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ppt 高中历史选修三课件1.4 第一次世界大战的后果(共31张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中历史选修三课件1.4 第一次世界大战的后果(共31张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....夺取英法的殖民地。奥匈帝国的目的是奴役巴尔干,使塞尔维亚沦为附属国。英国的目的是保住世界霸主地位,打败最大的竞争对手德国,瓜分德国的殖民地和德国舰队。法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林,进而夺取德国的萨尔区,树立法国在欧洲大陆的霸主地位......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....大战结束时,全世界进出口总额减少了,而美国的进出口贸易却猛烈扩大到年,协约国欠美国债务约亿美元。世界黄金储备的在美国手中。日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫,掠夺殖民地,扩张海外市场日本基本上由农业国变成为资本主义工业国,由债务国变成了债权国......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其共同原因是什么同欧洲参战国家进行商务战争前期实行中立政策始终没有卷入战争本土未然战火战争结束了战争结束了战争结束了!战争结束了。人类的生存与发展需要和平的环境......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....战后国际金融中心的地位开始从伦敦向纽约转移英国海外投资下降,欧洲制造业下降,经济衰落年月日,基尔港水兵起义。德国十月革命政治危机战摧毁了四大帝国奥斯曼土耳其帝国奥匈帝国俄罗斯帝国德意志帝国欧洲列强的的个集团同另集团血战到底的惨状不可弥补地损坏了白人主子的威信。白人不再被认为几乎是天命注定的统治有色人种的人了......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....确立自己在这地区的统治。日本的参战,是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取德国在山东的权益。意大利则要在地中海建立霸权。美国参战是为了捞取战利品,争夺战后世界霸权......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。法国在战争中被德军占领了经济发达的个省,工农业生产损失严重。沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。德国战败,受到的削弱比英法更甚,并且陷入经济困境。世界经济史上述材料说明了什么阅读材料与思考帝国主义列强力量的此消彼长欧洲的相对衰落思考战后,欧洲相对衰落表现在哪些方面全欧洲的灯火都要灭了......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....大战结束时,全世界进出口总额减少了,而美国的进出口贸易却猛烈扩大到年,协约国欠美国债务约亿美元。世界黄金储备的在美国手中。日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫,掠夺殖民地,扩张海外市场日本基本上由农业国变成为资本主义工业国,由债务国变成了债权国......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....不用说,有过如此经历后返回家园的殖民地居民对欧洲领主不可能再象以前那样恭顺。美斯塔夫里阿诺斯全球通史这场战争既是个结局,也是个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方,迟早将出现的中国自治的印度代议制的埃及非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....通过和平手段解决国际争端,树立联合国的权威,完善国际法要通过正当的经济手段促成自身的发展,在合作中竞争,在竞争中合作要正确应用科技成果为人类造福要警惕军国主义和极端民族主义思潮的泛滥。提高个人的人文素养,增强和平意识感悟历史英国德国法国年西欧各国工业生产指数以年为战前欧洲的海外投资额每年高达亿英镑,年世界制成品出口的来自欧洲的英法德三国......”

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