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ppt 苏教版语文一下《小松树和大松树》ppt课件2(2) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:43 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:41

《苏教版语文一下《小松树和大松树》ppt课件2(2)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也就是说,父母采取什么样的教育方式会影响教育效果,但并不决定教育效果,决定教育效果的是父母对孩子的教育能力,即帮助孩子和改变孩子不良行为的能力。即使采用说服教育的,大堆的事似乎都落到了我个人身上。正当我手足无措的时候,各位同事都向我伸来了援助之手,老教师向我传授经验,新老师为我打气,副班也尽量帮助配合我做好每件事,下子许多困难都迎刃而解。个月的班主任适用期马上就过了,也得到了园部的认同,正式成为了大班的班主任。之后,我更努力地去做每件事。在同事们的帮助下,我我也遇到过很多的困难,我不愉快过,我也曾对自己失去信心,觉得自己以前是名成功的学习者,而现在是名失败的教育者,我觉的自己压力好大,毕竟这里的教师都是大专生,而我只是个中专生,但渐渐地,这种观念在我脑中逝去了,其实文凭并不重要,只要自己有信心,有能力,能吃苦,没有做不好的事,因此,我直努力着......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....它使家庭教育与学校教育最大限度地发挥各自育人的功能,第三,开办家长学校。在家长学校里,家长可以是学生,也可以是老师,通过讲座辅导座谈和交流,可以获得平时无法得到的各种知识和信息,以及教育好孩子的新方法和新思路。充分发挥社区在指导家庭教育中的作用。教育专家指出,社区指导家庭教育能弥补许多教育中存在的空白,它针对家庭教育问题提出要求,配合学校和家长所在单位,对家庭教育存在的问题和不足进行干预教育和指导,为增强家庭教育的科学性计划性和艺术性提供了有利条件,有利于营造良好的育人环境增强教育效果。建立比较完善的社区家庭教育指导机构个中心的矛盾心态,但最终还是选择了最实在的方式打而主要靠训斥和打骂的约占以上采取严重体罚方式的仍是极少数。另方面调查显示,的青少年在家长打骂时表示顺从家长的意愿,尚有约的青少年采取反抗和逃跑来抗议的打骂。而事实上大多数的家庭通过教育......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....自暴自弃或逆反攻击别人。三是简单粗暴型由于父母文化素质低,缺乏科学的教育方法,遇到孩子犯错时,多采取打骂,使子女无所适从,容易流浪社会,出现各种行为问题。四是娇惯溺爱型由于无止境地满足孩子的要求,容易使孩子形成贪婪懒惰自私任性的性格,适应社会能力差,依赖性强,易受坏人引诱,以至走上邪路不能自拔。五是放任型有些家长忙于工作挣钱,认为有了钱就有了切有些家长因处理不好生活问题,都忽视了孩子长的重要性和应该采取怎样的方法教育孩子,因此,我们工作的首要任务就是采取多种形式和方法加大问题家庭青少年家庭教育的重要性和现代家庭教育的新观念新方法的宣传力度,从而改变问题家庭家长的教育观念,提高问题家庭家长家庭教育的意识,从根本上改变问题家庭青少年的家庭教育问题。建立问题家庭青少年档案。对每个问题家庭青少年建立档案,加强对他们学习生活心理和家庭情况的了解跟踪,并详细记载......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....三加强全社会对家庭教育的指导,形成学校家庭社会三位体的维护青少年合法权益的社会性网络很有必要。目前,教育体制改革正在深入发展。从应试教育到素质教育的转轨,为家庭教育学校教育和社会教育提供了良好的契机。只有家庭学校和社会三者横向联合起来,拓宽蕴藏于社会各方面的教育资源,才能更快更好地培养跨世纪代四有新人。充分发挥学校在家庭教育中的作用。家庭教育是学校教育的基础,这个基础的好坏,直接影响学校教育的质量。调查表明,凡是品学兼优的学生,绝大多数是家庭教育与学校教育配合默契的而表现较差的或变坏的学生,大多数由于家庭教育不良和与学校教育脱节造成的。调查表明,优秀生的家庭教育状况都比较好,而失足学生的家庭教育状况则不然,因此,认真做好学校和家庭的联系十分必要。首先是家访,了解孩子的家庭环境,家长们的施教手段,并将孩子在校情况向学生家长进行通报,通过家长和老师对教育方式方法的共同探讨......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我从心里感到欣慰。份耕耘份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进步。俗话说活到老,学到老。