1、装修业，包括公共建筑物和家庭装饰。产品的消费条件随着西部大开发战略的实施，制约县经济发展的交通瓶颈因素得到根本缓解，渝怀铁路已全线贯通，宜万铁路和沪蓉调整公路将于年全线贯通，为本项目产品创造了更加宽松的消费条件。产品的市场前景随着国民经济的飞速发展，人民消费水平不断提高，高雅别致豪华的建筑内装饰业逐渐兴起独特新颖典雅的建筑板材需求不断增长，给大理石产品带来良好的市场前景。产品的出口分析拟建项目的产品在质量和技术等方面，具备在国际市场上进行竞争的能力，项目产品质量上乘，所采用的技术设备均为意大利引进。项目产品属非金属矿产品，国家对该种产品的出口没有任何限制条件，项目投资商为大理石行业著名的物流业主，在境外地区有定的市场基础，该产品出口流向主要考虑香港欧美及日本韩。
2、资企业免征地方所得税。生产性外商投资企业，经营期在年以上的，从获利年度起，第年和第二年免征企业所得税，第三年至第八年减半征收企业所得税，简称二免六减。第三年至第五年，财政给予实缴企业所得税地方留成部门的奖励第六年至第十年，财政给予实缴企业所得税地方留成部分的奖励。生产性外商投资企业从投产第年到第五年，财政给予企业实际缴纳增值税地方分成部门的奖励。新办企业从第年到第五年，财政给予企业实际缴纳营业税的奖励。所有生产性项目，凡涉及地方政府事业性收费全免。重大建设项目可事议，采用更加灵活，更加优惠的财政奖励和土地优惠政策。具备便利的交通通讯条件襟临沿海，北依中原，北连古城，直通山东半岛，南接以上海为龙头的长三角经济圈，是南北经济文化交汇区，是东部发达地区产业向中西部转。
3、移的最先承接区，可集南北之长，借东西之利。铁路境内有两大铁路纵横穿越，铁路年通过能力达亿吨，拥有得天独厚铁路站点，次性装卸能力达万吨，年货运量近千万吨。公路高速公路纵横贯穿，四条国道和条省道四通八达，北上南下东进西出方便快捷。从高速，往北或直至北京沈阳，往东到连云港，往西直到郑州西安兰州，往南可直达上海杭州武汉等地。通讯移动联通电信网覆盖全县，为沟通五湖四海架起了空中桥梁。由此，综合国内外经济发展状况和需求，联系国际市场上石材高增长速度与世界经济增长速度的现实，可以预见，在未来的年内，石材产品应用范围和市场还将进步扩大，仍将呈现供需两旺的态势，石材企业的发展大有可为。第三章市场预测及营销策略市场分析产品的消耗对象本项目产品为建筑内装饰材料，主要消耗对象为建筑装。
4、不靠老师讲，而靠学生自己探索的教学与学习方式，使学生有机会形成自己探索客观世界的方式。并使学生的创造力得到极大的发挥，学生设计的便携式小凳，结构简单，造型新颖，非常富有创意。学生设计的台灯各式各样，每个小组都有独到的设计。特别是当学生发现自己的方法比别人的高明时，特别兴奋，特有成就感。三责任是技术教师的动力技术是人类文明的重要组成部分，从学生发展和民族振兴的深远意义来看，当代中学生不仅需要科学与艺术的学习，还需要接受技术与设计实践操作方面启蒙教育，这是他们全面发展不可缺少的。缺少了，不仅难以实现学生富有个性的全面发展，而且将使批有天赋有技术悟性和潜能的学生失去了早期的教育与培养。新课程在高中阶段开设技术课程，将有效地弥补当代中学生在技术教育上的缺失。技术课程的。
5、多样的装饰用品。因此，石艺产品通过工厂化生产，降低了成本，同时艺术水平也大大提高，从而打开了销路。精加工身价倍增，效益可观。大理石精加工后身价可增倍。根据现在市场情况，将毛石加工成半成品即板材或方块石，附加值可提高倍，将半成品加工成家私或工艺品，产值将再提高倍以上，实施黄金天龙精加工，企业有利可图。资源丰富，市场需求大。据专家勘测探明，仅我县大理石资源总储量在万立方米以上，按年开采量万方计算，可开采多年。同时，随着社会的发展，人们追求天然质朴向往回归自然的心理日益强烈，大理石的用途必将越来越广泛，特别是珍贵黄金天龙大理石的精细开发，将随着科学的进步和社会的发展呈现更加广阔的前景。具有优惠的产业政策投资企业用地，根据项目规模技术含量产品出口比例等给予至优惠。外商。
6、我国在普通高中开设这门课程。另方面，这门课程要力图把高中生引导到创新的轨道上来，通过这门课程培养学生的创新精神和创造能力，使学生学会综合应用各学科知识，为人类的文明与发展服务。在年来的通用技术课程试验教学实践基础上，使我对这门课程有了些认识。创新是技术教育的灵魂技术的本质就在于创新。有人认为，不只是技术课程承载着创新的教育功能，高中所有学科都可以承载创新功能。其实并非如此，科学课程职能是认识世界，探讨的是目标是是什么和为什么，而技术课程职能是改造世界，探讨的目标是做什么和怎么做科学主要任务是发现，而技术的主要任务是发明。技术创新包括发明和革新。因而，技术最接近创新。通用技术的教学活动，如何培养学生的创新能力和意识呢我认为在教学过程中把教学的目标，第放在学生学习。
