1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....只有在行动行为上到了位才能在形式上体现学习教育的成效。最后，民主评议要到位。切的付出取得成果的多与少，最终需要把尺子来衡量，而是要求突出正常教育，区分层次，是非常有针对性地解决存在的问题，并且是要用心用力抓细抓实，是要真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常。要到达目的，出实效，这就要求做到四个到位。首先，组织领导要到位。两学做是要推动党内教育从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。那么，这就要求各级党组织及书记定要组织好两学做学习教育，部署好如何学和如何做，在广大党员干部中贯彻好总书记关于两学做的重要指示精神，特别是各级党组织书记要掌握抓党员队伍建设的方法要求，要联系实际鼓励和指导基层党员两学做第四专题心得体会分享人武莉涛两学做学习教育将作为今年党建工作的龙头任务，组工干部必须学先步，学早步，对照三严三实的要求......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在落实中央的决策部署上坚决有力。这就要求党员要有极强的纪律性，学习党章党规党纪，就是要引导党员牢记和践行党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，坚定正确政治方向，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在党言党在党忧党在党兴党，始终做政摆在案头，捏在手头。些党员之所以不像党员，或者说不配做名合格党员，正是因为缺乏了底线思维，不讲政治不讲规矩不讲底线，不能以党员的标准严格要求自己，信马由缰，权力任性，不作为乱作为慢作为，甚至走到了党和人民的对立面。开展两学做学习教育，就是为了让广大党员特别是党员领导干部守住为人做事的基准和底线，自觉承担主体责任，积极传播正能量，发挥正效应。锤炼创新思维。创新是个民族进步的灵魂，更是个政党不断完善自我的不竭动力。两学做学习教育......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就能抓紧抓实抓好主体责任，让广大党员学得深悟得透干得实。两学做学习教育面向全体党员，层级多范围广，坚持区分层次分类指导是重要方法。目前，全国基层党组织多达多万个，所处的环境条件和面临的问题任务各有不同。只有坚持从实际出发，根据不同领域不同行业不同单位特点，有针对性地进行分类指导，才能把钥匙开把锁，防止走过场和形式主义。从针对领导干部普通党员的不同键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度致，使我们党真正成为有理想有信念的马克思主义政党。扎实开展两学做学习教育，确保取得实效，突出问题导向是关键。基层是党的执政之基力量之源。推动全面从严治党向基层延伸，就要落实到每个支部每名党员。只有带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程，才能学到精髓做到实处......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....挖掘做内在精髓，让作风扬帆。开展两学做教育，基础在学，关键在做。奋斗成就伟业，实干才能兴邦，如何做名合格党员，这要求我们加强作风建设，牢牢把握两学精髓，学以致用以学促做，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献开始，就是要将党章党规熟读于心，内化成行。党章党规中的每个字的解释在不同的人的心中往往是不同的，记住了个字的个解释和种用法，碰到了同样的事情的时候就会自然的照着做了。从我开始，就是要用系列讲话武装头脑坚定方向。习总书记系列重要讲话就是我们党治国理政的新思想新理念，是当代中国发展进步的根本方向，是全党统思想凝聚力量最有力的理论基础。从我开始，就是要始终做名合格党员，始终用合格党员的标准来要求自己，刻也不放松对自己的要求。作为名基层党员，更是要把工作重心转到具体的图书分编工作中，心系读者，保质党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸。两学做......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....基层党员自觉做到四讲四做。下面小编收集整理的基层党员两学做第四专题心得体会，促使全体党员始终牢记自己的党员身份，站稳政治立场，对党绝对忠诚。要引导广大党员带着问题学，切实将自己摆进去，深入挖掘自身存在的突出问题，注重运用批评和自我批评这武器，着力解决些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决些党员党的意识淡化的问题，着力解决些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决些党员精神不振的问题，着力解决些党员道德行为不端的问题，以问题的解决，提高实效性。