关于差班有效管理的几点体会㊣精品文档值得下载

《关于差班有效管理的几点体会》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....差班的管理，费力又费心。但既然要做，就要把它做好。如何在短期内做好呢让我着实思量了番，也制定了些有效的计划并付之行动。经过年的实践管理反思，我总结出几点体会，希望能和大家起探讨。知己知彼，自我剖析虽然带班不比打仗，可战略思想是样的，要想短期内转变这个差班攻下这个堡垒，必须想方设法地找到突破口，只有了解敌我双方的战况，才能快速突破......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....优势是我是年轻教师，思想情感喜好还是与学生差距不大，比较容易与他们沟通交流我也同时带他们的化学课，便于通过课堂得到每个学生客观真实的第手资料。劣势是我自身身材瘦弱，不可能从体型上有什么威慑力没有带过班也谈不上什么经验性格内向，不善言谈管理理念匮乏教育学心理学知识不能与时俱进......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....最终制定了份适合我班的详细的奖罚分明的班级管理细则。我安排每个小组长记载每天的操行得分，结合学校组织的月考，每周小结，月大比，但凡发现任何值得表扬的点，无论学习纪律劳动卫生我都给予学生及时的鼓励，激发出每个学生对生活和学校的热情。让他们以主人翁的态度管理自己的班级。建立帮对红管六齐向前的管理体系。我在安排座位时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....想让他们心悦诚服，首先，在授课上，要有精湛的技艺渊博的知识幽默风趣的方法。其次，要创造和谐温馨的氛围。最后，要有平和善良宽容的心态，让他们亲其师，信其道。在任何事情上都追求真善美，尤其在学生犯了错时，做个温柔包公。罗列出以前宽恕了的种种罪行，既让他认识到自己的错不可饶恕了，又让其他学生看到判罚的依据是公平公正的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....首先做的是了解学生现状，分析他们之间存在的共性问题和个性差异。开学第周，我就通过细心观察个人谈话走访授课教师及前班主任问卷调查自我介绍等形式展开深入的调查。通过前期大量准备，我基本掌握了每个学生的意志情感性格优点缺点本质，找准了突破口。其次做的是自我剖析，是否有解决问题的有效途径。在了解敌情的前提下......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....该指出的要指出，学生时改不了事，让他们体会成功的喜悦。让他们觉得在学校不再空虚无聊，愿意来学校，喜欢来学校。人生自此有了价值意义和追求。开展我的地盘我做主的主题班会。由班委牵头，自己召开有关如何管好自己的地盘这样个主题班会。学生通过三周彼此都熟悉了，也不再漠视这个集体，觉得自己是其中员时，我恰时提出怎么能管好班级......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....二与时俱进，科学管理现代学生不比以前，他们个性张扬，自我意识强烈，不是你为他好他就听你的，不是你帮助他他就会感动。网络时代造就了他们站在了时代前沿，各个都是网游高手打扮时尚追星攀比思想变化快。比如，我班杨延辉发型时尚穿着时髦，我在接受和赞赏的同时，建议他星期到五要按规定穿校服，周六可以打扮成潮男......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....让他们觉得你就是学校里他们最亲的人，就是校园妈妈。初中差班的学生不仅需要生活上无微不至的关心，更需要情感的沟通与支持，能够帮助他们找回自我，我感到很欣慰。关于差班有效管理的几点体会在我校爬坡想转变社会不良形象的关键之际，校方大胆改革，采取三个班合两个班进行分层次教学的安排......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在自愿结合的基础上，体现薄弱科目相互帮助的原则，两个人或前后或左右，形成互助组，在小组成员安排上，保证成绩好中差搭配，男女生搭配，选举各方面得力的当组长，使各组实力相当，形成竞争的局面，便于以后在学习上整体形成比帮赶超的良好氛围。三以德服人，用爱感人我的核心地位，并不是仅仅靠几次活动确立的。而是在每天的学习生活中......”。