1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....必须要配以相应的程序，对于瑕疵证据的补正程序，现行法律与司法解释都未作出明确的规定，司法实践中面对瑕疵证据的补正问题无统的标准，致使补正规则很难在司法实践中发挥法律规范的功能。为了解哪些主体可以启动对存在瑕疵的证据进行补正笔者在人民法院的调查问卷中设计了能了解此问题的题目是“您认为下列哪些主体可启动瑕疵证据补正程序被告人及其辩护人检查机关被害人审判机关。”从作答情况看，大部分调查对象认为启动瑕疵证据补正程序的主体不包括被害人。相反，在调查对象中都认为被告人及其辩护人检查机关和审判机关都是瑕疵证据补正程序的启动主体。刑事诉讼的过程就是围绕着证据来解决被告人刑事责任的问题，案件审判的结果与被告人息息相关，辩护人是维护被告人权益的人，因此，被告人及其辩护人认为证据存在瑕疵，有权请求法院对该证据的合法性进行审查人民检察院审查起诉部门在审查中发现侦查人员的违法取证行为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以期完善立法。本文分为四个部分，共约万字第部分是对刑事瑕疵证据的理论概述。该部分首先界定了瑕疵证据的概念，从概念中得出瑕疵证据有四个方面的特点，指出了法律之所以给予其补正的根本原因在于轻微违法性为避免实务中将瑕疵证据视为合法证据而直接采纳或者当作非法证据而直接排除，随后介绍了瑕疵证据的范围以及与非法证据的区别，从这两个方面明确瑕疵证据的内涵与外延虽然在现行的法律规定中，对瑕疵证据程序规则规定得比较粗疏，但是，在实践中运行瑕疵证据补正规则既是实现诉讼目的与平衡诉讼价值的需要，也是我国目前司法现状所必须，因此，本部分最后分析了对瑕疵证据进行补正的正当性。第二部分是刑事诉讼瑕疵证据运用的调研情况。首先是调研的地区与调研的形式，本文以两个区县法院的刑事法庭为调研对象......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....体现了我国刑事诉讼不同的价值取向。因瑕疵证据与非法证据都存在种程度的缺陷，具有定的相似性，所以，在实践中应该注意把握两者的区别，不能将两者混淆，这也是立法和司法实践中的难题。为了解人民法院在实务中对瑕疵证据与非法证据区别的认识程度，笔者设置了道多项选择题来进行调查“根据您的审判经验，您认为瑕疵证据是否等同于非法证据如果不等同，您认为有何区别等同不等同区别有侵害当事人权益的程度对证据真实性造成的影响社会容忍度效力方面对刑事诉讼活动的作用。”统计结果显示，大多数调查对象都认为两者存在明显的区别，但还是有少数人员认为两者无区别，对于两者区分的标准，在调查对象中，认为两者在侵害当事人权益的程度对证据真实性造成的影响社会容忍度效力方面对刑事诉讼活动的作用这几个方面都不同的人员居多，其他的人员认为只存在其中两项三项或者四项。这也表明，在实践中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....导致非法证据排除规则被架空。西南政法大学硕士学位论文比较相信非常相信不相信图法官对辨认笔录的相信程度瑕疵证据经过补正或者作出合理解释后被采信的比例法官在审判案件的过程中出现了瑕疵证据，补正执行人进行补正或者作出合理解释后，证据得到采纳的比例是多少笔者在人民法院的调查问卷中设计了能反映此问题的题目“您在证据存在瑕疵的案件中，最终将其予以采纳的比例有多少以上以下。”统计结果反映出，有人选择项有个人选择项有个人选择项有个人选择项有个人选择项有个人选择项见图。刑事诉讼瑕疵证据运用的调研报告以省市人民法院为视角以上以下图法官对补正后的瑕疵证据的采信比例从图表可以看出，采信比例越高的选项，选择的人数越多。在份有效问卷中，选择项和项的人有人，占。也就是说，在审判案件的过程中，有的法官采信补正后的瑕疵证据的比例在以上。这也表明，实务中瑕疵证据不仅容易让审判人员相信，甚至还容易被采纳为定案的依据。既然如此，那么......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....如果发现证据在收集的过程中存在不合法的情形，而该证据对定罪量刑有重大影响，也有权启动瑕疵证据补正程序。关于瑕疵证据补正方式的调查证据既然存在瑕疵，办案人员必须通过定的方式予以改正，从而保证其真实性，那么，有哪些方式在我国的司法实践中被运用笔者针对此问题设置了道开放性的多项选择题“根据您的办案经验，您认为补正的方式有哪些改正笔录错误重新实施侦查行为当事人同意合理的解释或者说明其他方式。”