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ppt 九年级数学上册21.2.2.3二次函数y=a(x_h)2_k的图象和性质课件(新版)沪科版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《九年级数学上册21.2.2.3二次函数y=a(x_h)2_k的图象和性质课件(新版)沪科版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下列说法正确的是图象的开口向上图象的顶点坐标是,当时,随的增大而减小图象与轴的交点坐标为,向下,直线分兰州把抛物线先向右平移个单位长度,再向上平移个单位长度后,所得函数的表达式为分在二次函数中,当时,随的增大而减小当时,随的增大而增大分二次函数的图象如图所示,则请填或分抛物线的部分如图所示,该抛物线在轴右侧部分与轴交点的坐标是分如图,直角坐标系中,两条抛物线有相同的对称轴,下列关系不正确的是,分在同直角坐标系中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....下列关系不正确的是,分在同直角坐标系中,画出二次函数的图象指出抛物线的开口方向对称轴顶点坐标抛物线是由抛物线如何平移得到的解作图略抛物线的开口向下,对称轴为直线,顶点坐标为,把抛物线向左平移个单位,就得到抛物线,再将抛物线向下平移个单位,就得到抛物线将抛物线的图象向左平移个单位,再向上平移个单位,所得的抛物线是下列二次函数中,图象以直线为对称轴且经过点,的是如图,点,的坐标是,和抛物线的顶点在线段上运动,与轴交于,两点在的左侧,点的横坐标最小值为,则点横坐标的最大值为抛物线的开口向,顶点坐标是,当时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....名男生推铅球的路线是抛物线,最高点为出手处点的坐标为,求函数的解析式他的铅球成绩是多少米解所得函数的表达式为分在二次函数中,当时,随的增大而减小当时,随的增大而增大分二次函数的图象如图所示,则请填或分抛物线的部分如图所示,该抛物线在轴右侧部分与轴交点的坐标是分如图,直角坐标系中,两条抛物线有相同的对称轴,下列关系不正确的是,分在同直角坐标系中,画出二次函数的图象指出抛物线的开口方向对称轴顶点坐标抛物线是由抛物线如何平移得到的解作图略抛物线的开口向下,对称轴为直线,顶点坐标为,把抛物线向左平移个单位......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....其图象构成个“抛物线系”,如图分别是当,时二次函数的图象,它们的顶点在条直线上,这条直线的解析式是分已知二次函数的图象经过点并且当时,有最大值求这个二次函数的解析式当为何值时,随的增大而增大解当时,随的增大而增大分次体育测试中,名男生推铅球的路线是抛物线,最高点为出手处点的坐标为,求函数的解析式他的铅球成绩是多少米解令,得,解得,舍,他的铅球成绩是分已知二次函数的图象的顶点是且过点,求二次函数的表达式,并画出它的图象求证对任意实数,点,都不在这个二次函数的图象上解,图象略假设点在函数图象上,则,整理得,该方程无实解......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....对称轴为直线,顶点坐标为,把抛物线向左平移个单位,就得到抛物线,再将抛物线向下平移个单位,就得到抛物线将抛物线的图象向左平移个单位,再向上平移个单位,所得的抛物线是下列二次函数中,图象以直线为对称轴且经过点,的是如图,点,的坐标是,和抛物线的顶点在线段上运动,与轴交于,两点在的左侧,点的横坐标最小值为,则点横坐标的最大值为抛物线的开口向,顶点坐标是,当时,随的增大而减小当分抛物线的部分如图所示,该抛物线在轴右侧部分与轴交点的坐标是分如图,直角坐标系中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....两点在的左侧,点的横坐标最小值为,则点横坐标的最大值为抛物线的开口向,顶点坐标是,当时,随的增大而减小当时,函数有最值为抛物线沿轴向平移个单位,再沿轴向平移个单位,就可以得到抛物线下大左上将抛物线向右平移个单位,再向上平移个单位,移动后的抛物线经过点则平移后抛物线的解析式为已知二次函数为常数,当取不同的值时,其图象构成个“抛物线系”,如图分别是当,时二次函数的图象,它们的顶点在条直线上,这条直线的解析式是分已知二次函数的图象经过点并且当时,有最大值求这个二次函数的解析式当为何值时,随的增大而增大解当时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....该抛物线在轴右侧部分与轴交点的坐标是分如图,直角坐标系中,两条抛物线有相同的对称轴,下列关系不正确的是,分在同直角坐标系中,画出二次函数的图象指出抛物线的开口方向对称轴顶点坐标抛物线是由抛物线如何平移得到的解作图略抛物线的开口向下,对称轴为直线,顶点坐标为,把抛物线向左平移个单位,就得到抛物线,再将抛物线向下平移个单位,就得到抛物线将抛物线的图象向左平移个单位,再向上平移个单位,所得的抛物线是下列二次函数中,图象以直线为对称轴且经过点,的是如图,点,的坐标是,和抛物线的顶点在线段上运动......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....即对任意实数,点,都不在这个二次函数的图象上二次函数的图象和性质第课时二次函数的图象和性质抛物线的对称轴是,顶点坐标是,当时,抛物线的开口向,当时,随的增大而增大,当时,随的增大而减小,当时,最当时,抛物线的开口向,当时,随的增大而增大,当时,随的增大而减小,当时,最抛物线与的和相同,只是图象不同抛物线可由抛物线沿轴方向平移个单位,轴方向平移个单位得到,当时,向平移当时,向平移当时,向平移当时,向平移,上分抛物线的开口方向为,顶点坐标是,对称轴是分在平面直角坐标系中,将二次函数的图象向左平移个单位......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....再将抛物线向下平移个单位,就得到抛物线将抛物线的图象向左平移个单位,再向上平移个单位,所得的抛物线是下列二次函数中,图象以直线为对称轴且经过点,的是如图,点,的坐标是,和抛物线的顶点在线段上运动,与轴交于,两点在的左侧,点的横坐标最小值为,则点横坐标的最大值为抛物线的开口向,顶点坐标是,当时,随的增大而减小当时,函数有最值为抛物线沿轴向平移个单位,再沿轴向平移个单位,就可以得到抛物线下大左上将抛物线向右平移个单位,再向上平移个单位,移动后的抛物线经过点则平移后抛物线的解析式为已知二次函数为常数......”

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