要适应社会的需要,工作的需要,孩子的需要,就必须不断地提高自己,充实自己。工作的同时,我继续进行大专的学习,并在年通过了三门文化课,再是两年就可拿到大专的毕业文凭了。另外在幼儿园中,我是小朋友的老师,而又是幼儿园各位老师的学生,平时有空我就向些教师讨教些教育教学及班级方面的经验。育更有针对性及时性,使两方面教育形成合力,提高整体教育效益。其次,成立了沟通学校和家庭联系的专门组织机构家校委员会,并逐渐建立和完善了家校联系制度。家校委员会成员除了学校领导各年级德育骨干外,其余成员则是来自于社会不同阶层的从事不同职业的家长代表。通过家校委员会,让学校及时了解家长的意见,学生在校外倾向性问题。对改进学校教育,尤其是学生品德教育,有了更强的针对性,增强了教育的实效性。实践证明......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为增强家庭教育的科学性计划性和艺术性提供了有利条件,有利于营造良好的育人环境增强教育效果。建立比较完善的社区家庭教育指导机构个中心的矛盾心态,但最终还是选择了最实在的方式打而主要靠训斥和打骂的约占以上采取严重体罚方式的仍是极少数。另方面调查显示,的青少年在家长打骂时表示顺从家长的意愿,尚有约的青少年采取反抗和逃跑来抗议的打骂。而事实上大多数的家庭通过教育,取得了成效家庭反映孩子不听话打骂,没有作用或者是由于方法不当而起到了负作用。三家庭教育中存在的问题当前家庭教育中的不良教育方式。调查表明,当前在部分家庭中尤其是问题家庭的家长因为在处理不好生活问题的同时也不能正确地对待教育孩子的问题,在家庭教育过程中呈现出以下七种不良教育方式是恶性循环型父母本身行为不端,潜移默化地影响着子女的品行习惯。二是冷落受气型由于家庭破裂,孩子受冷落或成了出气筒......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....使两方面教育形成合力,提高整体教育效益。其次,成立了沟通学校和家庭联系的专门组织机构家校委员会,并逐渐建立和完善了家校联系制度。家校委员会成员除了学校领导各年级德育骨干外,其余成员则是来自于社会不同阶层的从事不同职业的家长代表。通过家校委员会,让学校及时了解家长的意见,学生在校外倾向性问题。对改进学校教育,尤其是学生品德教育,有了更强的针对性,增强了教育的实效性。实践证明,家校委员会是家庭教育与学校教育的协调站指挥部,它使家庭教育与学校教育最大限度地发挥各自育人的功能,第三,开办家长学校。在家长学校里,家长可以是学生,也可以是老师,通过讲座辅导座谈和交流,可以获得平时无法得到的各种知识和信息,以及教育好孩子的新方法和新思路。充分发挥社区在指导家庭教育中的作用。教育专家指出,社区指导家庭教育能弥补许多教育中存在的空白,它针对家庭教育问题提出要求,配合学校和家长所在单位......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....无计可施而放任自流。六是矛盾型父母间或与祖父母间,在教育孩子问题上态度不致,方管,方护,孩子利用这种护短心理,说谎,肆无忌惮,为所欲为。七是心理虐待型目前打骂虐待孩子的少了,但由于心理卫生知识的缺乏,心理虐待现象极为严重。是剥夺孩子正常的心理需要,如交友游戏自尊等。切以大人的想法出发,望子成龙心切,逼着孩子学这学那,或盲目地与其他孩子攀比,并常以讽刺挖苦孩子为刺激手段二是负性心理刺激过强,对孩子猜疑,甚至查看孩子日记跟踪等,在他们眼里孩子总是不够好。孩子好的行为不能得到及时的鼓励,久而久之孩子破罐破摔或逆反,成了问题青少年。有心无力,家长教育能力极度缺乏。我们通常认为简单粗暴和放任的教育方式是不良的教育方式,而说服教育是良好的教育方式。从调查来看,采取简单粗暴教育方式的平均,而平均有的父母是采取说服教育的方式。如果说服教育可以奏效......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....根据不同的类别制定有针对性的教育措施,制定的教育措施分两类类是制定问题家庭家长的教育措施,类是制定问题家族青少年的教育措施,采取科学化系统化规范化的教育。开办家长学校。开办家长学校,制定详细的教学计划,聘请专业人士和有丰富家教经验的家长为教师,对家长进行定期培训,有针对性地进行教育,这个培训不只是单纯的讲课,而是要在每次的培训后让参加培训的家长进行次交流分享,把他们在教育子女中遇到的问题,和经验都讲出来,哪怕是几句话几分钟,让大家共同从教育孩子的实践中学习借鉴总结研究,从而不断提高他们教育子女的能力。创办爱心门诊。针对青少年心理问题较严重这情况,我们应在每个学校创办爱心门诊,本着对青少年给予更多的关爱和理解这理念,对青少年进行心理辅导,用爱心抚慰青少年心灵的创伤,为他们解决心理上的困惑,生活上的困难。同时,对家长进行个案指导......”

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