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doc 中学综治安全工作自查自评报告材料 ㊣ 精品文档 值得下载

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《中学综治安全工作自查自评报告材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....还经常在校会班会上对学生进行道路交通安全常识教育,广大师生有较强的道路交通安全防范意识学校分线分片经常配合当地农机管理部门小时观察制度校园商店纳入了放心店工程,实现了食品进货渠道的全覆盖,全配送,学校商店无出售三无产品和过期变质食品现象学校水源无污染情况,饮用水符合国家卫生标准......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....三是利用学校广播黑扳报悬挂横幅张贴标语等宣传工具及举行主题班会安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的综治教育。四是聘请法制副校长来校作法制讲座,作全教育进课堂。各年级各班安全教育课每周至少节,有教师有教材,进课堂,内容丰富课时饱满在每周的校会班会上,值周教师或班主任都把安全教育作为项重要议程来讲。二是开展丰富多彩的教育活动。理工作领导小组......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....宿舍设施的安全性好。房屋建筑安全我们对教学楼宿舍楼等房屋设施及教育教学设施定期进行了结构检查,有隐患排查和整改记录。食品卫生与饮全方面的讲座等。安全教育课有详尽的备课资料存档,有详细的教案资料备查。门卫管理与寝室管理我们建立了安全保卫机构,保卫力量充实,学校传达室有专人专门值守,加强了值班巡逻工作。建立了门卫制度与用国旗下的讲话班团活动活动课等途径,通过讲解演示和训练等......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....校长为组长,分管校长为副组长,结合全体校委会成员和有关处室责任人参加的学校综合治关社会稳定大局。为了搞好综治安全工作,我们根据综治安全工作的要求,结合本校的实际,从思想认识制度建设到具体工作,从人力物力到财力,从校内到周边,为切实加强社会综合治理安全工作,采取了扎实有中学综治安全工作自查自评报告项分值分,自评。以上三大项考评分总分分,我们自评分分......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....学校食堂及商店从业人员都持有有效健康证明。学校食堂推行了大宗食品采购公开招标制度,食品原料进货台帐规范,学校食堂的厨房厨具及周来人员登记制度,来访登记资料保存完好,随时可查。宿舍管理制度非常健全,面向社会聘请了优秀的宿舍管理人员,管理员职责明确,管理员的工作进行了量化管理。我校的宿舍管理工作受到了各界好评......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从业人员业务知识培训等方面的工作还有待于进步加强。交通安全我校的校车不接送学生,但校车实行三统管理,对车辆车况定期检查,有隐患排查及整改环境卫生干净整洁,无因制售菌类四季豆发芽土豆和其他霉变食品导致中毒事故的发生,每天进入食堂的物品均通过学校总务处检查验收登记,大宗物品实行定点采购和索证索票制度,实行当天饭菜留样进行来取经。我们按照消防部门的要求......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....隐患排查与整改学校大门外道路安装有减速带斑马线及显眼的警示标志,周边没有威胁师生人身安全的建筑物,没有违法生产贮存销售烟花鞭炮的场所。学校房屋及围墙门楼栏杆池塘及篮公安派出所居民委员会等部门做好交通安全整治工作。消防安全学校建立了消防安全管理制度,消防安全责任落实到位,校内消防通道紧急疏散通道畅通,消防器材配备充足,养护得当,性能优良。学校消防配报告......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....化粪池水井有井盖并加了锁。学校周边没有无证经营的门店娱乐场所。开展了消防安全学校周边建筑烟花鞭炮安全电信与移动发射塔的安全高压线的安全和其他影响学校安全的周边了灭火器,有便于灭火的水源学校各种用电线路排布较为规范,未出现私拉乱接现象学校安全工作应急预案有消防应急的内容,安全教育内容中有对学生进行逃离火场的教育。学校内部制度建设与管理此项分值记录......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....使学生接受比较系统的防溺水防交通事故防触电防食物中毒防病防体育运动伤害防火防盗防震小组,承担学校综治安全的具体工作,部门及岗位职责清楚。学校年初就制定了详细可行的安全工作计划,年级有安全工作总结。组织领导此项分值分,自评分。学校内部制度建设与管理安全教育是况进行了全面细致的自查自评......”

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