并且要有不解决问题不收兵的决心和志气，既不能掩盖自身存在的突出问题，更不能出现新的问题。当然，两学做不是次活动，也不是光有前文提及的四种思化，不断创新完善党内教育长效机制。锤炼看齐思维。人心齐，泰山移。两学做，个根本的目标和任务，就是要培养广大共产党员的在党意识责任意识看齐意识，在政治上思想上和行动上同党中央保持高度致......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....根据不同特点，进行分类指导。既要坚决完成中央部署要求的规定动作，更要结合基层党组织实际和党员干部思想工作生活等方面的实际，创新自选动作，并使之经常性正的重要举措，是摆在每个党支部每名党员每名干部特别是领导干部面前的项重要政治任务。思路决定出路，思维决定行动。要想使两学做真正成为广大党员特别是党员领导干部的思想自觉和行动自觉，必须秉持并锤炼四种思维。锤炼底线思维。做人要有底线，做名合格共产党员，更要有底线。党章党规以及习近平总书记系列讲话精神，为广大党员划出了必须恪守的标准规范底线。广大党员在任何时候，做任何事情，都必须想想底线在哪里突破这些底线的后果会怎样防范这些底线的主体是谁守住这些底线的措施是什么必须时刻把这四个问号放在心头也要管好党员带好队伍，这是责无旁贷的政治责任，也是开展学习教育的重要动力。各级党组织负责人心中有责敢于担当，层层落实责任......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不能坚持正确的世界观人生观价值观，立场不坚信念不强定力不够，在些大是大非问题上摇摆不定甚至随波逐流为不良风气推波助澜，必须引起我们高度警醒。锤炼问题思维。成绩不说跑不掉，问题不提不得了。开展两学做学习教育的目的，就是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，进步解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。这就要求始终突出问题导向，切实增强问题思维，以问题为导向深化学习整改提法，既要善于运用经典办法，把党委会的工作方法纳入两学做学习教育重要内容，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，切实提高领导水平和能力，更要解放思想，区分层次，注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑，增强学习教育的吸引力和感染力。既要坚持和运用历次党内教育实践活动的成功经验和做法，又要创新运用新时期新任务新要求新媒体下的各种手段和工具......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....以知才能促行。学党章党规逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，树立行为规范，坚定理想信念，对党绝对忠诚学习中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等党内法规学习党的历史革命先辈和先进典型并从从周薄徐郭令案中汲取教训，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线。学系列讲话。，习近平总书记关于改革发展稳定内政外交国防治党治国治军的重要思想党中央治国理政新理念新思想新战略，并与与马列毛邓等思动行为要到位。若果说两学做的基础就是在于学习，那么起关键就要落实到做，开展学习教育定要行动上有体现行为上有转变，最终才能做到合格的党员。党的建设首要任务就是思想建设，而从严治党也是要把党内乱七八糟的作风铲除，其关键就是要教育好管理好党员干部。通过学习教育，广大党员马克思主义立场要更加坚定，要做到四讲四有保持政治本色......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....让党的根基更加坚实牢固。针对些党员理想信念模糊动摇党的意识淡化宗干部加强作风建设，进步提高。两学做归本溯源还是三严三实的进步巩固深化，党员干部要加强思想作风建设，凝聚内在合力，真正铸就支铁般信仰，铁般纪律，铁般担当的优良党员干部队伍，让思想助力作风扬帆，作风灌溉思想萌芽。基层党员两学做第四专题心得体会开启十三五新征程，全面从严治党迈出新步伐。两学做学习教育是加强党的思想政治建设的项重大部署，是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。确保学习教育取得实效，是中央的要求，也是人民的期盼。近日，习近平总书记对在全党开展人生观价值观这个总开关问题，筑牢党的执政根基，才能增强党员干部的立身之本。理想信念不坚定，就会得软骨病，只有打牢我党的理想信念精神脊梁，让每位党员学好党章党规系列讲话，理论联系实际，明标准立规范守纪律才能让思想生根......”。