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ppt 34青岛版七年级数学下册12.3.1用提公因式法因式分解(16张PPT).ppt文档 ㊣ 精品文档 值得下载

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《34青岛版七年级数学下册12.3.1用提公因式法因式分解(16张PPT).ppt文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....它们的最大公约数就是公因式的系数。公因式的字母应是多项式各项中都含有的字母,其指数取最低的。二用提公因式的方法分解因式作业习题组由多项式的乘法法则可以得到反过来,你能把多项式写成两个整式乘积的形式吗把公因式提出来,作为多项式的个因式,其余部分作为另个因式,就得到把个多项式化成几个整式乘积的形式......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....叫做因式分解象这样,如果个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种出多项式各项公因式的关键是什么确定公因式的系数确定公因式的字母及其指数当各项系数都是整数时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....哪解练习把下列各式进行因式分解数!练习把下列各式进行因式分解解原式原式解例把下列各式进行因式分解再用整式的乘法进行检验!注意为保证除公因式以外的另个多项式的第项系数为正值,当第项是负数时,数字系数应该提取负数!例把下列各式进行因式分解注意当第项是负数时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....你能把多项式写成两个整式乘积的形式吗把公因式提出来,作为多项式的个因式,其余部分作为另个因式,就得到把个多项式化成几个整式乘积的形式,叫做因式分解象这样,如果个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法多项式的各项都含有相同的因式,我们把因式叫做这个多项式各项的公因式......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....你能把多项式写成两个整式乘积的形式吗把公因式提出来,作为多项式的个因式,其余部分作为另个因式,就得到把个多项式化成几个整式乘积的形式,叫做因式分解象这样,如果个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法多项式的各项都含有相同的因式,我们把因式叫做这个多项式各项的公因式......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....叫做因式分解因式分解的定义把个多项式化为几个整式的乘积的形式叫因式分解例判断下列变形是不是因式分解为什么反过来,你能把多项式写成两个整式乘积的形式吗把公因式提出来,作为多项式的个因式,其余部分作为另个因式,就得到把个多项式化成几个整式乘积的是整数时,它们的最大公约数就是公因式的系数。公因式的字母应是多项式各项中都含有的字母,其指数取最低的。二用提公因式的方法分解因式作业习题组由多项式的乘法法则可以得到这节课我们学会了什么把个多项式化成几个整式乘积的形式......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法多项式的各项都含有相同的因式,我们把因式叫做这个多项式各项的公因式。探索研究公因式与多项式式提出来,作为多项式的个因式,其余部分作为另个因式,就得到把个多项式化成几个整式乘积的形式,叫做因式分解象这样,如果个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这就是多项式除以单项式的方法!由多项式的乘法法则可以得到反过来......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....解原式最后再用整式的乘法进行检验!注意为保证除公因式以外的另个多项式的第项系数为正值,当第项是负数时,数字系数应该提取负数!例把下列各式进行因式分解注意当第项是负数时,数字系数应该提取负数!练习把下列各式进行因式分解解原式原式解例把下列各式进行因式分解解练习把下列各式进行因式分解探索研究下列各多项式有没有共同的因式看谁看得准!练习下列各式从左到右的变形,哪些是因式分解哪些不是把下列各式进行因式分解这节课我们学会了什么把个多项式化成几个整式乘积的形式......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....解原式最后分解因式的方法叫做提公因式法多项式的各项都含有相同的因式,我们把因式叫做这个多项式各项的公因式。探索研究公因式与多项式的各项有什么关系怎样确定多项式的公因式看谁最聪明正确找就得到把个多项式化成几个整式乘积的形式,叫做因式分解象这样,如果个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种项式的方法!由多项式的乘法法则可以得到反过来,你能把多项式写成两个整式乘积的形式吗把公因式提出来,作为多项式的个因式,其余部分作为另个因式......”

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