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ppt 小学数学:认识人民币二课件(优) 编号34 ㊣ 精品文档 值得下载

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《小学数学:认识人民币二课件(优) 编号34》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则号的基因型定为,号患半乳糖血症,则号和号基因型都为,则号的基因型为或,且为的概率为,因此号的基因型为或,并且基因型为的概率为,基因型为的概率为。那么号与号所生孩子患半乳糖血症的概率为所生孩子患色盲的概率为,因此所生孩子不患病的概率为,因此孩子患遗传病的概率为。分析题图可知,两个条带中,上面的条带对应基因,下面的条带对应基因,则胎儿的基因型为,不患半乳糖血症从电泳图谱可以看出,号和号的基因型为,则胎儿的致病基因来自号,号的致病基因来自号,号的致病基因来自号号号和号的基因型都是。透析性遗传的系谱图及实例温州十校期中联考人类性染色体有部分是同源的图中Ⅰ片段,另部分是非同源的图中ⅡⅡ片段......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....生男孩般不会患病若号与正常男性结婚,生女孩般不会患病如图为四个遗传系谱图,下列有关叙述正确的是甲和乙中的遗传方式完全样丁中这对夫妇再生个女儿,正常的概率为乙中若父亲携带致病基因,则该遗传病为常染色体隐性遗传病丙中的父亲不可能携带致病基因潍坊质检如图是个家系中,甲乙两种疾病的遗传系谱图。已知这两种疾病分别受对基因控制,并且控制这两种疾病的基因位于不同对染色体上。图中Ⅱ与Ⅱ结婚,生出个正常男孩的概率是北京东城区模拟病是种遗传性代谢缺陷病,由编码半乳糖苷酶的基因突变所致。下图是该病的个家系遗传系谱图......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则该病为常染色体隐性遗传病,故正确若丙所示为常染色体隐性遗传病,则丙中的父亲可能携带致病基因,故错误。Ⅰ和Ⅰ无病,生育的Ⅱ女儿有病,则甲病为常染色体隐性遗传病,用表示,Ⅰ和Ⅰ患乙病,生育的Ⅱ女儿无病,则乙病为常染色体显性遗传病,用表示。则Ⅰ和Ⅰ的基因型都为,Ⅱ关于甲病的基因型为,关于乙病的基因型为。Ⅱ关于甲病的基因型为,关于乙病的基因型为。二者婚配生育患甲病孩子的概率为,关于甲病正常的概率为,关于乙病正常的概率为,则二者生育正常男孩的概率为。已知该家系中表现正常的男性不携带致病基因,而Ⅱ患病,说明Ⅱ的致病基因只来自于Ⅰ,说明该病属于伴隐性遗传病,项正确正常基因用表示,致病基因用а表示,则Ⅰ的基因型为,Ⅰ的基因型为,Ⅱ的基因型为或,Ⅱ为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....只有在成年期才出现性别差异,所以出现这种现象的原因很可能是基因的表达与人体内性激素的含量有关。由于Ⅰ为色盲男性,所以秃顶色觉正常的Ⅱ女性基因型为,由此推出Ⅰ男性基因型为或。Ⅱ男性基因型为,与Ⅱ婚配后代的基因型为,其中不含基因的女孩所占比例为后代男孩的基因型都为,成年后都表现为秃顶。基因突变或女产前诊断解析的三核苷酸重复序列过度扩张,是碱基对的增添,属于基因突变中的种情况。由Ⅱ和Ⅱ正常却生出患亨廷顿氏舞蹈症的Ⅲ可知,亨廷顿氏舞蹈症为常染色体上的隐性遗传病。Ⅱ为亨廷顿氏舞蹈症患者,所以Ⅲ的基因型为。由Ⅱ和Ⅱ正常,生出Ⅲ患眼白化病,且Ⅱ不含眼白化病致病基因可知,眼白化病为伴染色体隐性遗传病。Ⅲ为眼白化病患者,所以Ⅱ基因型为,Ⅲ的基因型为或......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....已知控制性状的基因和位于人类性染色体的同源部分,则Ⅱ的基因型是天津联考如图为单基因遗传病的家系图,据图可以做出的判断是母亲肯定是纯合子,子女是杂合子这种遗传病女性发病率高于男性该遗传病不可能是伴染色体隐性遗传病子女的致病基因不可能来自父亲广州调研如图为对等位基因控制的遗传病系谱图,已知Ⅱ个体不携带致病基因。