1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....做到学而信学而思学而行。学习党章党规深入学习中国共产党章程，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，深入领会党的性质宗旨指导思想奋斗目标组织原则优良作风，深入领会党员条件和义务权利，牢记入党誓词，明确做合格共产党员的标准和条件。党员领导干部要在全面把握基本内容的基础上，进步明确四个服从的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。深入学习关于新形势下党内求实效，不断增强党组织和党员政治意识大局意识核心意识看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性时代性原则性战斗性，不断增强各级党组织自我净化自我完善自我革新自我提高能力，确保党组织充分履行职能发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当发挥表率作用，确保广大党员党性坚强发挥先锋模范作用，为促进学校各项事业顺利发展提供坚强的组织保证。坚持融入日常抓在经常......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....作为基层党组织工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。抓好责任落实。学校党委要切实履行主体责任，每年对学习教育进行专门研究部署，制定具体实施方案，坚持级抓级，层层传导压力，逐级抓好落实。党委书记担负第责任人职责，对工作方案亲自审定，对重点任务亲自部署。班子成员要落实岗双责，结合分管工作对联系和分管单位部门党组织加强指导。各党总支直属党支部负责人，要发挥具体执行作用，强化工作领导和具体指导，有计划有节奏推进学习教育。党委组织部要作出具体工作安排，跟踪推进落实。二坚持领导带头。学校党委要把学党章党规学系列讲话作为理论学习中心组学做群众工作的能力。教师党员要争做乐于奉献为人师表教书育人开拓创新的表率管理服务岗位党员要争做乐于奉献爱岗敬业管理育人服务育人的表率......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....加强政治能力训练，加强政治历练，带头旗帜鲜明讲政治，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程贯穿于党性锻炼全过程，时刻牢记自己第身份是党员。要带头强化党性修养，严格执行双重组织生活制度，积极参加学习，主动谈体会，主动参加组织生活会民主评议，每年到所在党支部讲次党课。要带头担当负责，践行三严三实要求，履职尽责奋发有为，敢于担当建功立业，重实干务实功办实事求实效。要带头严格自律，严格执行中央计划，切实搞好自学。鼓励党员创新形式，积极运用微党课微动漫微视频等开展多样化学习。引导党员利用两学做学习教育网共产党员网微信公众号等开展在线学习。年底党总支直属党支部组织党员领导干部，对照学习计划检查学习任务完成情况，认真进行述学，总结学习成效。三认真落实三会课制度。各党总支直属党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用三会课制度，抓好两学做学习教育......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是否着力解决了党的领导弱化党的建设缺失管党治党宽松软等问题。学校党委要重点查找分析是否全面贯彻落实了党委领导下的校长负责制，党委领导核心作用是否充分发挥，履行管党治党办学治校主体责任是否到位，落实高校思想政治工作和意识形态工作责任是否到位，三重大事项的决策是否规范，民主集中制的执行是否到位，中心组学习制度是否健全并严格执行，领导班子是否团结，干部管理监督是否严格，干部队伍建设是否统筹规划，是否存在运用四种形态二党员重点查找解决的问题党员要以四个合格为参照，持续进行四对照四反思，紧密联系个人思想工作实际，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。党员领导干部要重点查找和分析自己是否自觉遵守了党的政治纪律政治规矩，是否存在意识形态领域的阵地意识不强政治敏锐性不高等问题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....各党总支直属党支部要以三会课为基本制度，以党支部为基本单位，把两学做学校推进两学做学习教育常态化制度化实施方案核心提示深入学习中国共产党章程，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，深入领会党的性质宗旨指导思想奋斗目标组织原则优良作风，深入领会党员条件和义务权利，牢记入党誓词，明确做合格共产党员的标准和条件。推进两学做八项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭家教家风，保持清正廉洁的政治本色。三加强舆论宣传。要注重总结推进两学做学习教育中好的做法和成效，选树先进典型，发挥先进典型的示范引领作用引导党员利用网络自主学习，相互交流，广泛运用校内外各类媒体，及时推送两学做学习教育内容加强舆论引导和宣传报道，为推进两学做学习教育常态化制度化营造良好的舆论氛围。四严格考核问责......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....每年围绕主题召开民主生活会和组织生活会。民主生活会每年召开次，般安排在第四季度组织生活会每年至少召开次。按照四必谈要求进行认真的谈心谈话，广泛听书记抓党建工作述职评议考核的重要依据。学校两学做学习教育督查小组具体人员名单见附件，加强督促指导，通过随机抽查专项督查情况通报重点约谈等方式，及时总结交流新鲜经验，发现和解决存在问题。对工作落实不力搞形式走过场的，要严肃批评追责问责。五两手抓两促进。各党总支直属党支部要将落实推进两学做学习教育常态化制度化与做好当前学校改革发展各项工作结合起来，与年度目标重点工作任务和学校开展的五个年活动结合起来，引导党员干部进步提振干事创业的精气神，切实把学习教育成果转化为推动学校改革发展的成效。全文习的主要内容，确定主题，开展研讨式互动式调研式学习，发挥引领示范作用......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....严格稳慎处置。七推动党员立足岗位作表率当先锋。各党总支直属党支部要结合落实学校年度工作要点学校党建工作要点和本单位重点工作，进步明确职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动党员干部立足岗位创先争优。要进步落实党员示范岗党员责任区等制度积极创新实践载体，促使广大党员在各自的岗位上履职尽责苦干实干担当作为，在促进学校改革发展的实践中充分发挥先锋模范作用。党员领导干部要做践行三严三实的表率，不断提升谋划发展执行落实科学管理沟通协调工作的政治责任。四积极开展主题党日活动。鼓励各党支部赴红色教育基地等开展丰富多彩的主题党日活动。党支部每年至少组织开展次主题突出特色鲜明的党日活动，确保每名党员都有参加的机会。主题党日活动要与两学做紧密结合，与三会课志愿服务助学助困等相结合。倡导党支部之间联合举办主题党日活动。五认真组织召开民主生活会和组织生活会......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是否自觉遵守了中央八项规定的要求，是否对组织瞒报漏报了个人重大事项，是否执行了双重组织生活制度等等。教师党员要重点查找分析是否深刻理解掌理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想科学发展观紧密结合起来。三查找解决问题坚持学做结合以学促做知行合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为两学做学习教育的着眼点落脚点。明确合格党员标准要教育引导广大党员按照四讲四有标准，自觉对照时时检视主动践行，切实做到政治合格执行纪律合格品德合格发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把我校党风校风的根本好转。二学习内容安排坚持读原著学原文悟原理，联系实际学带着问题学不断跟进学......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....突出党性锻炼，以学习党章党规学习习近平总书记系列重要讲话为主要内容，坚决防止表面化形式化娱乐化从严治党缺位等问题。教师党支部要重点查找分析支部书记是否选优培强，支部书记的作用是否充分发挥，支部的组织生活是否经常规范，高校全员参与思想政治工作的要求是否落实，团结和谐自觉抵制不良倾向的氛围是否形成，是否存在以业务研讨代替政治学习的现象，党支部是否能够在开展教师思想政治工作中发挥作用，是否注重在优秀青年教师中发展党员，是否成为团结凝聚教师的战斗堡垒。学生党支部要重点查找分析党支部的设置是否有利于学生党员的教育管理和服务，是否建立健全了学生党员发展教育管理服务的工作机制，党支部是否能够发挥带领班级和学生共同团结进步的核心作用，党支部组织生，是否坚持了民主集中制，是否贯彻落实了中央省委关于加强思想政治工作的决策部署......”。