1、家和省有关规定，拟采取公开招标方式进行选择。具体招投标工作，由项目法人按照工程建设项目报建管理办法向建设行政主管部门办理项目报建备案和招标申请等手续后，委托有资质招投标单位来进行。其它具体招标及未尽事宜根据项目实际及相关规定执行。第十四章项目建设组织管理项目管理项目管理组织形式为了保证项目顺利实施，县委县政府和教育局分别成立项目建设领导小组，在县项目建设领导小组领导下，由县发展和改革局教育财政建设质量监督等部门对项目实施进行协调和监督，教育局项目法人负责具体管理实施工作。同时，成立项目法人工程质量终身负责制对项目实施有效监督管理。二项目实施管理机制严格按照项目法人责任制，质量监理制工程招投标制项目合同制，对项目实施管理。认真做好规划。
2、现城乡人民“共同富裕”和全面建设小康社会。由于受教育水平与收入水平之间存在着极高相关性，受教育程度越高，所得收入越多，因而教育普及必将促进社会平等化，有益于社会安定团结。四项目对人口政策目标贡献提高人口素质控制入口数量实行计划生育是我国项基本国策。国内外资料表明，居民受教育程度与生育子女之间存在着反比例关系。此外，通过教育可以普及医疗保健和卫生知识，促使人们优生优育，增强抵御各种疾病能力，延长平均寿命，提高人口素质。第十三章项目招投标方案按中华人民共和国招投标法及工程建设项目招标范围和规模标准规定有关要求，本工程范围内勘察设计施工监理及重要设备和材料等采购活动，均属国家规定应进行招投标工作范围。因此，本工程范围内所有工程，均应采用招。
3、投标方式选择勘察设计施工监理队伍和设备材料供应商。编制依据中华人民共和国招投标法贵州省招标投标条例工程建设项目招标范围和规模标准规定国家发展计划委员会令第号工程建设项目自行招标试行办法国家发展计划委员会令第号工程建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事项暂行规定国家发展计划委员会令第号建筑工程设计招标管理办法二招标方案本项目遵循公开公平公正和诚信原则，拟定招标方案如下招标范围本项目所有工程设计施工监理及设备采购。招标组织形式由业主委托具有相应资质招标代理机构，负责本项目招标工作，并由业主组织具有评标资质各专业人员，组成评标委员会，进行设计施工监理及设备采购招标评标。招标方式工程设计招标工程监理招标设备采购招标和工程施工招标，按。
4、标和内容我国作为建立在公有制基础上社会主义国家，经济生活和政治生活中心任务是使人民得到最大实惠，实现社会福利最大化。公有制为主所有制体制决定了我国政府目标与全民目标致性，也决定了社会通用行为规范全民性。这就要求项目社会评价目标，从根本上说不能脱离社会经济发展目标和人民物质文化需求满足。社会事业项目社会评价主要内容应是评价项目满足各种社会发展目标程度。由于社会事业项目建设对社会发展目标影响是多层次多方面，因此本项目社会评价中重点是评价项目建设对当经济发展收入分配人口政策等目标贡献。二项目对当地社会经济发展贡献近几年来，全县各项事业取得较大发展，国民经济保持了适度快速增长。但是，与全市平均水平相比，仍有定差距。人均生产总值全市中下等水平。
5、及提高劳动者素质，增强就业能力，提高劳动生产率和资源使用率，缩小收入分配差距都具有积极重要作用。二建议根据项目可行性研究报告内容及结论，建议上级领导机关尽快批准项目实施，给予支持，使项目早日发挥社会效益。此外，建议项目单位在进步工作中，定要合理解决征地问题二是要加强对建设工程质量财务管理监督和检查三要继续争取当地政府及有关部门支持，进步整合教育资源，配臵好项目所需师资力量和实验仪器等教学设施，以便项目更好地发挥项目。目录第章总论第二章项目背景及项目建设必要“两基”工作通过复查，获国家教育部表彰。年，全县共有各级各类学校所。其中小学所含个教学点，社会力量办小学所公办初级中学所其中九年制学校所，社会力量办初中所普通高级中学所含社会力量办。
6、活用房平方米办公及辅助用房平方米聚凤乡宝龙村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米聚凤乡马屯村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米河坝乡永和村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米坪地场乡枣园村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米国荣乡楼上村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米汤山镇第二幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米汤山镇第三幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米功能设臵根据幼儿园特点，汤山镇第二幼儿园和第三幼儿园为个班，建成两栋综合楼，其。
