1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....武宁县总工会召开两学做学习大党员扩展，真正实现党员全覆盖，提升每名干部的综合素质。俗话说活到老学到老，把党章党规习总书记系列重要讲话精神作为学习内容，每名党员必须从头到尾原原本本的学懂学深学透，通过学习补足精神之钙，用理论武装头脑，在学的过程中提升自己沉淀自己，对照合格党员标准，查找自身存在的问题，着力解决党员理想信念党的意识宗旨观念等方面存在的问题，就必须强化问题意识，带着具体问题学，牢固树立责任意识，充分发挥党员的先锋模范带头作用，真正实现党员教育全覆盖总动员，确保每名党员都学深学透党章党规，充分领悟习总书两学做存在的问题及整改措施分享人姜昭楠在两学做的学习过程中，我们要不对反省自己存在哪些问题，需要怎么去改正。下面是两学做存在的问题及整改措施，欢迎阅读,两学做存在的问题及整改措施两学做学习教育是指学习党章党规学习习总书记系列重要的磅礴之力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....属于能力不足的，就要加强培训，加强实践锻炼，加强总结提高属于担当精神缺乏的，就要明确责任加强督查属于不作为的，就要严肃排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。尤其是领导机关领导干部要作出表率。习近平在对两学做学习教育作出重要指示时指出县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多些更深些，要求更严些更高些，努力提高思想政治素养和理论水平。年月日，刘云山在两学做学习教育工作座谈会上也强调党员领导干部要学得更多更深些，深刻领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会党中央治国不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。党员和党组织在开展两学做时，首先要围绕五个方面找准问题列出自身的问题清单，然后带着问题学针对问题改......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等着力解决些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为不会为不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等着力解决些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德职业道德家庭美德，不注意个人品德，贪图享受奢侈浪费等。要持之以恒纠正四风，抓织强起来。必须牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查对照问题改，从根本上解决问题，确保两学做学习教育从开始就落在问题上扎在现实中。年月，习近平在浙江考察调研时指出突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩大从严治党成果，又有效解决党的建设面临的新问题。年月日，刘云山在两学做学习教育工作座谈会上强调要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。要把认真查找和着力解决问题贯穿于日常的组织生活中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....创优服务，促进发展。四加强自我修养，不断提升自身素质。时时刻刻方方面面，永保共产党员的先进性，牢固树立永远战战兢兢永远如履薄冰的理念，把共产党员永远不存在超值培养再造自觉性主动性不够强。虽然加强了理论学习，但对马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表的理论精髓理解还不够深刻。对当今科学文化知识掌握不够深刻，并且未能真正达到全面发展熟练驾驭知识理论应用于实践。二工作创新意识不够强。想问题干工作办事情创造性不够新不够强。解决新矛盾，改革的办法不多，与时俱进开拓创新的思维不够灵活。并且只停留在熟练本部门窗口业务和本科室业务上，对本部门其他科室业务了解较少。三业务学习抓的不够紧。借口工作忙没时间学习，缺乏雷锋的钉子精神满足于现状，缺乏终生学习，结合讲党课查找问题，区分层次和类型查找问题，采取其他多种形式查找问题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。习近平在对两学做学习教育的重要指示中强调要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活党员教育管理严起来实起来。打铁必须自身硬。始终突出问题导向，持之以恒向问题叫板，在学中改在在党的各级领导干部。年月日，习近平参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时指出全面从严治党，关键是要抓住领导干部这个关键少数，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全方位扎紧制度笼子，更多用制度治党管权治吏。要针对不同干部的不同问题，采取不同方式和措施整改。年月，习近平在浙江考察调研时指出对些干部在工作中出现的问题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....党员和党组织有实实在在的收获感。针对问题改，同样要从关键少数开始改。历史和现实告诉我们解决中国的问题，关键在党解决党自身的问题，关键把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习统起来领会，注意区分层次区分对象，增强针对性和实效性。带着问题学，要求党员干部在通学党章党规系列讲话时要针对自身的问题清单再选定重点内容，然后再对应地深入学习。要区分不同问题区别普通党员和党员领导干部，确定不同的重点学习内容和学习方法。中共中央办公厅印发的关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案指出要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点方法。针对领导机关领导班子和党员干部普通党员的不同情况作出安散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等着力解决些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....要改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。基层不牢，地动山摇。习近平指出基层是党的执政之基力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展两学做学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部每名党员。基层党组织在群众中间，它们的各种问题都会在群众中生产直接影响，严重影响党和政府的公信力。在两学做中必须彻底解决那些群众反映强烈的问题，不断提升党员和党组织在群众心中的地位，凝聚起建设全面小康社会和民族复政新理念新思想新战略。三针对问题改才有收获两学做基础是学，关键是做。光说不做假把式，群众不会只听党员干部怎么说的，而关键是看党员干部怎么做的。党员和党组织必须针对排查出来的问题，要明确时间表和路线图，项项整改项项落实，个不能拖个不能漏。习近平指出凡是不利于党和人民事业的，就坚决改彻底改刻不耽误地改......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....采取自己找群众提上级点组织议互相帮等方式，深入查找突出问题及其具体表现。三是要坚持边查边学边改，梳理问题清单，党支部要对查找出来的问题分层分类进行梳理，支部党员在每个专题学习中都要列出问题清单建立整改台账，对查找出来的突出问题，支部和党员个人都要建立整改清单，制定整改措施，落实整改责任，明确整改时限，实行动态管理和销号管理群众的利益放在首要位置，用实际行动彰显共产党人风采，做名为民务实清廉的合格党员。知行合，止于至善。两学做作为全面从严治党的重要举措，就必须要将问题意识问题导向贯穿始终，坚持做到带着问题学针对问题改，做到内化于心外化于行，坚定理想信念，不断增强政治意识和大局意识，学好用好党章党规，贯彻落实好习总书记的重要讲话精神，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，勇于担当，攻坚克难，运用理论地解决好实际问题，带领人民群众增收致富奔小康......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....用行动体现信仰信念的力量。问题导向是马克思主义认识论的基本要求唯物辩证法认为事物是普遍联系的，但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系本质联系必然联系，就必须从问题出发，否则我们所看到的事物之间的联系便是表面的简单的偶然的。人类认识世界改造世界的发展过程，就是个发现问题解决问题的过程。马克思指出问题就是公开的无畏的左右切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。毛泽东同志指出问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾。二加强业务学习，不断提高业务工作能力。认真学习国家的方针政策，重点学习与自己工作相关的法律法规，学习窗口的业务，学习现代科学技术知识，紧跟时代的步伐，适应新的形势，真正做到活到老，学到老，创新到老。三加强业务交流，不断提高服务水平。采取多种形式，经常与同事们交流，增进友谊，取长补短，共同提高多与当事人交流......”。