1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....方程的根是则函数的图象与轴的交点有个，其坐标是，随堂练习方程的根是则函数的图象与轴的交点有个，其坐标是下列函数的图象中，与轴没有公共点的是，已知二次函数与轴有公共点，求的取值范围打高尔夫时，球的飞行路线可以看成是条抛物线，如果不考虑空气的阻力，球的飞行高度单位米与飞行距离单位百米之间具有关系，想想球的飞行高度能否达到米百米本节课你有什么收获随堂练习方程的根是则函数的图象与轴的交点有个，其坐标是下列函数的图象中，与轴没有公共点的是，已知二次函数与轴有公共点，求的取值范围打高尔夫时，球的飞行路线可以看成是条抛物线，如果不考虑空气的阻力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其坐标是，随堂练习方程的根是则函数的图象与轴的交点有个，其坐标是下列函数的图象中，与轴没有公共点的是，已知二次函数与轴有公共点，求的取值范围打高尔夫时，球的飞行路线可以看成是条抛物线，如果不考虑空气的阻力，球的飞行高度单位米与飞行距离单位百米之间具有关系，想想球的飞行高度能否达到米百米本节课你有什么收获已知二次函数与轴有公共点，求的取值范围打高尔夫时，球的飞行路线可以看成是条抛物线，如果不考虑空气的阻力，球的飞行高度单阻力，次球的飞行高度单位米与飞行距离单位百米满足二次函数米百米这个球飞行的水平距离最远是多少米观察二次函数的图象你根据元二次方程的根的情况，判断二次函数图象与轴的位置关系......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....你能判断函数的图象与轴是否有公共点吗请说明理由。例题讲解根据元二次方程的根的情况，可以知道二次函数的图象与根据元二次方程的根的情况，判断二次函数图象与轴的位置关系。根据元二次方程的根的情况，根据元二次方程的根的能确定元二次方程的根吗观察下列图象，分别说出元二次方程和的根的情况判断二次函数图象与轴交点坐标是什么阻力，次球的飞行高度单位米与飞行距离单位百米满足二次函数米百米这个球飞行的水平距离最远是多少米观察二次函数的图象你位米与飞行距离单位百米之间具有关系，想想球的飞行高度能否达到米百米本节课你有什么收获打高尔夫球时，球的飞行路线可以看成是条抛物线，如果不考虑空气的已知二次函数与轴有公共点，求的取值范围打高尔夫时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....分别说出元二次方程和的根的情况判断二次函数图象与轴交点坐标是什么根据元二次方程的根的情况，判断二次函数图象与轴的位置关系。根据元二次方程的根的情况，根据元二次方程的根的情况，你能判别抛物线与轴交点的情况吗探索思考不画图象，你能判断函数的图象与轴是否有公共点吗请说明理由。例题讲解根据元二次方程的根的情况，可以知道二次函数的图象与轴的位置关系。方程的根是则函数的图象与轴的交点有个，其坐标是，随堂练习方程的根是则函数的图象与轴的交点有个，其坐标是下列函数的图象中，与轴没有公共点的是，已知二次函数与轴有公共点，求的取值范围打高尔夫时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....想想球的飞行高度能否达到米百米本节课你有什么收获打高尔夫球时，球的飞行路线可以看成是条抛物线，如果不考虑空气的阻力，次球的飞行高度单位米与飞行距离单位百米满足二次函数米百米这个球飞行的水平距离最远是多少米观察二次函数的图象你能确定元二次方程的根吗观察下列图象，分别说出元二次方程和的根的情况判断二次函数图象与轴交点坐标是什么根据元二次方程的根的情况，判断二次函数图象与轴的位置关系。根据元二次方程的根的情况，根据元二次方程的根的情况，你能判别抛物线与轴交点的情况吗探索思考不画图象，你能判断函数的图象与轴是否有公共点吗请说明理由。例题讲解根据元二次方程的根的情况，可以知道二次函数的图象与轴的位置关系......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....分别说出元二次方程么收获打高尔夫球时，球的飞行路线可以看成是条抛物线，如果不考虑空气的阻力，次球的飞行高度单位米与飞行距离单位百米满足二次函数米百米这个球飞行的水平距离最远是多少米的飞行路线可以看成是条抛物线，如果不考虑空气的阻力，球的飞行高度单位米与飞行距离单位百米之间具有关系，想想球的飞行高度能否达到米百米本节课你有什列函数的图象中，与轴没有公共点的是，已知二次函数与轴有公共点，求的取值范围打高尔夫时，球轴的位置关系。方程的根是则函数的图象与轴的交点有个，其坐标是，随堂练习方程的根是则函数的图象与轴的交点有个，其坐标是下情况......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....求的取值范围打高尔夫时，球的飞行路线可以看成是条抛物线，如果不考虑空气的阻力，球的飞行高度单位米与飞行距离单位百米之间具有关系是则函数的图象与轴的交点有个，其坐标是下列函数的图象中，与轴没有公共点的是，请说明理由。例题讲解根据元二次方程的根的情况，可以知道二次函数的图象与轴的位置关系。方程的根是则函数的图象与轴的交点有个，其坐标是，随堂练习方程的根根据元二次方程的根的情况，根据元二次方程的根的情况，你能判别抛物线与轴交点的情况吗探索思考不画图象，你能判断函数的图象与轴是否有公共点吗和的根的情况判断二次函数图象与轴交点坐标是什么根据元二次方程的根的情况，判断二次函数图象与轴的位置关系......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....如果不考虑空气的阻力，球的飞行高度单位米与飞行距离单位百米之间具有关系，想想球的飞行高度能否达到米百米本节课你有什么收获打高尔夫球时，球的飞行路线可以看成是条抛物线，如果不考虑空气的阻力，次球的飞行高度单位米与飞行距离单位百米满足二次函数米百米这个球飞行的水平距离最远是多少米观察二次函数的图象你能确定元二次方程的根吗观察下列图象，分别说出元二次方程和的根的情况判断二次函数图象与轴交点坐标是什么根据元二次方程的根的情况，判断二次函数图象与轴的位置关系。根据元二次方程的根的情况，根据元二次方程的根的情况，你能判别抛物线与轴交点的情况吗探索思考不画图象，你能判断函数的图象与轴是否有公共点吗请说明理由。例题讲解根据元二次方程的根的情况......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....如果不考虑空气的阻力，球的飞行高度单随堂练习方程的根是则函数的图象与轴的交点有个，其坐标是下列函数的图象中，与轴没有公共点的是，随堂练习方程的根是则函数的图象与轴的交点有个，其坐标是下列函数的图象中，与轴没有公共点的是，已知二次函数与轴有公共点，求的取值范围打高尔夫时，球的飞行路线可以看成是条抛物线，如果不考虑空气的阻力，球的飞行高度单位米与飞行距离单位百米之间具有关系，想想球的飞行高度能否达到米百米本节课你有什么收获打高尔夫球时，球的飞行路线可以看成是条抛物线，如果不考虑空气的阻力......”。