7、十五章结论和建议结论通过研究表明，世纪是知识经济时代，其显著特点是人才竞争，党中央国务院上个世纪末就提出“科教兴国”战略，使教育先导性全局性基础性地位和作用日趋显著。学前教育项目建设是合理配臵教学资源，完善扩大教学规模重要举措，不仅有利于完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展，项目建设是完全必要。二项目建设场址具有良好区位优势外部水电基础设施条件良好，建设场址地质稳定，为项目建设提供了有利建设条件。三项目生源丰富，项目建设有良好发展前景。四项目建设规模总平面布臵建设方案环境保护消防安全实施进度安排项目组织与管理投资估算和资金筹措方案是可行。五项目建设具有良好社会效益，对当地社会经济发展人口出生率控制和人口素质提高。
8、环境条件乡镇所在地或行政村中心地基础设施配套相对较全，利于学生学习与生活。第五章工程技术方案建筑工程项目本着安全经济原则，基础采用柱基础，砼强度为。结构为框架结构，梁柱砼采用，板为砼。钢筋采用级级。填充墙体采用水泥空心砖，外墙为，水泥标砖。内墙采用水泥砂浆抹灰，地面采用水泥抹光。门为塑钢门窗为塑钢窗中空玻璃，普通瓷砖地面，室内墙面为白色瓷粉粉饰，建筑外装修与城区其他建筑相协调外墙采用涂料等新型材料或墙面砖。二指导思想和设计特点以功能为重点进行校园设计，建筑分区和使用功能合理，体化设计，为教师和幼儿提供最大方便。二空间和建筑布局开放性和封闭性相结合。“开放性”体现了学校师生间广泛联系和交流，学校和社会广泛联系和交流，这有利于营造注重交。
9、。究其原因，除工业基础薄弱外，还存在着些不容忽视问题，诸如经济结构不合理，产业层次低，新经济增长点较少，科学技术比较落后，财政增长乏力，农民收入增长不快等。其中科技人才短缺，高素质人才不足，社会人口文化水平低，是制约本庄镇地方经济与社会发展重要因素。本项目实施可大大缓解全县学前教育基础设施欠缺压力，有利于促进全县教育稳定持续协调健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才步伐，从外部环境上实现对当地社会经济发展贡献。三项目对收入分配目标贡献“效率”和“公平”是我国经济政策两大目标，公共事业项目由于其产品具有公共物品性质，因而向全体居民提供“公共消费品”，这就在定程度上促进了社会财富均等化分配。教育项目在定程度上影响收入分配，有利于实。
10、余为个班全部修建成栋综合楼，活动及辅助用房生活用房办公及辅助用房体化。构造装修所有外墙涂外墙漆，内墙刮仿瓷，塑钢窗户。第四章建设地址选择选址原则符合乡镇和行政村总体规划原则及县教育发展第十二个五年规划要求中长期规划和持续发展原则随着社会负责，基础设施不断完善，其必将迎来个高速发展阶段，对学前教育提出了更多更高要求，因而学前教育发展潜力巨大。园址选择则符合中长期规划，是园址占地面积适当，二是将来占地面积有拓展空间。二场址条件地形地貌地震情况学前教育项目选址在乡镇所在地或行政村中心地，人口相对集中，般地形起伏不大，阶地地势平坦宽阔，延伸较长。工程地质与水文地质地质条件稳定，般无滑坡崩坍泥石流地面沉降等不良地质现象存在，场地稳定性好。周边。
11、，确定项目规模及可行性。搞好项目编制及设计。工程招标。坚持公开公平公正原则，严格按照国家关于建筑安装工程招标有关规定及相关法律法规，委托相关资质单位，对工程项目及设备采购实行公开招标。工程质量监督。实行工程项目监理制，对工程实行分段验收和总体验收相结合验收方式。工程实施全过程实行施工记录，关键步骤部件经质量监督部门认定并出具有关书面证明，确保工程质量，对采购物品严格按照国家有关验收标准。财务管理。严格按结算程序进行财务结算，按财经制度进行专门管理，根据工程进度和相应质量要求付款，确定保修期，预留保证金。建立监督机制，在项目实施全过程中，接受项目建设领导小组及发改财政建设审计部门以及公众舆论新闻媒体和群众广泛监督，保证项目顺利实施。第。
12、流，共同进步学习气氛，并有利于培养幼儿社会责任感和社会活动能力。“封闭性”体现了幼儿师生紧张认真地学习工作不为外界干扰。三生态规划生态规划以保持校园动静分开，校园环境优化城市环境，形成安静优美学习环境，以达到建筑与绿化和谐统。将绿化引入建筑庭院及其内部，形成多为万元，其中工程建设费用万元，工程建设其他费用万元，附属工程及设备费用万元，不可预见费万元，征地费万元。二资金筹措项目总投资万元。第十二章效益评价项目为教育基础设施项目，是以培养和提高受教育者知识技能文化修养和道德水平为目社会事业项目。也就是说该项目是为社会生产和公共生活服务，是以创造社会效益为主非生产性建设项目。本章对项目社会经济效益进行综合分析，侧重于社会评价。项目社会评价。
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