若Ⅱ个体与正常男性结婚,下列有关叙述正确的是Ⅱ的基因型可能为或后代中男孩患病的概率是后代中女孩都正常后代中女孩的基因型为我国发现的世界首例双基因突变患者是位女性,该女性同时患有抗维生素佝偻病和马凡氏综合征,这两种病分别由染色体和常染色体上的显性基因控制。该家庭的遗传系谱图如下......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故此病是由基因突变产生的,致病基因很可能来自其父亲或母亲变异的生殖细胞,项正确号与正常女性结婚,生男孩的情况下,号提供的含染色体的精子中不带有致病基因,子代般不会患病。若生女孩,其提供的含染色体的精子中带有致病基因,子代患病,项正确若号与正常男性结婚,生女孩的情况下,其提供的卵细胞中既可以携带抗维生素佝偻病致病基因,也可以携带马凡氏综合征致病基因,因此子代有可能患病,项错误。由系谱图可知,甲中双亲正常,女儿患病,遗传方式为常染色体隐性遗传乙中双亲正常,儿子患病,遗传方式可能是常染色体隐性遗传或伴染色体隐性遗传,可能与甲的遗传方式不同,故错误丁中双亲患病,有个女儿正常,遗传方式为常染色体显性遗传,双亲为杂合子,再生个女儿,正常的概率为......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....Ⅰ的基因型为,Ⅱ的基因型为或,Ⅱ为,则Ⅲ有可能含有致病基因,项错误由题意知,该病是由编码半乳糖苷酶的基因突变所致,故该病可通过测定半乳糖苷酶的活性进行初步诊断,项正确该病为基因突变引起,可通过基因检测来确定胎儿是否患有该病,项正确。由系谱图中正遗传病,则子女的致病基因可能来自父亲。由ⅡⅡ正常,Ⅲ患病,可推知该病为隐性遗传病,由于Ⅱ不携带致病基因,因此该致病基因位于染色体上。Ⅰ的基因型为,Ⅱ正常的基因型为Ⅱ与正常男性结婚所生男孩的基因型为,因此后代中男孩患病的概率是,后代中女孩的基因型为或,都表现正常。由题意可知,抗维生素佝偻病由染色体上的显性基因控制,故号的抗维生素佝偻病基因来自其母亲,项正确马凡氏综合征由常染色体上的显性基因控制......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....Ⅱ和Ⅱ的基因型都为。Ⅲ为眼白化病患者,而眼白化病为伴染色体隐性遗传病,Ⅲ的致病基因来自母亲Ⅱ,即其染色体来自母亲,则母亲产生的卵细胞的性染色体组成为,父亲产生的精子的性染色体组成为。Ⅲ为眼白化病患者,与正常男人婚配,后代女孩全为携带者,男孩为眼白化病患者,所以最好生女孩。基因诊断是产前诊断的方法之,可以确定胎儿是否患有遗传病。染色体异常常染色体隐性遗传或不患号解析先天性愚型又叫三体综合征,属于染色体异常遗传病。号和号正常,而他们的女儿号患病,说明该病是常染色体隐性遗传病。由于号患半乳糖血症,则号和号的基因型均为,号的关于半乳糖血症的基因型为或,又因为号患色盲病,则号定携带色盲基因,因此号的基因型为或,其中基因型为的概率为......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....项错误由题意知,该病是由编码半乳糖苷酶的基因突变所致,故该病可通过测定半乳糖苷酶的活性进行初步诊断,项正确该病为基因突变引起,可通过基因检测来确定胎儿是否患有该病,项正确。由系谱图中正常的双亲生下患甲病的女儿可以判定甲病为常染色体隐性遗传病。假设用表示甲病致病基因,表示色盲基因。的母亲基因型为的概率为,的父亲基因型为的概率为,故同时患两种病的概率是。号个体与号个体都从号个体继承了相同的染色体,故可通过测定号号个体染色体的序列鉴定号个体与本家族的亲子关系。秃顶非秃顶性激素或解析根据“成年男性只有在基因型为时才表现为非秃顶,而成年女性只有在基因型为时才表现为秃顶”可知,基因型为的成年男性表现为秃顶,而成年女性表现为非秃顶......”

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