1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....他们做出了极大的贡献在这次又次生与死的考验中，都曾涌现出了许许多多的英雄人物，你还知道哪些英雄哪些感人事例补充事例的课件备用补充事例欧阳海，为进驻香港澳门时的录象片断，了解解放军为祖国的统作出的贡献。解放军是世界和平的捍卫者走进中国维和部队。视频介绍中国驻利比里亚维和部队被授予联合国维和勋章。出示图片资料中国为推进利比里亚的和平与重建作出了重大贡献中国维和部队在执行联合国维和任务中所表现出的严明纪律高尚风格和专业素质，是任务区各国维和部队中的典范。解放军是祖国南部海疆，无论是在空气稀薄的高山哨卡，还是在酷暑难当的海防前沿，那里都有我们的解放军战士，他们总是紧握钢枪，日夜巡逻，守卫在祖国的边防线上。我们来看看发生在前哨小岛个真实而感人的的故事......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....活动二解放军爱人民引入听，八南昌起义声枪响，在世界的东方诞生了这样支队伍，他们爬雪山过草地，完成了举世瞩属的活动。课外组织学生阅读有关中国人民解放军的书籍。三活动准备开展军训活动。开展拥军活动，帮助军烈属做好事。邀请参加过抗战的红军老战士做嘉宾。制作多媒体教学课件。红军长征八路军抗战人民解放军解放全中国和保卫祖国边疆影像视频资料。放大的插图战士戍边图。解放军抗洪救灾影像视频资料。人民群众拥军场面影像视频资料。，心入其情，从而激发学生对建军节的深刻认识，对解放军的崇敬和热爱之情。三充分开展实践活动课前邀请驻萧部队的解放军战士给学生开展军训活动，让学生感受解放军在部队锻炼的艰辛组织学声慰问烈士的家属，激发学生的爱军之情。课堂上重视情境的设计，通过环境的渲染，营造热爱解放军的情感氛围......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....无论是在战火纷飞的年代，还是在今天的和平建设中，他们都立下了不可磨灭的功勋，留下了个个可歌可泣的故事。解放军是祖国的钢铁长城出示课件中国边界图，解放军戍边图。我们的祖国地大物博，幅员辽阔，有着漫长的海防线和边防线，在茫茫边境线上，曾多次遭受外来侵略。但无论是在冰封雪冻的北部边陲还是在波涛汹涌的目的二万千里长征当我大好河山遭到日本帝国主义的铁蹄践踏时，他们坚持年抗战，用小火加步枪，赶走了日本侵略者打败了国民党反动派他们浴血奋战，用鲜血用生命迎来了新中国的解放，他们是谁呀板书中国人民解放军。观看红军长征八路军抗战人民解放军解放全中国影像视频资料。战争年代，解放军战士英勇杀敌，不怕牺牲，你知道他们的英勇事迹吗出示董存瑞歌曲咱当兵的人......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....讴歌英勇的人民子弟兵舍生忘死为人民的高尚品质和军民之间的鱼水深情。这些媒体资源的组合，使学生身临其，中国各地都要集中开展拥军优属拥政爱民的活动，纪念人民军队的诞生。中国人民解放军建军以来，历经千难万险，从小到大，由弱变强，发展为支多兵种合成的军队，正在有中国特色的精兵之路上奋勇前进，成为中国和世界捍卫和平与发展的钢铁长城。建军节这个历史赋予的特殊节日，标志着中国新型的人民军队的诞生。中国人民解放军是支具有光荣革命传统和辉煌战斗业绩的人民军队八建军节活动方案格式分享人莫寒富活动设想八月日是中国人民解放军建军节。它来源于中国国内民文完解放军的话。唱首歌歌颂解放军的歌。画幅美丽的图画。跳个欢快的舞蹈......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....为了保卫祖国解放军是怎样做的在那荒无人烟三面悬崖的小岛上，解放军克服缺粮缺水的困难。用海水漱口煮饭，吃干枯黄继光图片，义蓬镇傅永先烈士的照片。在我们身边就有这样的英雄，他参加了解放战争，至今身上还伤痕累累，我们热烈欢迎红军老战士王爷爷为我们讲讲他的故事。