1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....原因美国建国后实行的民主政治具有局限性，直存在着种族歧视。特点民主政治历程具有渐进性追求真正的民主政治的道路具有曲折性民主政治的实现要通过不懈的斗争。任答其中点即可。走向高考历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版高考总复习近代社会的民主思想与实践选考内容选修二第讲近代西方的政治民主化进程专题二西方民主政治的重要文献选修二课标展示基础梳理仿真模拟课标展示说出宣言中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有个从思想理论到制定法律的准备阶段。概述人权宣言中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。基础梳理背景理论基础欧洲启蒙思想在北美社会产生了深刻的影响。社会基础战争爆发后，争取成为整个殖民地人民的共同目标。通过年月日，第二届大陆会议通过了杰斐逊等人起草的宣言。宣言的背景内容性质和意义内容中体现的民主思想平等与天赋人权主权在民人民革命权利等。性质宣言既是资产阶级反封建的檄文，又是殖民地人民反抗殖民统治的战斗宣言。意义宣告了美国的诞生......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....积极鼓吹神赋权利等级制度和行业组合另方则宣扬人类的创造性，主张天赋权利以及理性和正义。这场涉及哲理的政治辩论的关键所在，言以蔽之，就是确认占法国人口三分之二的第三等级拥有何种地位。摘编自吕民法国通史材料二年宪法是法国从传统的贵族社会跨入近代公民社会的法律标志。它规定，年满岁的男子为公民，又提出财产资格限制，“至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税”者享有选举权，为积极公民未达到者无选举权，是消极公民。年宪法取消了积极公民与消极公民的划分。第二共和国时期，法国选民人数猛增至多万。摘编自高九江启蒙推动下的欧洲文明材料中大辩论的焦点是什么为什么会成为焦点材料二中法国是如何扩大民众选举权的据上述材料并结合所学知识，分析推动这进程的因素。答案焦点第三等级的地位。原因国王实行专制统治，维护等级制度第三等级占人口多数，是税收的主要承担者。扩大法律保障降低取消财产等限制。因素资本主义经济和资本主义制度的发展启蒙思想的传播多次革命的推动资产阶级和工人阶级力量的壮大......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....概述宣言的基本主张。根据材料二，概括马丁路德金的梦想。为什么宣言通过近年后，马丁路德金仍在追求这梦想它反映了民主政治演进历程有何特点答案天赋人权自由平等社会契约人民主权。理想人人生而平等。原因美国建国后实行的民主政治具有局限性，直存在着种族歧视。特点民主政治历程具有渐进性追求真正的民主政治的道路具有曲折性民主政治的实现要通过不懈的斗争。任答其中点即可。人人都有担任公职的权利。最高权力神圣不可侵犯。国家最高权力来自于人民，任何团体个人不得滥用权力。人权宣言的主要内容及历史意义历史意义对法国它揭示了天赋人权自由平等的原则，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。它实际上宣告了旧封建王权的灭亡和资产阶级政治制度的诞生。它的公布表明，法国资产阶级用以法律为基础的资产阶级权利取代了以君主个人意志为标志的封建特权，这在政治和法律领域带有根本性的变化。人权宣言成为法国年宪法的前言......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....分析推动这进程的因素。答案焦点第三等级的地位。原因国王实行专制统治，维护等级制度第三等级占人口多数，是税收的主要承担者。扩大法律保障降低取消财产等限制。因素资本主义经济和资本主义制度的发展启蒙思想的传播多次革命的推动资产阶级和工人阶级力量的壮大。解析第小问根据材料信息“这场涉及哲理的政治辩论的关键所在，言以蔽之，就是确认占法国人口三分之二的第三等级拥有何种地位”回答。第二小问结合所学知识，法国当时处于波旁王朝的封建统治下，国王实行严格的等级制度，教士和贵族所属的第等级和第二等级是特权等级，他们享有高官厚禄却不纳税。第三等级包括资产阶级工人农民和城市平民，他们没有政治地位，在经济上受盘剥。第小问根据材料二信息“年宪法”“年宪法”得出法律保障“年宪法提出财产资格限制，把公民划分为积极公民和消极公民”“年宪法取消了积极公民与消极公民的划分”得出降低取消财产等限制。第二小问结合所学，可从政治经济阶级关系思想等角度回答......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....都享有自由财产安全和反抗压迫的权利。法律是公众意志的表现全国公民均有权参与法律的制定法律面前人人平等。人人都有担任公职的权利。最高权力神圣不可侵犯。国家最高权力来自于人民，任何团体个人不得滥用权力。人权宣言的主要内容及历史意义历史意义对法国它揭示了天赋人权自由平等的原则，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。