本年版，学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，学习领会增强党性修养践行宗旨观念涵养道德品格等基本要求，着重在掌握基本立场观点方法上下功夫......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要鼓励和指导基层党组织书记普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。要结合双联行动和精准扶贫精准脱贫工作，组织机关和农村结对共建党组织负责人交叉讲党课党员共同听党课，增进交流密切感情。七前后，党支部要结合开展纪念建党周年活动，集中安排次党课。党课要统筹安排讲求质量，避免扎堆走过场。召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部以学党章党规学系列讲话，做合格党员为主题，召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想组织作风纪律等方面存在的问题，通报组织开展两学做学习教育的情况。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。组织生活会上，党员要对照两学做要求......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。各级机关党委要具体负责本机关两学做学习教育的组织指导和把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。要逐级落实责任特别是党组织书记的主体责任，督促各级党组织书记把学习教育真正放在心上牢牢抓在手上，定期听取情况汇报，从严从实抓好学习教育。要把组织开展两学做学习教育的情况，作为年度党委书记抓基层党建述职考核评议的项重要内容。强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保两学做学习教育有人抓有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清口袋党员长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。抓好基层党组织书记集中轮训，对组织委员组织员等党务骨干普遍进行培训......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....转变工作作风提升机关效能密切联系群众。国有企业重点是积极应对经济下行压力，深化党员示范岗责任区创建。学校重点是强化思想引领，教育引导党员切实增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德立德树人，培养良好教风学风。非公有制经济组织和社会组织重点是扩大党的工作覆盖面，引导党员亮身份做贡献。加大力度发现培育和树双联行动效能风暴行动先锋引领行动等紧密结合起来，使学习教育既全面贯彻中央要求，又充分体现地方特色。基层党组织要结合实际开展学习教育，发挥党支部自我净化自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。三学习教育内容学党章党规。着眼明确基本标准树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章遵守党章维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。全体党员要认真学习中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等党内法规......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....注重工作实效。要将开展两学做学习教育与省委总体工作思路紧密结合，与改革发展稳定各项工作紧密结合，与完成本地本单位各项任务紧密结合，坚持两手抓两促进，以学习教育推动实际工作，以实际工作牵引学习教育，坚决防止学习教育跑偏走虚，真正做到两不误两落实。全文完年月日保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态积极为党的事业担当作为。各党支部要结合各自实际，把四个专题进步细化和具体化，增强个人自学以及党小组支委会支部集中学习的针对性和实效性，通过学习讨论，真正提高认识，找准差距，明确努力方向。创新方式讲党课。坚持把讲党课作为集中学习的重要方式。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出统筹安排。党员领导干部要带头到所在党支部讲党课，到农村社区企业学校等基层单位党支部讲党课......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....要根据不同领域不同行业不同单位特点，对学习教育的内容安排组织方式等提出具体要求。强化舆论引导。各级宣传部门要制定宣传方案，发挥舆论主阵地作用，大张旗鼓地宣传两学做中学的先进经验和做的先进典型，营造学习教育的浓厚氛围。各地各部门各单位可结合实际，充分利用党建门户网站手机报电视栏目微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观丰富多样的学习资源，及时推送学习内容引导党员利用网络自主学习互动交流，扩大学习教育覆盖面开展优秀党课评比党规党纪测试等活动，激发党员参学热情。建立长效机制。各级党组织要抓住开展两学做学习教育的有利契机，坚持思想建党与制度治党相结合，加强对党员思想政治教育日常管理和作用发挥等问题的深入研究，及时把好做法好经验用制度的形式固定下来，进步健全完善和严格执行三会课党员组织生活党内谈心谈话民主评议党员等制度规定......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....明确工作要求，提高履职尽责的能力。同时，要将监督检查贯穿到学习教育全过程，切实抓好责任和压力传导，及时通报并纠正暴露出的苗头性倾向性问题，有效掌握进展和动向，保障学习教育各项要求落到实处。注重分类指导。省直机关工委省高校工委省政府国资委党委省非公有制经济组织和社会组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，按优秀合格不合格，确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。民主评议党员和处置不合格党员的情况，应及时报告并在上级党委的指导下有序进行。坚持领导干部带头。各级领导机关领导班子领导干部要以身作则率先垂范，层层示范层层带动......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....查摆问题分析原因，提出整改措施和下步打算。开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议，也可与党支部专题组织生活会统筹安排。对照党员标准，以党员思想表现工作作风遵守纪律履行职责发挥作用道德品行等为主要内容，按照个人自评党员互评民主测评组党员队伍中涌现出的先进典型，宣传他们的感人事迹，为党员坚定理想信念发挥先锋引领作用树立比学赶超的榜样。在纪念建党周年活动中，评选表彰批优秀共产党员优秀党务工作者先进基层党组织。五组织领导全省两学做学习教育在省委常委会领导下进行，由省委组织部牵头组织实施，省纪委省委宣传部省委党校配合做好相关工作。省委组织部牵头成立协调推进机构，对全省两学做学习教育进行面上指导和工作协调。层层落实责任。各级党委党组要把开展两学做学习教育作为项重大政治任务，结合实际作出部署安排，加强具体指导，尽好责抓到位见实效......”。