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ppt 五年级语文《自己的花是让别人看的》PPT课件 编号10 ㊣ 精品文档 值得下载

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《五年级语文《自己的花是让别人看的》PPT课件 编号10》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....带走了最亲挚爱的亲友,小外孙又这样悲惨地离开了福贵所发出的感叹是那样得苍白无力,却又是那样得撕心裂肺!余华是个冷酷的作者,不动声色地用他冰冷活中的各种遭遇,集中反映在主人公福贵的身上生活的疾苦,亲人的离去次又次地体会着从天堂直坠入地狱的感觉。小说通过系列的“死亡”来表现“活着”的手法,不得不使人拍案叫绝。“我知道黄昏正在转瞬即逝,黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛,那是召唤的姿态,子”到最后持家生活的“顶梁柱”,如何从刚开始的淡漠亲情到后来饱尝白发人送黑发人的苦痛。小说中,作者对于“死亡”的安排更是匠心独运。父亲的死第次把他从生活中唤醒......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....只要继续活着,它们中的大多数细节和感受都将被我们和时间遗忘,只留下苍白的结果。那个结果对现时的我们毫发无伤。告诉我,谁还在不堪着高考的煎熬,失恋的痛苦,或者个伤疤最初的鲜血淋漓我仿佛已经看到许多问号这样,我们的生存还有什么意义“我听到了首美国民歌老黑奴,歌中那位老黑奴经历了生的苦难,家人都先他而去,而他依然友好地对待世界,没有句抱怨的话。这首歌深深打动了我,我决定写下篇这样的小说,就是这篇活着。”“活着,在我们中国的语言里充满了力量,它的力量不是来自于叫喊,也不是来自亡的。我看着那条弯曲着通向城里的小路,听不到我儿子赤脚跑来的声音,月光照在路上,像是撒满了盐。”切就像个巨大的诅咒。女儿,妻子......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并通过作家自己对于文字的“少年去游荡,中年想掘藏,老年做和尚。”我们会默然发现,活着是种状态,仅仅个词,悲惨抑或苦难凄凉无奈,无法展现它的全貌,可是哪怕是其中方面我们都无法深入触及。小说以时间为主线,讲述了福贵如何从游混于社会的阔少爷变成无所有的佃农,如何从刚开始无所事事的“败家,于是没有永恒的方向,迷茫地活着没有永恒的价值,愚昧地活着没有永恒的期待,艰辛地活着。也有人只看到所谓的另部分,于是没有现实的根基,形而上地活着没有脚下的道路,漂浮地活着没有真理的指引,被动地活着。但是当我们听着故事的叙述者福贵将自己的经历娓娓道来,嗯,就像那谁说的,企图探究活着的意义注定只能成为个笑话......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....但是依然要坚忍,顽强。这应当便是生命的力量罢。余华这么说他写作的缘起来回奔命。所以当他在父亲眼前拿了长跑第名的时候,我们都天真地以为悲剧该结束了,事情在慢慢好起来,于是有了点淡淡的喜乐。可是我们怎么知道他会猝然死去。就像今天我们知道的许多社会底层的人们样,有庆的死冤枉而荒谬。由于血型不幸与临盆的县长夫人相同,他竟是因为抽血过多而夭动声色地让我们跟随他的冰冷笔调,目睹少爷福贵的荒诞破产和艰难继而又假惺惺地给我们点点美好的希望,让有庆得到长跑第名,让凤霞嫁了人怀了孩子,让些时刻有了温情脉脉,有了简陋的欢乐。然而就在我们以为噩梦不再萦绕他们的时候,余华丝毫没有犹疑......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....生活的残酷,更体会到家的温暖就在他与家人团感觉着他活着的状态点点变化年少无知时,萎靡地活着,无视妻子的艰辛,无视父母的关切,无视现实的责任风云突变后,挣扎地活着,战场上经历生存的残酷抗争,生活中面临活着的底线挑战,情感上体会为父为夫角色的重担看尽生死后,麻木而乐观地活着,无牵无挂,无泪无述,也无欲无求。,想说说关于“活着”。突然发现很难去说,这样广大却沉重的话题,似乎每个语句都显得苍白,每声叹息都显得无力然而,活着,是进行时,是你我此刻正在经历的状态,无从逃避,直至那天,你我在神的审判台前,而从那天起,我们将活在永恒的国度里。而活着和永恒,有人只看到了部分......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....就连唯支撑他活下去的希望孙子“苦根”,也离他而去,死因是撑死的现在看来近乎荒谬的情况,也是当时人们生这使我想起了多年前听到的句话“活着,像狗样地活着”。看着身边的亲人个个离去,对自己无疑是种打击,自己仍旧要好好地活着,无论是为自己还是为别人。而我们亦要好好地活着,无论是为自己还是为别人。或许,这是读完这部小说最切实的感触。余华活着的经典读后感全文关于生死命运的内涵都给予了高度的评价。艾米丽写道“如果现在要读些东西,显然你应该读些永恒的东西。活着就是这样流的作品”。从文学角度说,活着可以称为部不朽的著作。因为这部小说,绝不是仅仅表达出作者的情感......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....让有庆得到长跑第名,让凤霞嫁了人怀了孩子,让些时刻有了温情脉脉,有了简陋的欢乐。然而就在我们以为噩梦不再萦绕他们的时候,他丝毫没有犹疑,铁青着脸让自己的角色们迅速以各种方式死去,毫无征就像女人召唤着她们的儿女,土地召唤着黑夜来临。”作品的结尾,有着海样深沉的意境,当这样位老者的生裸裸地展现在眼前,突然就觉得自己的切都变得那样渺小,微不足道。福贵用这样句话回顾自己的生做人还是平常点好,争这个争那个,争来争去赔了自己的命。像我这样,说起聚之时,母亲的死更是引发他对自己深深的自责,也让他刚刚品尝到亲情的心跌落谷底就在切趋于平静的时候......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....让读者从字里行间感受到作者所传递的情感。其间虽有夸张,但不失真实虽有描写,但不失质朴虽然写实,但不乏可读性。可以这样说,读余华的活着是种精神的震撼。当身边的人个个远去,主人公仍然坚强乐观地活着,尽管这路太过平庸,这生活如此艰辛,总在埋头活着,兆,近乎残忍,只留下我们错愕当场,惊觉原来命运竟是这样作弄人。每看几页,都有眼睛湿润的感觉,在小说的最后,悲剧和失败越来越多,眼泪和痛哭几乎成了家常便饭。美国短篇小说作家艾米丽卡特对活着的语言情节,娓娓道来的叙述方法,简朴优美未曾雕饰的魅力及小说中来是越混越没出息,可寿命长,我认识的人个挨着个死去,我还活着......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....它与天地万物样并无意义。呵,我们也许只需要像福贵那样活着,像那头老牛那样活着。尽管有些苍凉的意味。是不是爱过了才会懂得心死了还要活着的坎坷。余华活着的经典读后感二看完活着于进攻,而是忍受,去忍受生命赋予我们的责任,去忍受现实给予我们的幸福和苦难无聊和平庸。”所以在那些悲伤的情节之间,福贵仍然在死亡的伴随下活着,述说苦难的时候,眼睛里流出了奇妙的神色,分不清是悲伤,还是欣慰。正如你终于会明白,无论现时我们经历的是措手不及的幸福喜悦不禁有些战栗。薄薄的十二万字,笼罩着“欲哭无泪的压抑”。只是阖上书本之时,内心似乎多了些超越世俗欲望和纷争的平静。现实生活的无情与残忍,远比我们想象的要宽广而活着......”

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