它实际上宣告了旧封建王权的灭亡和资产阶级政治制度的诞生。它的公布表明，法国资产阶级用以法律为基础的资产阶级权利取代了以君主个人意志为标志的封建特权，这在政治和法律领域带有根本性的变化。人权宣言成为法国年宪法的前言。对世界对欧美资产阶级革命或改革产生了广泛而深远的影响。推动了许多国家民主思想的发展，对亚洲和中国革命产生了不同程度的影响。仿真模拟福建阅读下列材料，回答问题。导学号材料年，围绕着“人类应该在怎样的基础上缔造自己的社会”场前所未有的大辩论正在六边形的国土上展开。在争论的双方中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....把公民划分为积极公民和消极公民”“年宪法取消了积极公民与消极公民的划分”得出降低取消财产等限制。第二小问结合所学，可从政治经济阶级关系思想等角度回答，如思想上启蒙思想的传播政治上多次革命的推动，资本主义制度的发展经济上资本主义的发展阶级关系上资产阶级和工人阶级力量的壮大。阅读下列材料，回答问题。导学号材料我们认为下面这些真理是不言而喻的人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权力，其中包括生命权自由权和追求幸福的权力。为了保障这些权力，人们才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权利改变或废除它，以建立个新的政府。宣言年月日材料二年美国黑人民权运动领袖马丁路德金牧师在林肯纪念堂前向万人发表了著名的演说我有个梦想„„我梦想有天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有天，我的四个孩子将生活在个不是以肤色的深浅......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....为积极公民未达到者无选举权，是消极公民。年宪法取消了积极公民与消极公民的划分。第二共和国时期，法国选民人数猛增至多万。摘编自高九江启蒙推动下的欧洲文明材料中大辩论的焦点是什么为什么会成为焦点材料二中法国是如何扩大民众选举权的据上述材料并结合所学知识，分析推动这进程的因素。答案焦点第三等级的地位。原因国王实行专制统治，维护等级制度第三等级占人口多数，是税收的主要承担者。扩大法律保障降低取消财产等限制。因素资本主义经济和资本主义制度的发展启蒙思想的传播多次革命的推动资产阶级和工人阶级力量的壮大。解析第小问根据材料信息“这场涉及哲理的政治辩论的关键所在，言以蔽之，就是确认占法国人口三分之二的第三等级拥有何种地位”回答。第二小问结合所学知识，法国当时处于波旁王朝的封建统治下，国王实行严格的等级制度，教士和贵族所属的第等级和第二等级是特权等级，他们享有高官厚禄却不纳税。第三等级包括资产阶级工人农民和城市平民，他们没有政治地位，在经济上受盘剥......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....阅读下列材料，回答问题。导学号材料我们认为下面这些真理是不言而喻的人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权力，其中包括生命权自由权和追求幸福的权力。为了保障这些权力，人们才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权利改变或废除它，以建立个新的政府。宣言年月日材料二年美国黑人民权运动领袖马丁路德金牧师在林肯纪念堂前向万人发表了著名的演说我有个梦想„„我梦想有天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有天，我的四个孩子将生活在个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家里„„根据材料，概述宣言的基本主张。根据材料二，概括马丁路德金的梦想。为什么宣言通过近年后，马丁路德金仍在追求这梦想它反映了民主政治演进历程有何特点答案天赋人权自由平等社会契约人民主权......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....推动了许多国家民主思想的发展，对亚洲和中国革命产生了不同程度的影响。仿真模拟福建阅读下列材料，回答问题。导学号材料年，围绕着“人类应该在怎样的基础上缔造自己的社会”场前所未有的大辩论正在六边形的国土上展开。在争论的双方中，方打着维护历史传统的旗号，积极鼓吹神赋权利等级制度和行业组合另方则宣扬人类的创造性，主张天赋权利以及理性和正义。这场涉及哲理的政治辩论的关键所在，言以蔽之，就是确认占法国人口三分之二的第三等级拥有何种地位。摘编自吕民法国通史材料二年宪法是法国从传统的贵族社会跨入近代公民社会的法律标志。它规定，年满岁的男子为公民，又提出财产资格限制，“至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税”者享有选举权，为积极公民未达到者无选举权，是消极公民。年宪法取消了积极公民与消极公民的划分。第二共和国时期，法国选民人数猛增至多万......”。