1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....考生就得在阅读中边读，边进行猜测，推断，归纳，验证。中学英语考试做题技巧探析中学生朋友们在英语考试中也许会发现,有好多时候学的好不定能考的好也就是说你的考试分数不能完全的反映出你的知识水平。其实平时的掌握与积累固然重要，但在考试中有时候还是需要些小聪明，即做题技巧。听力部分消除心理障碍学生在进行听力测试时主要心理障碍是过于紧张，在听力测试之前，必须具有良好的应试心态，不能过于紧张，要沉着应试，以最佳的心理状态去应试。为了帮助学生克服心理障碍，树立信心，教师在平时要让学生多听，针对考试题型设计听力练习，让学生带着问题去听。长期训练......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....同时还应侧重数词和计算地点和情景职业和关系，肯定与否定的听辨。二单项选择单项选择填空是这些年来考试题中直采用的种题型，做好单项选择填空需要掌握选择填空的答题技巧，以便提高答题的准确率。选择填空的答题技巧是很多很多的，本文想结合近年来选择填空题给同学们作些分析并提出些注意问题。整体把握，注意语境这些年来，单项选择填空淡化了对所谓纯语法和纯词汇的考查，而是在特定的语境中对语法和词汇进行考查，这就增加了考试的难度。因此，考生必须具有综合运用语言的能力。答题时我们必须读完全部信息，利用特定的语境来选出正确答案。例如﹖从语法角度看，四个选项均可修饰这单词......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如同样是利用„„,却有不同的搭配五动词的用法。考生应从动词的时态语态被动语态和主动语态以及非谓语动词不定式动名词现在分词过去分词几个角度逐考虑。六介词的用法介词的用法中多考察介词与名词介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。除了按照以上六种思路从正面逐解题外，考生还可以灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。笔者研究发现，在四级考试的完形填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用种叫同性元素排除法的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。笔者时刻强调，完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。综上所述，笔者认为这五个步骤在整个完形填空的做题过程中缺不可。对文章大意的了解是前提条件，答案的初选是做题的核心，在这过程中，除了逻辑关系以外，其余种出题思路更主要的是针对考生平时的积累和记忆的程度，考察考生的语言功底。笔者再次提醒广大考生，完形填空的成功离不开对篇章的整体把握，孤立地片面地看问题，终会使你失望而归。四阅读理解带着问题阅读短文，根据不同题型，选用不同阅读方法。即先看文娥踢，再决定选用跳读，略读和精读的方法。找出主题句，确定中心思想......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....快速浏览试题由于听力测试时间性非常强，所以就在试卷下发以后尽快熟悉试题类型，对听力测试题有个总体把握，以便有针对性。集中精力，认真审听学生答题时必须集中注意力，绝不能容许有半点的走神和迟疑，具体要注意以下几点听完录音后迅速作答。把握不大的可先放下，要继续听下去，做到审听与思维同步。听记结合。听时对些关键词语，如时间地点人物数字等要边听边记录，这对答题大有帮助。听时要注意说话人的语气语调，这有助于理解所听的内容。要注意所听文章的首句和尾句，善于捕捉关键信息句，以便做出正确判断。如遇到听不懂的短文，千万不要紧张，否则直接影响剩下的题目作答......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....命题人常会通过改变句子结构的方式来增加试题难度。碰到这类题材时，要沉着冷静，仔细分析，以便选出正确的答案。例如这种把原级与比较级的用法混在同个句子当中的用法，在中学教，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出思路。词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词反义词形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对些单词词义的精确理解。二逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成指代列举因果比较对比让步补充递进等逻辑关系„„„„,„等......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....答话人表达的是是支黑色的钢笔吗这意思，故正确答案是。三注意分析句子成分明确句子成分特别是选项在句子中所担任的句子成分，有时对于我们选择正确答案是很有帮助的。例如对句子稍作分析，我们就会发现本句中的空白处的句子成分与是三个并列谓语，后两个谓语用加以连接，正确答案毫无疑问是。四注意捕获句子中的隐含信息为了考查考生观察问题分析问题的能力，高考选择题中常常会把些重要的信息隐含在语境之中，而不是直截了当地告诉考生。因此，答题时必须十分注意获取隐含的信息。例如﹖此题中的提供了很重要的信息，它说明了答话人已肯定了新的规章在起作用，故正确答案是。至于项中的是不能当定语的，故不能选......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不管他有几个段落，他们都围绕着个中心思想。确定了中心思想，即抓住两关键。随后通读全文，找出重要地局，通常在下面划线，在进行推敲。推断单词，句子，合同骗的含义。在作阅读理解时，常常会遇到不认识的单词，看不懂的句子等等。这是考生不要慌张，而应运用学过的语言知识，通过逻辑思维，去推断出此单词和整个句子的含义。只要静下心来，大部分是能推断成功地。尽快选择答案。在阅读理解时，如碰到难题，如推断，结论题，不要过多的花费时间，可留下标记，待那些有把握的题目做完后再回过头来做。有时候其他题目做完后，在作难题，能多少受到点启发。阅读理解是项含有多种技巧的思维过程，涉及到大量的语言知识......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从种意义上来说，寻找线索不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。步骤四，回头补缺在做题时，如果有的难题时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。笔者不提倡考生在题上花费大量的时间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。步骤五，核实答案题目填完后除个别难度较大的题目外，考生应利用到两分钟将答案带入原文通读......”。