1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....谏太宗十思疏提出“思国之安者，必积其德义”。现为领导者亦然。要做个合格的领导必须先从自身做起，必须努力加强自身的品德修养，提高文化知识水平。孔子曰“其身正，不令而行其身不正，虽令不从。”如果，为领导者，事事以公为先，身为表率，则令出如山，部下执行不误，令人心服口服。即使做个普通的公民，也应以德为先，俗话说“小胜靠智，大胜靠德。”写作提示谏太宗十思疏魏徵高考再现默写名句在谏太宗十思疏中，魏征期望达到的理想政治境界是什么，。福建卷怨不在大，可畏惟人，所宜深慎。山东卷文武并用垂拱而治载舟覆舟高考延伸斯亦伐根以求木茂，。怨不在大，可畏惟人，。忧懈怠虑壅蔽总此十思，宏兹九德文武争驰......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....能克终者盖寡终坚持到底。形容词使动用法必固其根本固使牢固。知止以安人安使安宁。宏兹九德宏使弘扬。何必劳神苦思劳使疲劳，苦使辛苦正身以黜恶正使端正。思虚心以纳下虚使谦虚。动词用作名词君人者，诚能见可欲可欲指看见想要的东西形容词意动用法乐盘游，则三思以为度乐以为乐，喜欢。忧懈怠，则慎思而敬终忧以为忧，担心。重要词语落实必固其根本必浚其泉源德不厚而望国之治人君当神器之重承天景命有善始者实繁，能克终者盖寡则纵情以傲物虽董之以严刑思谦冲以自牧使稳固疏通治理的好，安定主持，掌管大能够放纵感情监督，管理约束，修养则思江海下百川焉思正身以黜恶宏兹九德简能而任之则智者尽其谋代下司职将有作，则思止以安人。貌恭而不心服。永保无疆之休居之下使正排斥此，这选拔用尽管理兴建表面上美好......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....大概盖在殷忧，必竭诚以待下连词，承接上文，表示推断原因，因为盖失强援虽臣虽下愚，知其不可虽然虽董之以严刑即使诚必竭诚以待下诚心诚能见可欲如果下虑壅蔽，则思虚心以纳下臣下的意见虽在下愚，知其不可智力低下惧满溢，则思江海下百川居于之下敏而好学，不耻下问地位低下的人当诋大酋当死对着，面对人君当神器之重掌握，主持佞人，我不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也，今乃果然。”士及叩头谢曰“南衙群臣，面折廷诤，陛下常不举首。今臣幸在左右，若不少顺从，陛下虽贵为天子，复何聊乎”大唐新语宇文士及人物名，唐太宗时的臣子。不容口不容别人插嘴。南衙唐代官署所在地。面折廷争在朝廷当面与皇帝争辩。不得举手不得任意行动。聊乐趣。•唐太宗曾经在棵树下休息，称赞这棵树“好啊！”随行的大臣宇文士及也跟着赞美......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。在和平的年代，我们往往被麻痹了，生活如许这般的顺畅，自然不会想到困难之时，只味的追求享乐，追求安逸。•因此，我们应当有种忧虑意识，居安思危。•非洲兰洽河两岸分别有两群羚羊，令人奇怪的是，两地羚羊的繁殖能力以及生存能力有着天壤之别。是品种的优劣是基因的变异都不是。原因很简单东岸有狼群。众所周知，狼是羊的天敌。自然界中适者生存的定律，使得东岸的羊儿时刻警惕，以便发现狼群便奋力奔跑。在它们的意识中都知道落后在后面的下场死亡。•而西岸的羚羊在自己的领域中随心所欲，没有种忧患意识，“逃命”的意识，以致危险来临之时，无力抵抗。由此可见，忧患意识是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。如果我们人人都像西岸的羚羊们样，不懂得居安思危，那么，我们的未来必定是黯淡无光，不堪击......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则思无因喜以谬赏“无”通“毋”，不要求木之长者，必固其根本既得志，则纵情以傲物虑壅蔽，则思虚心以纳下乐盘游，则思三驱以为度以为，古义以之为把它当作。今义认为。二古今异义根本古义，树木的根今义，指事物的本质。纵情古义，放纵情感，即“骄傲”今义，尽情。虚心古义，使谦虚今义，种谦虚的美德。