鼓掌欢迎在战争年代，有成千上万个解放军战士，为了祖国的解放事业，为了打败侵略者，为了今天我们能过上幸福的生活英勇作战，甚至献出了年轻的生命。人民不会忘记他们，共和国不会忘记他们，他们将永远活在我们心中。中国人民解放军建军节。人民解放军在成长过程中，名称和标志曾不断发生变化，你知道中国人民解放军曾经出现过哪几种称谓出示课件解放军的着装和编成。分辨他们着装的不同......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....请听下面这个感人的故事。听录音解放军和建设的保卫者。保卫祖国解放军有义不容辞的职责，当各种自然灾害发生，当国家财产和人民生命处于危险的时刻，解放军又是怎么做的我们来看看年特大洪灾中，我百万雄师镇大江的情景课件抗洪救灾概况，保九江救群众思考洪水给人们带来了那些灾难面对肆虐的洪魔，我中国人民解放军是怎样做的在那个个严防守的日日夜夜，我抗洪将士发扬人在堤在，疏菜和晒干的猪肉，没有营养，又硬又难吃，他们不叫苦，不说累，抛弃个人的幸福。在这恶劣的环境中，在这孤僻的小岛上，战士们宁愿苦了我个，幸福十亿人这是为什么小结小小前哨小岛，它浓缩了边防战士对祖国对人民深深的爱，正是他们用自己的血肉之躯，为共和国筑起了道牢不可破的钢铁长城。板书祖国的钢铁长城介绍驻香港澳门的解放军部队......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....观看三大战役抗战回忆录等影片。布置解放军英雄图片展，宣传解放军的英勇事迹，学习解放军的精神。祖国建设的保卫者活动三军民团结家亲每当建军节来临，社会各界是以什么样的方式来庆贺这个节日的观看各地庆贺建军节的新闻剪辑。我们河庄镇又是怎样庆贺这个节日的展示慰问解放军及军烈属的活动的照片军爱民，民拥军，军民团结家亲，面对热爱祖国，热爱人民，勇于献身的亲人解放军，你们将以怎样的形式来抒发来表达对解放军的爱。写段赞列车的安全，为了人民的安危，勇拦惊马光荣牺牲。徐洪刚，与歹徒搏斗，解救群众。梁强，抱走团火，救了车人。李向群，抗洪斗争中的父子兵。刘小强，抗洪铁汉子。高建成，抗洪英雄。河庄蜀山烈士，徐锦水，在部队为了集体财产，奋力救火，壮烈牺牲。解放军不但是祖国坚强的保卫者，也是人民群众的子弟兵......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....请同学分组行动。齐唱咱当兵的人。让我们以首咱当兵的人来表达对解放军的最真挚爱。派代表给嘉宾王爷爷献花，再次鼓掌。小结同学们，那段段赞美的话语，曲曲英雄的赞歌，个个欢快的舞蹈，都是我们拥军的真实写照。中国人民解放军是祖国的钢铁长城，是两个藏族流浪儿请同学谈谈自己的感想。大家还能举例说说你知道的或发生在你身边的解放军叔叔关心人民群众，为人民服务的动人事迹吗解放军叔叔照顾孤寡老人解放军与贫困学生结对子，资助他们上学。这成千上万的英雄人物，桩桩，件件感人肺腑的事例，印证了江泽民总书记的句话课件展示哪里最危险，哪里任务最艰巨，哪里就有人民的了弟兵。生齐读。板与大堤共存亡的大无畏革命精神，以惊人的毅力，创造了世界抗洪史的奇迹。他们为什么要这么做无论是在抗洪抢险中，或是在唐山地震时，还是在大兴安岭火灾中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....八南昌起义在全党和全国人民面前第次树立起武装斗争的旗帜，年月日当时的中央革命军事委员会作出决定，以月日作为中国工农红军成立纪念日，新中国成立后，将此纪念日改是最可爱的人。课后组织学生阅读有关建军节的书籍，观看抗战的录象，宣传解放军的英勇事迹，进步达到情感上的共鸣。二活动目标认知知道建军节及由来。知道中国人民解放军是祖国的保卫者，是世界和平的捍卫者。知道些解放军在不同时期保卫祖国的英勇事迹。情感培养学生热爱解放军的思想感情。行为用实际行动热爱解放军。积极参加慰问解放军及军烈战士王爷爷和河庄蜀山烈士徐锦水等当地解放军的英勇事迹作为教学信息，让学生切身感受身边就有那么多热爱人民的解放军，对解放军的热爱之情便油然而生......”。