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ppt 【南方新课堂】2015_2016学年高中化学3.4难溶电解质的沉淀溶解平衡课件苏教版选修4 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【南方新课堂】2015_2016学年高中化学3.4难溶电解质的沉淀溶解平衡课件苏教版选修4》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....习惯上将溶解度小于的电解质称为难溶电解质。虽然它们的溶解度很小,但是在水中仍有极少量溶解。在定温度下,对于难溶电解质来说,当沉淀溶解的速率和沉淀生成的速率相等时,达到平衡状态,人们把这种平衡称为沉淀溶解平衡。在沉淀生成的溶液中存在着如下平衡,上述平衡存在两个过程方面,在水分子的作用下,少量的和脱离表面进入水中沉淀溶解过程另方面,溶液中的和受表面阴阳离子的吸引,回到表面析出沉淀生成过程。当沉淀溶解和生成速率相等时,和在溶液中浓度不变。由于这两种过程的存在,使得沉淀不能完全溶解。目标导航预习导引二我们可以用平衡常数来描述难溶电解质在水中的沉淀溶解平衡,其平衡常数称为溶度积常数或简称溶度积,用来表示。反应的溶度积常数可表示为。难溶电解质的的大小反映了难溶电解质在水中的溶解能力。它只与难溶电解质的性质和温度有关,与沉淀的量无关。溶液中离子浓度改变只能使平衡移动,并不改变溶度积。在定温度下,为常数。预习交流沉淀溶解平衡式与该物质的电离方程式相同吗提示不相同......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....然后用酸溶解,使阳离子进入溶液。目标导航预习导引二预习交流为什么沉淀会溶解提示当溶液中沉淀离子的浓度幂之积小于其溶度积常数时,沉淀的溶解未达饱和,则将表现为沉淀的溶解。问题导学即时检测二三四沉淀溶解平衡活动与探究沉淀溶解平衡的特点是什么答案问题导学即时检测二三四沉淀溶解平衡是怎样建立的勒夏特列原理是否适用于该平衡答案难溶电解质的溶解度虽然很小,但不可能为零完全不溶解,溶液中的离子结合成难溶电解质时,也不可能完全进行到底。故难溶电解质在水中会建立如下平衡。勒夏特列原理同样适用于沉淀溶解平衡。难溶的氯化银在水中也存在着溶解平衡,怎样用实验证明溶液中可以同时存在着少量的和答案取适量的溶解于试管中制成溶液,滴加酸化的溶液,生成白色沉淀,证明溶液中含有,另取适量溶解于试管中制成溶液,滴加溶液,生成黑色沉淀,证明溶液中含有。问题导学即时检测二三四迁移与应用例有关的沉淀溶解平衡的说法正确的是沉淀生成和溶解同时在不断进行,且速率相等难溶于水......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在水中的溶解能力越强,错误项,难溶电解质的溶解性受外界条件的影响,错误。答案误区警示溶度积常数只表示定温度下,溶液中相应离子的浓度幂之积是个常数,而不是表示难溶电解质溶解产生的离子的浓度幂之积是个常数。问题导学即时检测二三四问题导学即时检测二三四的意义反映了物质在水中的溶解能力。只与难溶电解质的性质和温度有关。溶液中离子浓度的变化只能使平衡移动,并不改变溶度积。对于阴阳离子个数比相同的难溶电解质,的数值越大,电解质在水中的溶解能力越强。在难溶电解质的溶液中,如果有关离子的浓度幂之积以表示大于该难溶物的,就会生成沉淀。为使沉淀更完全,必须创造条件,促进平衡向生成沉淀的方向移动。常用的方法是加沉淀剂使,析出沉淀。问题导学即时检测二三四问题导学即时检测二三四问题导学即时检测二三四问题导学即时检测二三四问题导学即时检测二三四在难溶电解质饱和溶液中加入适当试剂,使之与形成沉淀的种离子结合成另类化合物,从而使之溶解。具体办法可采用酸碱溶解法氧化还原溶解法以及沉淀转化溶解法等......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....已知时解析,所以有沉淀析出。由于白色沉淀转化为黄色沉淀问题导学即时检测二三四由种沉淀转化为另种沉淀的过程称为沉淀的转化。若难溶解电解质类型相同,较大的沉淀易转化为较小的沉淀。问题导学即时检测将浓盐酸加到饱和溶液中,会析出晶体,对这种现象正确的解释是由于增加,使溶液中的溶度积常数,故产生晶体是强酸,所以它能使沉淀出来由于增加,使的溶解平衡向析出方向移动,故有沉淀析出酸的存在,降低了盐的溶解度解析浓盐酸加到饱和溶液中,破坏了的溶解平衡,而使沉淀出来,可以用平衡移动原理解释。是易溶于水的物质,而溶度积是对难溶物而言。答案问题导学即时检测已知室温下,的或溶解度远大于。向浓度均为的和混合溶液中,逐滴加入溶液。下列示意图表示生成的物质的量与加入溶液的体积的关系,合理的是问题导学即时检测问题导学即时检测问题导学即时检测在饱和氯化铁溶液中加入难溶于水的碳酸钙粉末,发现碳酸钙逐渐溶解,产生无色气体和红褐色沉淀。则气体为,红褐色沉淀为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....而强电解质的电离方程式体现的是个完全进行的过程。即使是难溶的弱电解质,沉淀溶解平衡式表示的也是沉淀的溶解过程和溶解部分的电离过程两个方面的式子,而电离方程式仅仅表示溶解部分的电离过程。