1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....识别码的值內定与序号的低位元相 等 比较固定码中的功能键值与解码后的功能键值是否相等，按键排列顺序 为， 检查同步计数值的变化是否正确。 第章主要选用芯片 第节编码芯片 的管脚及其功能 的引脚排列如图所示。 图引脚排列 引脚，数据输入通道，其中，在编程状况时可作为时钟输入，引脚 ，电源地引脚，指示工作状态及低电压指示，可直接驱动，低压时， 指示灯将以次秒的频率闪烁引脚，电源，工作电压为。 编码器发出的密码长位，由位的固定码和位由算法产生 的加密码组成，固定码主要包括位的系列号每个编码器独无二，还含个状态位， 其中位显示号码是否重复电源是否低压另外位状态位为位的功能信息即按键 输入组合情况。位的加密码中含位功能信息......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....且每次传输的 代码都是唯的。该文详细分析了滚动码技术的编解码原理及发码格式。利用滚 动码编码器和解码芯片，并应用加密算法及非易失的同步参数使得由 构成的系统具有极高的保密性......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因而数据极易被扫描和破译，不能满足高安全场合的需要。 因此，研究开发种能进步提高保密性密码不易被破译的汽车车门控制电路，有 着非动码系统专用芯片，是其中 较典型的款，引脚封装的编码芯片，里面集成了算法和其他些功能， 带有个按键接口，实现位的功能命令码。内置， 用来存放加密密钥序列号同步码种子码等。序列 号用来标识不同的对象，加密密钥用来对发送的数据进行加密,增加破译的难度，它不直接 发送出去。同步计数器用来抗截获，每次发送数据时，同步计数器的值都被更新，所以每 次发送的数据都不样，种子码用于安全学习时参与加密密钥的生成。接收方必须先通过 学习来获得并存储发送方的序列号加解密密钥和当前同步计数器的值，学习相当于身份 确认，只有经过学习的用户才能与主机通信。主机在接收到信号后，首先比对序列号，然 后利用学习过程中得到并存储的加密密钥对接收的数据进行解密......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“..... 汽车门锁的软件解密实现方法 为了使解码部分获得解密密钥，在这种硬件加密，软件解密的滚动码汽车 防盗锁交付使用之前，它还需要学习以获得解密密钥，因为使用中的编码器和解码器必须 配对，以防止多个遥控器打开同个车门的情况。在解码器未经过学习之前，除了制 造商代码之外其他什么都不知道,接收解码器需要众多的解码资料存储在中，而 这些资料的提供者就是遥控发射器即编码器序号，同步计数值，识别码和编码密码。 有种学习模式 简易学习模式 这种学习模式比较简单，其解密密钥就等于制造商代码,而制造商代码可以固化在程序 中,或者事先存储在解码器的中，在次的学习过程中解码器就可以获得序号， 识别码和同步计数值。这些资料在学习的过程中存储在中以供以后解密使用。 这种学习模式的优点在于简单易懂，解码程序较短。但是假如制造商代码是公开的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....每次按下命令控制键时，译码器的同步计数器的值加， 从冲击的角度看，有半的位将发生改变，因此相邻的密码将大相径庭。个相当长的时 期内，密码将不会重复，不重复次数可达次。 还具有独特的电源自动关闭功能，即只有在有编码信号时才进入工作状态， 静态功耗极低，降低了电源功耗。通过二极管阵列，最大可实现个功能。 编码原理 在使用之前，必须产生个唯的加密密钥。密钥产生过程如图所示 由工厂代码和系列号起经密钥产生算法形成唯的加密密码，然后写人片内。工 厂代码又称系列码或制造商码，长度为。每个制造商均不相同。它用于产生与每 个编码器相对应的唯加密密钥。工厂代码是整个系统安全的关键。应规范管理保存。 