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doc 师训科××××年工作总结、××××年计划要点-学校工作计划材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:5 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 11:42

《师训科××××年工作总结、××××年计划要点-学校工作计划材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....制作永久性宣传标语牌警示牌,加强内外语言文字环境整治,提高规范水平,并在区中区育英学园清怡中学设立了块大型永久性宣传标语牌,提高了语言文字规范化宣传效果。强力推进普通话等级测试。月份,积极争取人事局配合,对全区党政机关事业单位新进人员及证书超过年的人员进行摸底调查,组织余名公务员进行普通话培训,人参加了普通话等级测试集中组织城区处中小学幼儿园教师参加了普通话升级测试,先后测试人,使城区中小学幼儿园任课教师普通话等级测试合格率提升到,达到了城市评估的标准要求。为了迎接城市评估,区语委办首先加强自身档案建设,搜集完善档案资料,进行分类整理,并组织指导各应评单位完善语言文字工作档案,做了大量工作,大大提高了档案规范水平。根据年教学视导中发现的问题,月份,师训科组织各单位对新任教师拜师收徒活动计划落实情况进行了检查......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....区杨柳雪镇中心中学滨北办事处北学被评为优秀培训点,大批指导教师优秀学员受到先进表彰。圆满完成新任教师岗位培训任务为了促进新任教师理念转变,提高现代信息技术应用能力,年月日日,在实验小学中授田英才学园设立培训点,组织年参加工作的名新任教师参加了英特尔未来教育核心课程培训,上报了培训资料,完成学员作业考核。其中,名学员时间作业被评为优秀。此外,上半年师训科还完成了年度省创新型教师推报工作,推报蔡惠青刘洪梅王小琦位老师参加省创新型教师评选争取参训名额,清怡中学李素香校长逸夫小学边兆林校长参加了教育部主办的全国骨干校长培训完成了英特尔未来教育项目十年先进培训点优秀培训者优秀应用成果评选表彰推报工作,推报优秀管理单位处尚集乡教委,教学应用先进学校处区中区实验小学尚集乡中心中学梁才办事处中学,优秀培训者名马长菊王海滨......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....年月,在创业大厦召开了全区党政机关事业单位窗口行业语委成员单位分管领导会议,传达市语委办应评动员大会精神,具体布置了迎接城市评估的工作要求。月份,又先后召开了城区幼儿园小学中学分管领导会,具体布置语言文字工作应评要求组织市中彭李市西市东北办个街道办事处分管领导考察了市文化局迎评准备情况,进步推动办事处语言文字工作。加强环境整治。月份,区语委办配合市语委办领导先后次实地考察福泽商贸街等语言文字规范化示范街规范用字情况,搜集大量文字图片资料,为主管部门整治用字不规范现象提供了依据动员各迎评单位积极营造语言文字工作氛围,制作永久性宣传标语牌警示牌,加强内外语言文字环境整治,提高规范水平,并在区中区育英学园清怡中学设立了块大型永久性宣传标语牌,提高了语言文字规范化宣传效果。积极推动班主任高级研修和班主任远程培训加强班主任小课题研究指导......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....并精选优秀小课题研究成果进行评选表彰。扎实组织班主任高级研修第模块心理健康教育研修活动。月份,师训科制定了区班主任高级研修心理健康教育模块研修方案,召开了各单位班主任研修分管领导会,具体部署第模块研修任务积极联系沟通,为全区名参加高级研修的班主任教师征订了专用教材,提供研修资料服务网上发布了中小学心理健康教育第至十章研修要点提示,对研修活动加强具体指导组织开展了心理健康教育主题活动案例展评活动。月中下旬,组织中小学班主任教师参加心理健康教育模块理论考试,完成班主任高级研修实效考核与资格认定工作。截止到月底,班主任高级研修考核与等级评定工作圆满完成,合格证书已发放到各单位,历时两年半的中小学班主任全员培训圆满结束。师训科年工作总结年计划要点学校工作计划师训科年工作总结年计划要点区教育局根据省市教育主管部门工作要求,师训科扎实工作,积极开拓创新......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....指导结对师徒对照教学常规要求进行自查自评,单位领导组织骨干教师通过现场听评课,查看备课与作业布置批改情况进行检查指导,分层召开新任教师师徒结对经验交流会,最后推选典型发言材料与单位总结上报师训科,参与网上交流研讨,有效地促进了拜师收徒活动计划的落实。