1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....煤块在皮带作用下，相对于地面向右作加速运动，此时煤块所受摩擦力方选填“向左”或“向右”经过较短时间后，煤块随皮带起以相同速度向右作匀速运动，此时煤块所受摩擦力选填“为零”“方向向左”。皮带停止运动，在皮带上向右减速运动时受摩擦力选填“为零”“方向向左”。向右为零方向向左在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是。实验中，同学们提出了以下几种猜想与压力大小有关与接触面粗糙程度有关与接触面积大小有关与运动速度大小有关小杨同学用个表面平整长木板个带钩木块和只弹簧测力计进行实验，如图所示。他设计数据记录表格如下表所示小杨同学实验可以验证猜想填字母序号正确或者错误......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....用拉力传感器能感应力大小装置水平向右拉水平面上木块，端拉力均匀增加，时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题当用牛水平拉力拉静止木块时，木块所受摩擦力大小为牛若用牛水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为牛。如图丙所示，为研究滑动摩擦力大小与接触面受到压力大小关系，在重力为牛木块上每次增加牛重砝码，分别用水平拉力使木块作匀速直线运动。实验测量数据如下根据表格数据，得出滑动摩擦力大小与接触面受到压力大小关系式为。个物体受到牛顿竖直向上力时，在空气中匀速直线上升，如果给物体再加个牛顿竖直向下力时，物体在空气中匀速直线下降，若空气阻力不变，求物体重力和空气阻力各多少牛顿......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....相对于地面向右作加速运动，此时煤块所受摩擦力方选填“向左”或“向右”经过较短时间后，煤块随皮带起以相同速度向右作匀速运动，此时煤块所受摩擦力选填“为零”“方向向左”。皮带停止运动，在皮带上向右减速运动时受摩擦力选填“为零”“方向向左”。向右为零方向向左在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是。实验中，同学们提出了以下几种猜想与压力大小有关与接触面粗糙程度有关与接触面积大小有关与运动速度大小有关小杨同学用个表面平整长木板个带钩木块和只弹簧测力计进行实验，如图所示。他设计数据记录表格如下表所示小杨同学实验可以验证猜想填字母序号正确或者错误。实验室提供实验器材有表面平整长木板斜面硬纸板毛巾天平带钩长方体木块弹簧测力计直尺。要验证猜想正确或者错误......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....端拉力均匀增加，时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题当用牛水平拉力拉静止木块时，木块所受摩擦力大小为牛若用牛水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为牛。如图丙所示，为研究滑动摩擦力大小与接触面受到压力大小关系，在重力为牛木块上每次增加牛重砝码，分别用水平拉力使木块作匀速直线运动。实验测量数据如下根据表格数据，得出滑动摩擦力大小与接触面受到压力大小关系式为。个物体受到牛顿竖直向上力时，在空气中匀速直线上升，如果给物体再加个牛顿竖直向下力时，物体在空气中匀速直线下降，若空气阻力不变，求物体重力和空气阻力各多少牛顿......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....要验证猜想正确或者错误，你需要实验器材是填器材前面字母。请在下方空白处画出你设计数据记录表格。利用平衡力间接找摩擦力实验次数压力接触面弹簧测力计示数个木块木板个木块硬纸板个木块毛巾在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小因素可能与接触面受到压力有关”猜想小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小因素可能与接触面粗糙程度有关”猜想下图是验证他们猜想实验装置图小辉同学为了完成他自己探究应按两图进行若小华选用正确实验装置进行实验得到下表所记录实验数据......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在接触面上产生种阻碍相对运动力，这个力叫摩擦力。摩擦力产生条件•物体表面粗糙•物体相互接触•互相挤压•将要发生或已经发生相对运动摩擦力方向与种类滑动摩擦力滚动摩擦力静摩擦力与相对运动趋势方向相反与相对运动方向相反滑动摩擦力大小影响因素•与压力大小有关，压力大，摩擦力大。•与接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。滑动摩擦力大小无关因素•与受力面积大小无关•与速度大小无关练习。如图所示，木块放在水平面上，在水平方向共受到三个力作用即和摩擦力作用，处于匀速运动状态，则摩擦力大小为，方向向。若撤去，则木块做运动加速匀速或减速，摩擦力大小为。水平向左减速练习如图甲是工厂中运送煤块皮带传输机，图乙为它工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动当将煤块轻轻放在皮带左端......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....木块运动后改变拉力，使木块后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题当用牛水平拉力拉静止木块时，木块所受摩擦力大小为牛若用牛水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为牛。如图丙所示，为研究滑动摩擦力大小与接触面受到压力大小关系，在重力为牛木块上每次增加牛重砝码，分别用水平拉力使木块作匀速直线运动。实验测量数据如下根据表格数据，得出滑动摩擦力大小与接触面受到压力大小关系式为。个物体受到牛顿竖直向上力时，在空气中匀速直线上升，如果给物体再加个牛顿竖直向下力时，物体在空气中匀速直线下降，若空气阻力不变，求物体重力和空气阻力各多少牛顿。匀速上升受力分析匀速下降受力分析注意速度改变前后摩擦力方向改变谢谢大家！摩擦力武汉市天门墩中学周文洁摩擦力•两个互相接触物体......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....当它们发生相对运动或者有相对运动趋势时，在接触面上产生种阻碍相对运动力，这个力叫摩擦力。摩擦力产生条件•物体表面粗糙•物体相互接触•互相挤压•将要发生或已经发生相对运动摩擦力方向与种类滑动摩擦力滚动摩擦力静摩擦力与相对运动趋势方向相反与相对运动方向相反滑动摩擦力大小影响因素•与压力大小有关，压力大，摩擦力大。•与接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。滑动摩擦力大小无关因素•与受力面积大小无关•与速度大小无关练习。如图所示，木块放在水平面上，在水平方向共受到三个力作用即和摩擦力作用，处于匀速运动状态，则摩擦力大小为，方向向。若撤去，则木块做运动加速匀速或减速，摩擦力大小为。水平向左减速练习如图甲是工厂中运送煤块皮带传输机，图乙为它工作过程简化图......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....请在下方空白处画出你设计数据记录表格。利用平衡力间接找摩擦力实验次数压力接触面弹簧测力计示数个木块木板个木块硬纸板个木块毛巾在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小因素可能与接触面受到压力有关”猜想小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小因素可能与接触面粗糙程度有关”猜想下图是验证他们猜想实验装置图小辉同学为了完成他自己探究应按两图进行若小华选用正确实验装置进行实验得到下表所记录实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力大小与接触面受到压力大小之间关系图象根据图象可以得出与关系是小华和小辉同学在实验中都应使小车做运动甲丙匀速直线木块对水平面压力牛水平拉力牛如图甲所示......”。