如工厂代码泄密，则整个系统没有任何安全性可言。系列号为，对应于每个编码 器，可作为用户码......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....滚动码加密又称跳码技术，是目前最 先进的编解码技术。它是采用种非线性加密算法对原代码进行随机加密，从而产生长 度为位的高保密度的密码控制信号典型应用于提供路数据三态瞬态锁存双稳态 信号，并且每次所发射的密码都是惟的，不重复。系统具有钥匙学习记忆功能，若遥控 器丢失，系统可以重新学习新的遥控器，而原来的遥控器即被擦除，即使他人使用原来的 遥控器，系统也会拒绝读取。滚动码解码电路由微处理器单片机外接电可擦存储 器及相应的软件程序组成。 第节课题研究的意义 随着人们生活水平的提高，汽车已逐渐进入人们的生活，但是经常发生汽车被盗窃事 件，究其原因密码容易被截获破译，盗窃者使用这密码即可轻易打开车门。传统编译码 芯片如，等已经在防盗安全等系统得到广泛的 应用，这些芯片简单易用，但具有很大的缺陷编码量少而极易重码密码长度短般 为位......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....使用学习型编解码芯 片有以下好处。 由固定码芯片组成的遥控装置，需要在线路板上手工编码，编解码地址设置要 对应，费时费力。采用学习码芯片时则不存在这些问题，因为密码是厂家通过软件设 置的，不同密码的发射电路在线路板焊接上并无差别，因此可以自动焊接。 同样多的数据位，学习码芯片编码总组数大大高于固定编码芯片。 对于学习码芯片编码，既可以采用专用芯片解码称为硬件解码，也可以通过 单片机解码称为软件解码。 由于有上述优点，学习型编解码组成的遥控电路特别适用于保密性要求较高的场合， 例如卷帘门遥控汽车车门遥控家庭门禁电子锁等。但学习型编解码方式仍有明显的 缺点，这就是使用时，其密码容易从空中被截获，只要在发射芯片附近般为十几米范 围内安置个具有存储功能的无线接收装置，盗窃者即可轻易地获得密码，使用这密 码就能顺利打开车门电子锁等......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“..... 标准学习模式 标准学习模式必须通过两次学习得到解密密钥，第次学习取得解密密码，序号，识 别码和同步计数值，第二次学习检查同步计数值后存储在中。在这种学习模式 中,解密密钥不等于制造商代码，它是通过制造商代码与序号过两次运算得到的解密 密钥，也就是说固化在程序中的制造商代码并不是解密密钥，真正的解密密钥要在学习之 后才能得知，它不为人所掌握。 安全学习模式 在安全学习模式中，引入种子码以获得解密密钥。利用种子码通过解密算法产生低 位的解密密钥，再利用序号通过解密算法产生高位的解密密钥，计算出全部的位 则为真正的解密密钥。不管在学习过程中，还是在使用过程中,接收的资料需要通过 软件解码，其解密过程如下 接收有效的资料，共 检查接收资料的固定码部份是否与资料库中的序号相同 自资料库中取出解密密钥 将接收到的资料加以解码产生种资料......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在确认其匹配后，再去处理接收到的按键信令，并根据接收到的按键信令做出相应 的动作反应。的系统使每次发送的密文都不相同，有效防止了空中截获法和数据 重传带来的安全隐患。图所示为的硬件加密原理图。 图加密方法原理图 要启动编码器只需将按键按下即可，每次按键均会产生组新的编码，内 部的基本动作如下 同步计数值会自动加后再存入其 同步计数值识别码和功能键会重新编码加密后 以产生组新的跳码，新产生的资料码会被传送到接收器进行 解码的动作。 产生编码密码有种方法 固定码部分跳动码部分 功能键序号跳码 序号 密码 识别码 序号 加 密 算 法 密码输出 简易编码法 编码密码等于制造商代码,或者,编码密码不会随着序 号改变。 标准编码法 编码密码不等于制造商代码，或者编码密码是由制造 商代码及序号共同产生......”。