目标导航预习导引二二沉淀溶解平衡原理的应用分离或除去离子在无机化合物的制备和提纯废水处理等领域中,常利用生成沉淀来达到分离或除去些离子的目的。我们也可以利用溶度积不同进行除去种离子而保留另种离子的操作。比如当溶液的超过时,铜离子才开始转化为沉淀,因此我们可以通过控制溶液达到除去铁离子而让铜离子保留在溶液中的目的。难溶电解质的沉淀溶解平衡是暂时的有条件的,旦改变条件,平衡被破坏,沉淀和溶解这对矛盾可以相互转化。因此可以通过改变条件使平衡移动,使溶液中的离子转化为沉淀,或使沉淀转化为溶液中的离子。沉淀的转化沉淀转化的实质就是沉淀溶解平衡的移动。般来说,溶解能力相对较强的物质易转化为溶解能力相对较弱的物质。沉淀转化在生产和科研中具有极其重要的应用......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使平衡向沉淀方向移动。问题导学即时检测二三四二溶度积与沉淀的生成活动与探究你能够写出的溶度积表达式吗答案溶度积。的影响因素有哪些答案内因难溶物质本身的性质,这是主要决定因素。外因浓度加水稀释,平衡向溶解方向移动,但不变。温度绝大多数难溶盐的溶解是吸热过程,升高温度,平衡向溶解方向移动,增大。其他向平衡体系中加入可与体系中些离子反应生成更难溶物质或更难电离物质或气体的离子时,平衡向溶解方向移动,但不变。问题导学即时检测二三四迁移与应用例下列说法中正确的是在定温度下的饱和水溶液中,与的浓度乘积是个常数已知的,则在任何含固体的溶液中且与浓度的乘积等于数值越大的难溶电解质,在水中的溶解能力越强难溶电解质的溶解程度很小,故外界条件改变,对它的溶解程度没有影响点拨难溶电解质的沉淀溶解平衡,是建立在定条件下的动态平衡,旦条件改变,平衡将被破坏。问题导学即时检测二三四解析项,若在含固体的溶液中溶有,则,但与浓度的乘积仍等于,错误项,当难溶电解质的类型相似时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....滴加酸化的溶液,生成白色沉淀,证明溶液中含有,另取适量溶解于试管中制成溶液,滴加溶液,生成黑色沉淀,证明溶液中含有。问题导学即时检测二三四迁移与应用例有关的沉淀溶解平衡的说法正确的是沉淀生成和溶解同时在不断进行,且速率相等难溶于水,溶液中没有和只要向含有的饱和溶液中加入盐酸,定会有沉淀生成向含有的悬浊液中加入固体,沉淀不变化点拨达到沉淀溶解平衡时,离子的浓度幂之积是个定值,与离子的物质的量没有直接联系。解析项,沉淀溶解平衡是个动态平衡,正确项,沉淀溶解平衡存在,则肯定存在和,故不正确项,如果加入盐酸后溶液中的浓度小于原饱和溶液中的浓度,则不产生沉淀项,向含有的悬浊液中加入固体,沉淀会转变为沉淀。答案温馨提示沉淀溶解平衡是个动态平衡。平衡建立后,溶液中仍然存在离子和沉淀。问题导学即时检测二三四问题导学即时检测二三四影响沉淀溶解平衡的外界因素浓度加水稀释,平衡向溶解的方向移动,但不变。温度绝大多数难溶盐的溶解是吸热过程,升高温度,平衡向溶解方向移动......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在饱和氯化铁溶液中加入种单质,也会产生类似上述现象的反应,这种单质是。磷硫镁铜解析沉淀溶解平衡是有条件的,条件改变,沉淀溶解平衡会发生移动。在溶液中水解呈酸性,加入的粉末逐渐与反应↑,消耗,使水解平衡右移而出现红褐色沉淀。中等活泼金属能与反应,消耗使水解平衡右移而出现红褐色沉淀,同时产生氢气。答案,↑问题导学即时检测问题导学即时检测物质问题导学即时检测第四单元难溶电解质的沉淀溶解平衡目标导航预习导引了解难溶电解质在水中的溶解情况。理解难溶电解质在水中的沉淀溶解平衡特点,正确理解和掌握溶度积的概念及其与物质溶解性的关系。掌握运用平衡常数来分析沉淀的溶解生成和沉淀的转化。掌握利用的表达式计算溶液中相关离子的浓度。了解沉淀溶解平衡在生产生活中的应用。能定性地描述沉淀溶解平衡,知道沉淀转化的本质。了解难溶物在水中的溶解情况,认识沉淀溶解平衡的建立过程。利用溶度积定性地判断单溶质的溶液中沉淀的生成沉淀的转化和溶解。利用沉淀溶解平衡解释解决生活中的问题......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....问题导学即时检测二三四四沉淀的转化活动与探究利用沉淀转化的方法能否全部除去要沉淀的离子答案不可能将要除去的离子全部通过沉淀转化除去。般认为残留在溶液中的离子浓度小于时,沉淀已经完全。沉淀转化的实质是什么答案沉淀转化的实质是沉淀溶解平衡的移动。问题导学即时检测二三四迁移与应用例已知同温度下的溶解度。就溶解或电离出的能力而言则下列离子方程式错误的是点拨个化学反应,容易向生成溶度积小的物质的方向进行。解析因为溶解度,溶液中离子反应往往是生成更难溶的物质,则和更容易结合生成项错误。答案温馨提示两种离子间的反应,是相互促进的水解反应,还是直接生成沉淀,取决于生成物溶度积的大小,通常反应向生成溶度积小的物质的方向进行。↑↑问题导学即时检测二三四迁移训练海水中含有大量的元素,常量元素如氯微量元素如碘在海水中均以化合态存在。下,向的溶液中逐滴加入适量的硝酸银溶液,有白色沉淀生成。从沉淀溶解平衡的角度解释产生沉淀的原因是,向反应后的浊液中,继续加入适量的溶液,振荡静置,看到的现象是......”

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