根据区教育局关于加强中小学新任教师试用期岗位培训管理的意见滨区教发号年度中小学新任教师岗位培训活动安排有关要求,师训科月份发出通知,公布了年新任教师岗位培训理论考试方案,明确了新任教师理论学习要求,发布了理论学习思考要点提示,指导新任教师开始自修学习。月日,在教育局楼报告厅组织名新任教师参加了岗位培训考试,教育局政工师训教研工会督导普教等科室主要领导亲自监考,之后马上组织全封闭式阅卷,成绩网上公布并返回各单位。师训科年工作总结年计划要点学校工作计划材料。月日......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....先后测试人,使城区中小学幼儿园任课教师普通话等级测试合格率提升到,达到了城市评估的标准要求。为了迎接城市评估,区语委办首先加强自身档案建设,搜集完善档案资料,进行分类整理,并组织指导各应评单位完善语言文字工作档案,做了大量工作,大大提高了档案规范水平。师训科年工作总结年计划要点学校工作计划师训科年工作总结年计划要点区教育局根据省市教育主管部门工作要求,师训科扎实工作,积极开拓创新,圆满完成了全区中小学班主任高级研修任务,组织参加了省教育厅组织的暑期高中初中新课程远程研修和中小学校长培训,语言文字工作取得重大突破,顺过了省类城市语言文字工作评估验收。现将主要工作总结如下年主要工作总结顺过国家类城市语言文字工作评估加强组织协调。为了圆满完成国家类城市语言文字工作评估任务,根据省市主管部门要求......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....查看备课与作业布置批改情况进行检查指导,分层召开新任教师师徒结对经验交流会,最后推选典型发言材料与单位总结上报师训科,参与网上交流研讨,有效地促进了拜师收徒活动计划的落实。根据区教育局关于加强中小学新任教师试用期岗位培训管理的意见滨区教发号年度中小学新任教师岗位培训活动安排有关要求,师训科月份发出通知,公布了年新任教师岗位培训理论考试方案,明确了新任教师理论学习要求,发布了理论学习思考要点提示,指导新任教师开始自修学习。月日,在教育局楼报告厅组织名新任教师参加了岗位培训考试,教育局政工师训教研工会督导普教等科室主要领导亲自监考,之后马上组织全封闭式阅卷,成绩网上公布并返回各单位。师训科年工作总结年计划要点学校工作计划材料。强力推进普通话等级测试。月份,积极争取人事局配合,对全区党政机关事业单位新进人员及证书超过年的人员进行摸底调查,组织余名公务员进行普通话培训......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....组织参加了省教育厅组织的暑期高中初中新课程远程研修和中小学校长培训,语言文字工作取得重大突破,顺过了省类城市语言文字工作评估验收。现将主要工作总结如下年主要工作总结顺过国家类城市语言文字工作评估加强组织协调。为了圆满完成国家类城市语言文字工作评估任务,根据省市主管部门要求,区语委办积极推动,年月,在创业大厦召开了全区党政机关事业单位窗口行业语委成员单位分管领导会议,传达市语委办应评动员大会精神,具体布置了迎接城市评估的工作要求。月份,又先后召开了城区幼儿园小学中学分管领导会,具体布置语言文字工作应评要求组织市中彭李市西市东北办个街道办事处分管领导考察了市文化局迎评准备情况,进步推动办事处语言文字工作。加强环境整治。月份,区语委办配合市语委办领导先后次实地考察福泽商贸街等语言文字规范化示范街规范用字情况,搜集大量文字图片资料......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....提高依靠教育科研提高班级管理水平的能力,月份,师训科组织中小学所有单位完成了班主任小课题研究中期述职交流活动,总结交流了小课题研究开题以来取得的收获和经验教训。师训科专门发出通知,制定了具体的课题中期述职答辩交流评价标准,对述职交流活动提出具体要求。各单位精心组织,制订具体活动方案,精选有小课题研究经验的骨干教师和学校领导担任评委,对述职课题进行点评指导。各单位活动结束后上报了活动录像光盘。师训科对各单位小课题研究述职组织情况进行了随机巡查,连续发出篇巡访随感,及时总结推广活动经验,发现问题给予及时指导,使述职交流答辩组织逐步规范,大大提高了活动效益。述职交流后,班主任教师又认真反思总结,进步调整了研究思路。在进步深化研究的基础上,月份又组织各单位拟定具体方案,制定小课题鉴定标准,成绩列入班主任高级研修考核指标......”

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