三词类活用名词用作状语貌恭而不心服貌表面上。心在内心。名词作动词江海下百川下居于之下。君人者，诚能见可欲君做君主，统治。形容词用作名词人君当神器之重重重任重权。居域中之大大重位。惧谗邪邪邪恶的小人。择善而从之善好的意见。则思正身以黜恶恶奸恶的小人。简能而任之，择善而从之能有才能的人。善好的意见。居安思危安安全的环境。危危险的可能。形容词用作动词智者尽其谋尽用尽。源不深而望流之远远到达远方......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....连词，表原因而，连词，表修饰通“已”，已经总结归纳“以”的用法•介词可翻译成“用拿把凭借让在与”等。•连词用法相当于“而”，可表示“并列递进承接目的因果修饰”等。•副词通“已”其求木之长者，必固其根本。其然乎，其不然乎祭十二郎文于乱石间择其二而扣之。石钟山记尔其无忘乃父之志。伶官传序其如土石何愚公移山它的，代词“是还是”连词，表选择其中的，代词副词，表示期望将，又，副词，加强反问语气归纳总结“其”的用法代词人称代词，指示代词他它那那些其中的作副词，放在句首或句中，表示测度反诘婉商期望等语气或加强反问语气。作连词，表示选择或假设关系。虚词归纳之臣闻求木之长者结构助词，用在主谓之间，取消句子性。而源不深而望流之远连词，表转折。垂拱而治连词，表修饰。子产而死，谁其嗣之连词，表假设。重点实词归纳盖善始者实繁......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....则思止以安人。貌恭而不心服。永保无疆之休居之下使正排斥此，这选拔用尽管理兴建表面上美好，福祉•信者效其忠•愿陛下亲之信之•忌不自信•信言不美，美言不信。•则直前诟虏帅失信•烟涛微茫信难求•胜似闲庭信步•今行而无信，则秦未可亲也诚信的信任相信真实的信用表肯定，确实，实在随意，随便信物信思国之安者，必积其德义不念居安思危则思知止以安人安得广厦千万间沛公安在安稳安定安定的时候使安宁疑问代词，怎么疑问代词，哪里安则思三驱以为度戒奢以俭则思知足以自戒既得志，则纵情以傲物斯亦伐根以求木茂乃入见，问“何以战”则思无以怒而滥刑。木欣欣以向荣。得鱼腹中书，固以怪之矣。以介词，把动词，用，行连词，来，表目的放纵情欲，傲视他人。连词，同“而”，表顺承。连词，同“而”，表转折介词......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....•有人说，我只想像陶潜样“开荒南野际，守拙归园田”，却说不定有天战火会烧焦你的菜园子有人说，我只希望静观天外云卷云舒，却说不定有天空气中都是•漂浮着血色的颗粒„„这些都是人们所谓安逸中的危。说不定的事，想不到的事多着呢，却都由不得你！就像被关在笼子里四年的秃鹰，“锦衣玉食”惯了，它怎么也想不到有天它会被放飞，也想不到它会死于饥饿。你可以追求安逸自在，但世界却不会因为你想安逸而让你安逸。人的生命应当如同河流样，在平缓细流中不断地积蓄力量，才能越过前方的山丘，继续前行。那些安于现状无力奔腾的水滴，只会成为潭死水。死水是死的，而前行的河流就是活水。古人有云生于忧患，死于安乐。即使在最安逸的情况下，也不忘前方的障碍，乃谓之居安思危。•人人都有方天地，都需居安思危作支撑......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....太宗听了很不高兴“魏公魏征常常劝我远离那些巧言献媚的人，我想不通这些小人是谁，心里直怀疑你而无法证明。如今果然如此。”宇文士及下子跪了下来，连连叩头说“京城众官，在朝廷上当面劝谏，让陛下您更改意见。陛下为此常常连举举手动动脚都不得随心任意。如今臣侥幸跟随左右，如果再不稍微有些顺从，那陛下虽然贵为天子，又有什么乐趣呢”太宗听了这话，才逐渐高兴起来。用现代汉语翻译下面的句子宇文士及从而美之不容口译文我不悟佞人为谁矣,意常疑汝而未明也，今乃果然。译文宇文士及也跟着对这个树赞不绝口。我不清楚奸佞的人是谁，心里常怀疑是你但不确定，今天看来竟果然是你。唐太宗人以铜为镜，可以正衣冠以古为镜，可以知兴替以人为镜，可以明得失。魏徵没，朕亡镜矣！居安思危•俗话说再富也富不过三代。正如魏徵对唐太宗的告诫不居安思危......”。