笔者用个图来表示答案。见图法律硕士专业学位论文刑事诉讼瑕疵证据运用的调研报告以省市人民法院为视角作者姓名邓代雪指导教师潘金贵教授西南政法大学内容摘要年月日，全国人民代表大会通过的刑事诉讼法修正案以下简称年刑事诉讼法吸收了两个证据规定中的重要内容，从而将瑕疵证据补正规则的规定上升为国家基本法律的高度。但是，刑事瑕疵证据补正制度在实践中运行情况如何，需要进行实证的考察和研究。鉴于此......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....笔者设置这个问题的原因是，在实践中，由于案件的复杂性或者办案人员等各方面的原因，在收集证据的过程中极容易出现瑕疵，审判人员在审判的过程中会经常遇到控辩双方对证据是否属于瑕疵产生争议，人民法院对此争议怎样来辨别，关系到该证据是否能被采纳。因此，怎样判断证据是否存在瑕疵，明确瑕疵证据的特征很重要。那么，本次的调查对象认为在实践中刑事瑕疵证据具有哪些特点呢笔者在调查问卷中设计了刑事瑕疵证据特点这问题，即“您认为刑事瑕疵证据具有什么特点客观性关联性轻微违法性效力待定性其他。”统计结果得出，人民法院的调查对象中，选两项的各有人选轻微违法性的有人，选择效力待定的有人，选其他的有人。同时，认为瑕疵证据具有“客观性”“关联性”的相对更为突出，这也是笔者在访谈中了解到的普遍现象，见表。反映实践中法官未抓住瑕疵证据的本质特征轻微违法性......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....根据调查问卷的统计，大部分都属于法学专业的人员，其中，在人民法院的份问卷中，法学专业的人员占非法学专业占见表。在工作年限方面，从统计的结果来看，调查对象从事了至年的人员居多，见表。根据调查显示，本次调查对象中本科学历的人员占大多数。见表表调查对象专业情况统计单位人部门专业法学非法学人民法院表调查对象工作年限情况统计单位人部门年限年以下年年年年以上含年含年含年人民法院刑事诉讼瑕疵证据运用的调研报告以省市人民法院为视角表调查对象学历情况统计单位人部门学历硕士本科大专中专人民法院关于瑕疵证据特点的调查瑕疵证据的特征不仅可以使法官界定其内涵，还可以作为法官区分瑕疵证据与非法证据的标准，实践中法官是否会以瑕疵证据的特点作为判断刑事证据是否属于瑕疵，笔者设置了个问题进行调查“您作为名法官，当辩方提出证据属于瑕疵证据，您根据什么进行判断是否存在瑕疵”这是道开放性的题目，没有给出答案，统计显示......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....三关于瑕疵证据审查与采信过程的调查收集证据的过程中出现证据瑕疵并不可怕，可怕的是司法人员错误的直接将此瑕疵证据采纳为定案的依据，这不仅不能使有关当事人信服，更容易冤枉无辜放纵犯罪。如果说规范瑕疵证据的补正程序是确保证据可靠性的重要保障的话，那么，严格审查经过补正后的瑕疵证据的证据资格和证明力就是确保正确定案的重要保障。针对这重要的环节，笔者在人民法院的调查问卷中设置了若干的问题进行调查。采信瑕疵证据是否需要补正由于瑕疵证据不同于非法证据，那么，审判人员在司法实践中是否会直接采纳作为定案的依据呢对于此问题，笔者在人民法院的调查问卷中设计的相关题目是“您认为采信瑕疵证据是否需要补正或者作出合理解释需要不需要。”西南政法大学硕士学位论文在人民法院的份有效调查问卷中，有人认为需要进行补正或者作出合理解释，占，其他人选择不需要，占。这表明，大多数法官对瑕疵证据还是持怀疑的态度......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....即使对瑕疵证据有明确的列举，但在些情况下两者的区分并不容易。见表因此，怎样判断不合法证据是非法证据还是瑕疵证据，须注意把握两者的合理限度，以积极发挥各自的效用。刑事诉讼瑕疵证据运用的调研报告以省市人民法院为视角侵害当事人权益的程度对证据真实性造成的影响社会容忍度效力方面对刑事诉讼活动的作用图瑕疵证据与非法证据的区别关于法官对瑕疵证据相信程度的调查实践中审判人员是否会根据自己积累的审判经验，考虑到证据资源的有限性，出于打击犯罪与保障人权的目的，对存有瑕疵的证据网开面，为了了解实务中承办案件法官对瑕疵证据的相信程度，笔者设置的题目是“您在办案的过程中，是否相信瑕疵证据的真实性非常相信比较相信不相信。”收回的问卷显示，审判人员对瑕疵证据普遍持“比较相信”的态度，有的人选择此项见表。这结果在定程度上也反映了瑕疵证据在实践中容易被相信的现象，这体现了正确界定瑕疵证据与非法证据区别的重要性......”。