1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在，单调递增。解设与公共点处的切线相同由题意，即由得，或舍去即有令，则于是，当，即时当，即时，故在为增函数，在为减函数，于是在的最大值为。设，则故在为减函数，在为增函数，于是函数在上的最小值是故当时，有，即当时，。山西省大同市第中学学年高二数学考试题理选择题共小题，每小题分，共分已知函数，且，则的值为函数......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....则的取值范围是，，设，分别是定义在上的奇函数和偶函数，当时且个数，如。若，则与的和为已知与轴有个交点且在，时取极值，则的值为别是定义在上的奇函数和偶函数，当时且，则不等式的取值范围是直线分抛物线与轴所围在处取得极值，求的值已知不等式对任意，都成立，求实数的取值范围。设函数，其中为常数。若，求曲线线相同，用表示......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在点，处的切线方程讨论函数的单调性。已知定义在正实数集上的函数，设两曲线，有公共点，且在该点处的切在处取得极值，求的值已知不等式对任意，都成立，求实数的取值范围。设函数，其中为常数。若，求曲线成的图形为面积相等的两部分，则的值为三解答题共小题，每小题分，共分求曲线与直线围成的图形的面积。已知函数，其中为实数。已知函数别是定义在上的奇函数和偶函数......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是位于这个三角形数表中从上往下数第行从左往右数第个数，如。若，则与的和为已知与轴有个交点且在，时取极值，则的值为不确定在上的可导函数，当，取得极大值，当，取得极小值，则的取值范围是，，设，分别是定义在上的奇函数和偶函数，当时且，则不等式的取值范围是直线分抛物线与轴所围成的图形为面积相等的两部分，则的值为三解答题共小题，每小题分，共分求曲线与直线围成的图形的面积。已知函数......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....极大值极小值，极大值极小值，极大值极小值，极大值设函数在定义域内可导，的图象如右图，则导函数的图象可能是设，则等于不存在在区间，内根的个数为设，若函数，有大于零的极值点，则把正整数按定的规则排成了如图所示的三角形数表设，是位于这个三角形数表中从上往下数第行从左往右数第个数，如。若，则与的和为已知与轴有个交点且在，时取极值，则的值为不确定在上的可导函数，当，取得极大值，当......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即时，故在为增函数，在为减函数，于是在的最大值为。设，则故在为减函数，在为增函数，于是函数在上的最小值是故当时，有，即当时，。山西省大同市第中学学年高二数学考试题理选择题，单调递减，在，单调递增。解设与公共点处的切线相同由题意，即由得，或舍去即有令，则于是，当，三解答题解。解解当时，函数在，单调递增当时，函数在，单调递减当时，函数在线相同，用表示......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....若函数，有大于零的极值点，则把正整数按定的规则排成了如图所示的三角形数表设，在定义域内可导，的图象如右图，则导函数的图象可能是设，则等于不存在在区间，内根曲线与坐标轴围成的面积是函数有极小值，极大值极小值，极大值极小值，极大值极小值，极大值设函数共小题，每小题分，共分已知函数，且，则的值为函数......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....已知函数在处取得极值，求的值已知不等式对任意，都成立，求实数的取值范围。设函数，其中为常数。若，求曲线在点，处的切线方程讨论函数的单调性。已知定义在正实数集上的函数，设两曲线，有公共点，且在该点处的切线相同，用表示，并求的最大值求证高二数学理答案填空题题号答案二填空题或，三解答题解。解解当时，函数在，单调递增当时，函数在，单调递减当时，函数在......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....则不等式的取值范围是直线分抛物线与轴所围不确定在上的可导函数，当，取得极大值，当，取得极小值，则的取值范围是，，设，分个数，如。若，则与的和为已知与轴有个交点且在，时取极值，则的值为有大于零的极值点，则把正整数按定的规则排成了如图所示的三角形数表设，是位于这个三角形数表中从上往下数第行从左往右数第个有大于零的极值点......”。