7、兴趣学习习惯的形成上，第二放在学科的知识点上，第三放在学生实践能力，创新精神学习能力的培养上。因为兴趣与习惯是创新的保障，知识是创新的基础。在教学过程中尊重学生的个性差异，促使学生形成个性化的学习方式。采取精讲多做，教服务于学的模式。精讲是指老师的讲解要精练多做是指学生动脑思考动手操作的时间要多。教师不对学生的思维方式方法作任何限制，尊重学生的设计思想意图，亿元人民币左右，并且发展前景十分乐观。石艺热逐渐升温现在人们在进行室内外装饰设计时，越来越重视装饰性的元素，石材制作的艺术品也越来越多的被人们所接受。石艺热的兴起还得益于艺术化石材产品在加工工艺上取得了突破，就是艺术石材的加工，不再依靠工匠的纯手工雕刻，而是将石粉材料与胶粘材料混合后，通过各类模具加工成风格。
8、多样的装饰用品。因此，石艺产品通过工厂化生产，降低了成本，同时艺术水平也大大提高，从而打开了销路。精加工身价倍增，效益可观。大理石精加工后身价可增倍。根据现在市场情况，将毛石加工成半成品即板材或方块石，附加值可提高倍，将半成品加工成家私或工艺品，产值将再提高倍以上，实施黄金天龙精加工，企业有利可图。资源丰富，市场需求大。据专家勘测探明，仅我县大理石资源总储量在万立方米以上，按年开采量万方计算，可开采多年。同时，随着社会的发展，人们追求天然质朴向往回归自然的心理日益强烈，大理石的用途必将越来越广泛，特别是珍贵黄金天龙大理石的精细开发，将随着科学的进步和社会的发展呈现更加广阔的前景。具有优惠的产业政策投资企业用地，根据项目规模技术含量产品出口比例等给予至优惠。外商。
9、独特价值，在普通高中技术课程标准实验中是这样表述的引导学生融入技术世界，增强学生的社会适应性激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神强化学生的手脑并用，发展学生的实践能力增进学生的文化理解，提高学生交流和表达的能力改善学生的学习方式，促进学生的终身学习。既然这门课程有如此重要的价值，作为技术教师，我们就要千方百计地认真开设好，这是我们的责任。对通用技术课程教学的反思通用技术课程是新课程的大亮点，也是大难点。面对这门全新的课程，我们的老师还没有准备好，就匆匆上路，担心与困惑在所难免。通用技术是门什么课这门课究竟怎么教我想，要回答好这个问题，我们先要明确国家为什么要开这门课。从国家来说，开设通用技术课程是我国科技发展的需要，是学生终身发展的需要。正是这双重的需要，使。
10、兴趣学习习惯的形成上，第二放在学科的知识点上，第三放在学生实践能力，创新精神学习能力的培养上。因为兴趣与习惯是创新的保障，知识是创新的基础。在教学过程中尊重学生的个性差异，促使学生形成个性化的学习方式。采取精讲多做，教服务于学的模式。精讲是指老师的讲解要精练多做是指学生动脑思考动手操作的时间要多。教师不对学生的思维方式方法作任何限制，尊重学生的设计思想意图，亿元人民币左右，并且发展前景十分乐观。石艺热逐渐升温现在人们在进行室内外装饰设计时，越来越重视装饰性的元素，石材制作的艺术品也越来越多的被人们所接受。石艺热的兴起还得益于艺术化石材产品在加工工艺上取得了突破，就是艺术石材的加工，不再依靠工匠的纯手工雕刻，而是将石粉材料与胶粘材料混合后，通过各类模具加工成风格。
11、我国在普通高中开设这门课程。另方面，这门课程要力图把高中生引导到创新的轨道上来，通过这门课程培养学生的创新精神和创造能力，使学生学会综合应用各学科知识，为人类的文明与发展服务。在年来的通用技术课程试验教学实践基础上，使我对这门课程有了些认识。创新是技术教育的灵魂技术的本质就在于创新。有人认为，不只是技术课程承载着创新的教育功能，高中所有学科都可以承载创新功能。其实并非如此，科学课程职能是认识世界，探讨的是目标是是什么和为什么，而技术课程职能是改造世界，探讨的目标是做什么和怎么做科学主要任务是发现，而技术的主要任务是发明。技术创新包括发明和革新。因而，技术最接近创新。通用技术的教学活动，如何培养学生的创新能力和意识呢我认为在教学过程中把教学的目标，第放在学生学习。
12、投精神学习能力的培养上。因为兴趣与习惯是创新的保障，知识是创新的基础。在教学过程中尊重学生的个性差异，促使学生形成个性化的学习方式。采取精讲多做，教服务于学的模式。精讲是指老师的讲解要精练多做是指学生动脑思考动手操作的时间要多。教师不对学生的思维方式方法作任何限制，尊重学生的设计思想意图，欣赏学生的学习过程培养学生学习的主动性，在第章，我设计了技术的两面性辩论比赛，调查对当地经济有重要影响的技术发明等主题活动。为了进步锻炼学生各方面的能力，每个班都选几个能力较强的学生当小老师，这样做会极大的调动这些学生的自学积极性，也加强了同学之间的交流与学习。这些学生通过查资料反复实验同老师探讨都能很好的完成任务。他们不仅提高了自身的能力，而且对本班的同学起到很好的拉动作用。
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