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doc “两学一做”学习教育五查五看个人存在问题清单 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:8 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 22:11

《“两学一做”学习教育五查五看个人存在问题清单》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不敢亮剑,不善发声,甚至人云亦云,组织或参与传播有的妄议中央和省委的大政方针政策和决策部署,随意散布些所谓新观点新看法,影响军心和士气金等问题禁而不绝有的欺瞒组织对抗组织,藏匿赃款赃物,与相关人员订立攻守同盟,企图规避党纪国法惩处。两学做学习教育五查五看个人问题清单象序号问题表现形式全体党员些党员理想信念模糊动摇的问题有的对共产主义缺乏信仰疏......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为不干事不发展找借口对供给侧结构性改革等理解不到位,还停留在概念上口号上,常规做法和惯性思维,以敢闯敢试敢想敢干敢为人先敢于担当的勇气和胆略,不等不靠,主动出击,努力解决各个方面的问题,创造性主动性地开展工作。立即整改长期坚持两学做学习教育五查五看个人问题清单级以上党员还要重点解决的突养再造。思想观念需要进步更新。工作上有时放不开,循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性。积极开拓进取,强化求真务实意识......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....党建扶贫结合不好有的不按党的原则办事,个人主义自由主义滋长,重大事项不请示不报告,不讲规矩和程序,个人说了算,影响决策和团结有的拉帮结派,搞团团伙伙远近亲离落地生根差距大有的抓机遇意识和能力不强,不善抓机遇不会抓机遇,甚至错失良机,耽误了发展有的缺乏问题意识问题导向,不熟悉情况,不掌握数据,不研究问题,主动解决问题的自觉性不强,能力不够有的责任意识不强,担当意问题有的在举什么旗走什么路上认识模糊,甚至推崇西方价值观念......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....对常态化工作处于种应付的状态,没有精益求精的态度知识透支,能力欠缺,放松了自我学习,忽视了知识能力的培看个人问题清单序号查摆问题类别问题具体表现整改措施整改时限理想信念方面存在的问题在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在个重要的位置,对学习的重要性认识不足感受不深要求不严。在提升思想觉悟上随大流,缺乏创新,理论联系两学做学习教育五查五看个人问题清单瞒组织糊弄群众,对基层反映的问题不能做到马上就办......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....管党治党责任落实不不够,没有把推动方发展带动方百姓脱贫致富作为自己的责任,对扶贫工作不够上心,工作主动性不强有的对扶贫政策不学习不掌握,精准施策不够。有的工作落实不到位,遍访贫困村贫困户不落实不认真有的不善于推动扶贫的改革思想方法工作举措和领导能力方面有差距有的对新常态怎么看怎么干的认识不到位,把新常态当作避风港......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....甚至认为是虚无缥缈的幻想,过好自己的小日子才是硬道理,对中国特色社会主义缺乏信心有的精神空虚迷茫,不信马列信鬼神,热衷于组织参加封建迷信活动,信仰宗教有的不重视政治理论学习,甚至把参加学习作到位,存在上面九级风浪下面纹丝不动的现象有的党建意识淡漠党建工作缺失,主体责任岗双责落实不到位,把业务工作和党建工作割裂开来,认为正风反腐影响经济发展有的顶风违纪搞四风,违规配备使用公车违规收送创新,办法不多......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....欺律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不起先锋模范作用有的不愿意亮党员身份,害怕群众监督有的流动党员不及时转接党组织关系,不向转入地党组织报到,长期游离于党组织之外。三些党员宗旨观念淡有的没有根本从思想上入党,世界观人生观价值观不正。二些党员党的意识谈化的问题有的看齐意识不强,标准不高,要求不严,离中央省委和工委的要求有差距,不守政治纪律政治规矩有的在党不言党不爱党不护党不为党,积......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....跟组织讲条件讨价还价,在名与利得与失等问题上,不能正确对待,甚至与民争利,损害群众利益有的群众观念淡漠,对群众没感情,不关心群众疾苦,坐等上门多主动问需少,特别是在联系服务对象困难党极主动宣传党的好政策好声音不够,导致基层群众对中央和省委的好政策不了解不理解,甚至不欢迎有的对党史党章党规的学习满足于知半解,在传承党的优良传统和作风方面有差距......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....把五大发展理念真正转化为爱岗敬业,勇于担当,见贤思齐,始终把工作放在首位,在工作中勤于思考善于总结,多发现问题多想办法不断改进工作方法,推进本职工作不断向前发展。切实解放思想,在工作学习中开拓创新。把创新作为工作的重点,突破传统思维模式。打破学习党的科学理论知识,提高自己的政治理论修养......”

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