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doc 《我是谁》说课稿——获奖说课稿 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:2 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2023-09-15 10:20

《《我是谁》说课稿——获奖说课稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....创建优良园风统员工思想,规范员工行为是园风建设的重要途径,我利用每周的教师例会组织教师学习些有关教师职业道德教师素质教师礼仪规范等方面的知识,注重在日常工作中督促教师进步改进。三以教学促教研,以活动促发展把将幼儿园教育纲要作为我园教育教学工作的依据和指南,继续开展根据美国哈佛大学教授加德纳的多元智能理论,由香港教育学院的黄惠吟博士主编的多元智能创意课程进行网络主题教学,让幼儿在日常生活习惯认知情绪健康体能音乐美劳发展及公民教育等方面全面发展。英语教学采用特聘外教清华幼儿英语实验园的形式......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....举办了全园性的教师手抄报和废旧物手工制作比赛。还安排和督促教师利用休息时间排练了独舞竹楼情深三人舞格桑梅朵健美操和群舞又唱浏阳河四个节目,参加幼儿英语风采溪边居委会六活动大班毕业晚会的演出。教师们精心组织的各项幼儿活动也取得了可喜的成绩月份组织各班幼儿参加全国新世纪星杯绘画大赛,喜获个金奖个银奖个铜奖个优秀奖的成绩。月日我园选派九个家庭参加厦门市家庭趣味运动会同安赛区的比赛,分别获得小班组第四名,中班组第六名,大班组第二名。月日我园四个家庭代表参加厦门市家庭趣味运动会的决赛......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其次,积极寻求幼儿园稳定与发展的有力措施。重视软件建设,稳定和充实师资力量培训教师队伍重视新教师培训本学期根据幼儿园师资严重短缺的实际情况和师资现状,分别从长沙师范华南女子学院蒲田学院漳州师院等地先后招聘了名新教师,为满足不断增长的生源维持正常的教学秩序及提高幼儿园的教育教学质量评市优园奠定良好的基础。我根据她们的实际情况组建教学部培训团队,制定新教师培训计划,分别于月日日对两批新教师进行入职培训,分别学习了园史园情规章制度幼儿园工作规程幼儿园教育纲要幼儿教师职业道德幼儿教师日工作流程„......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....使教师们的言行符合师德规范,成为幼儿的表率首先要求教师讲礼貌待人热忱,要有颗爱孩子的心,要尊重孩子,教师的语言动作应文雅大方,批评孩子应注意讲究方法,不伤害孩子的自尊心等等。并把对教师行为规范的各项要求写进绩效考核之中,在每周的例会中表扬做得好的老师,把欠规范的行为重点提出批评,让每位教师不断修正自己的言行举止,变得据幼儿园师资严重短缺的实际情况和师资现状,分别从长沙师范华南女子学院蒲田学院漳州师院等地先后招聘了名新教师,为满足不断增长的生源维持正常的教学秩序及提高幼儿园的教育教学质量评市优园奠定良好的基础......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....利用每周的教师例会对教师进行师德教育及幼教理论学习,教师们的思想认识进步提高,老教师们在组织教学活动中教学的形式渐渐多样化,观察了解幼儿尊重幼儿的需要变得主动了,并开始尝试创新教学了。同时,新教师通过入职培训和以老带新,跟踪指导,公开活动评析等方式使其尽快适应工作,扎实工作,创新工作。每周组织次年段教研活动,从教学实际出发,集体协作,发现问题,研究问题,解决问题。每周中英文各次观摩课,并组织教师自评互评,取长补短,共同学习,不断提高教师们研究和解决问题的能力,逐步提高教育教学水平......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....让自己成为个有威望的园长。领导者的威望取决于他的人格品德和思想修养,取决于他的知识经验胆略才干和能力,取决于他是否严于律己率先垂范以身作则全身心地投入事业中去,更取决于他能否公平公正待人。从上任的第天起,我就以园为家,每天最早上班,最后下班,晚上周六周日只要不外出,都会在办公室处理来电来访等。凡事以身作则率先垂范,公平公正地对待每位员工,视员工为家人和朋友。做到在思想上引导他们,在业务上指导他们,在工作上肯定他们,在生活上关心他们。用自身的影响力来凝聚全体教职员工的心,带动他们的工作积极性,逐步扭转工作作风,建立和谐的人际关系......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....保育员的管理还要加大力度,教师的思想工作还要加强等等。我将在今后的工作中以没有最好只有更好的工作信念,兢兢业业履行自己的职责,踏踏实实做好每件工作,带领教学部这个团队努力工作,发扬成绩修正不足,将幼儿园的各项工作做得更好,优秀幼儿园园长述职报告如梭,光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步,本人自月日到任担任园长工作已近半载。回首顾望,感慨万千。虽然,我已拥有年的幼儿教育经验及多年的园长工作经验,但接手这样超大规模管理人员缺乏师资短缺人心涣散的超大型幼儿园却还是第次。面对严峻的现实与董事会的期望,我决定迎难而上接受挑战......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....制定新教师培训计划,分别于月日日对两批新教师进行入职培训,分别学习了园史园情规章制度幼儿园工作规程幼儿园教育纲要幼儿教师职业道德幼儿教师日工作流程„,使她们在专业思想专业知识及实践操作能力上都有了明显的提高,使他们以最短的时间适应工作岗位的要求。开展全园英语培训根据我园双语特色,本学期新招聘名全日制外教,不但为幼儿学习英语提供了学习生活游戏的全程外教,还能根据幼儿园教师队伍的现状充分利用外教对保教人员进行英语口语培训,其中教师每天晨读分钟,每人每周培训小时,保育员培训半小时,全面提高保教人员的英语水平,突显双语幼儿园特色......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....使他们以最短的时间适应工作岗位的要求。开展全园英语培训根据我园双语特色,本学期新招聘名全日制外教,不但为幼儿学习英语提供了学习生活游戏的全程外教,还能根据幼儿园教师队伍的现状充分利用外教对保教人员进行英语口语培训,其中教师每天晨读分钟,每人每周培训小时,保育员培训半小时,全面提高保教人员的英语水平,突显双语幼儿园特色。规范教师行为,创建优良园风统员工思想,规范员工行为是园风建设的重要途径,我利用每周的教师例会组织教师学习些有关教师职业道德教师素质教师礼仪规范等方面的知识,注重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象......”

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