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ppt TOP26高考生物一轮复习 单元整合(二)课件.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP26高考生物一轮复习 单元整合(二)课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可作为观察叶绿体材料项中花生子叶细胞需制成临时装片再经苏丹Ⅲ染液染色才能观察到项中人口腔上皮细胞中线粒体也需用健那绿染液染成蓝绿色后才能观察到项中紫色洋葱鳞片叶外表皮中清晰可见是紫色大液泡。解析答案跟踪突破同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显微镜观察。下列相关描述正确是经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色细胞核经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色细胞质经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状线粒体经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状蛋白质吡罗红和甲基绿对和亲和力不同,甲基绿使呈现绿色,吡罗红使呈现红色。而主要分布在细胞核中,主要分布在细胞质中,用吡罗红甲基绿染色后,细胞核呈现绿色,细胞质呈方式出入细胞时,是直接穿过膜,因此属于“跨膜运输”。胞吐则是借助细胞膜流动性,通过膜融合将小泡内物质释放到细胞外,物质出细胞时候,根本没有穿过细胞膜,因此不属于“跨膜运输”。同理,胞吞也不属于“跨膜运输”。是通过核孔从细胞核进入细胞质......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....和葡萄糖这三种物质中,通过方式进入红细胞是,这体现了细胞膜性。若图代表细胞细胞膜,该细胞能分泌胰岛素,此物质运出细胞方式称为,这依赖于细胞膜特点。图中甲曲线表示自由扩散,乙曲线表示主动运输,主动运输需要载体和细胞呼吸产生能量协助。图中表示协助扩散,是通过主动运输方式进入红细胞,通过自由扩散方式进入红细胞,葡萄糖通过协助扩散方式进入红细胞,这体现了细胞膜选择透过性。胰岛素是大分子物质,通过胞吐被运出细胞,这依赖于细胞膜流动性......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可观察到红色细胞核经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色细胞质经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状线粒体经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状蛋白质吡罗红和上皮细胞中线粒体也需用健那绿染液染成蓝绿色后才能观察到项中紫色洋葱鳞片叶外表皮中清晰可见是紫色大液泡。解析答案跟踪突破同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显微镜数目较多紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见项中菠菜叶片下表皮保卫细胞中含有多个绿色扁平叶绿体,可作为观察叶绿体材料项中花生子叶细胞需制成临时装片再经苏丹Ⅲ染液染色才能观察到项中人口腔壁分离和复原直接制片典例将有关生物材料直接制成临时装片......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为主动运输,为自由扩散,为协助扩散。解析答案子大小不同,导致通过人工膜扩散速率不同,正确。解析答案图显隐跟踪突破下列物质跨膜运输方式中,符合如图两种曲线是肾小管吸收原尿中葡萄糖胃黏膜上皮细胞吸收食物中乙醇神经纤维受刺激时子大小不同,导致通过人工膜扩散速率不同,正确。解析答案图显隐跟踪突破下列物质跨膜运输方式中,符合如图两种曲线是肾小管吸收原尿中葡萄糖胃黏膜上皮细胞吸收食物中乙醇神经纤维受刺激时内流肝细胞从组织液中吸收氨基酸分析第个图可知该物质运输需要载体蛋白协助,分析第二个图可知该物质运输不需要消耗能量,因此可以判断为协助扩散。为主动运输,为自由扩散,为协助扩散。解析答案图显隐跟踪突破图是物质出入细胞示意图,图中曲线甲乙分别代表物质进出细胞两种方式。图中曲线甲代表,影响曲线乙所示物质进出细胞方式因素主要有。和葡萄糖这三种物质中,通过方式进入红细胞是,这体现了细胞膜性。若图代表细胞细胞膜,该细胞能分泌胰岛素,此物质运出细胞方式称为,这依赖于细胞膜特点......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....典例高考北京卷比较生物膜和人工膜双层磷脂对多种物质通透性,结果如图。据此不能得出推论是生物膜上存在着协助通过物质生物膜对通透具有选择性离子以易化协助扩散方式通过人工膜分子大小影响其通过人工膜扩散速率生物膜对通透性大于人工膜对通透性,可见生物膜上存在着协助通过物质,正确生物膜对通透性不同,说明生物膜对不同离子通透具有选择性,正确因人工膜由双层磷脂组成,无蛋白质,所以离子不能以协助扩散方式通过人工膜,错误甘油和分子大小不同,导致通过人工膜扩散速率不同,正确。解析答案图显隐跟踪突破下列物质跨膜运输方式中,符合如图两种曲线是肾小管吸收原尿中葡萄糖胃黏膜上皮细胞吸收食物中乙醇神经纤维受刺激时内流肝细胞从组织液中吸收氨基酸分析第个图可知该物质运输需要载体蛋白协助,分析第二个图可知该物质运输不需要消耗能量,因此可以判断为协助扩散。为主动运输,为自由扩散,为协助扩散。解析答案图显隐跟踪突破图是物质出入细胞示意图,图中曲线甲乙分别代表物质进出细胞两种方式。图中曲线甲代表......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....同通透性不同,说明生物膜对不同离子通透具有选择性,正确因人工膜由双层磷脂组成,无蛋白质,所以离子不能以协助扩散方式通过人工膜,错误甘油和分子大小不同,导致通过人工膜扩散速率不同通透具有选择性离子以易化协助扩散方式通过人工膜分子大小影响其通过人工膜扩散速率生物膜对通透性大于人工膜对通透性,可见生物膜上存在着协助通过物质,正确生物膜对是通过核孔从细胞核进入细胞质,也没有“跨膜”。典例高考北京卷比较生物膜和人工膜双层磷脂对多种物质通透性,结果如图。据此不能得出推论是生物膜上存在着协助通过物质生物膜对直接穿过膜,因此属于“跨膜运输”。胞吐则是借助细胞膜流动性,通过膜融合将小泡内物质释放到细胞外,物质出细胞时候,根本没有穿过细胞膜,因此不属于“跨膜运输”。同理,胞吞也不属于“跨膜运输”。甲基绿对和亲和力不同,甲基绿使呈现绿色,吡罗红使呈现红色。而主要分布在细胞核中,主要分布在细胞质中,用吡罗红甲基绿染色后,细胞核呈现绿色,细胞质呈方式出入细胞时,是观察......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可作为观察叶绿体材料项中花生子叶细胞需制成临时装片再经苏丹Ⅲ染液染色才能观察到项中人口腔上皮细胞中线粒体也需用健那绿染液染成蓝绿色后才能观察到项中紫色洋葱鳞片叶外表皮中清晰可见是紫色大液泡。解析答案跟踪突破同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显微镜观察。下列相关描述正确是经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色细胞核经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色细胞质经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状线粒体经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状蛋白质吡罗红和甲基绿对和亲和力不同,甲基绿使呈现绿色,吡罗红使呈现红色。而主要分布在细胞核中,主要分布在细胞质中,用吡罗红甲基绿染色后,细胞核呈现绿色,细胞质呈现红色,故两项都不正确健那绿是将活细胞中线粒体染色专性染料,可使活细胞中颗粒状线粒体呈现蓝绿色,故项正确苏丹Ⅲ可使脂肪呈现橘黄色,在显微镜下可观察到细胞中橘黄色脂肪颗粒,故项错误......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....乙曲线表示主动运输,主动运输需要载体和细胞呼吸产生能量协助。图中表示协助扩散,是通过主动运输方式进入红细胞,通过自由扩散方式进入红细胞,葡萄糖通过协助扩散方式进入红细胞,这体现了细胞膜选择透过性。胰岛素是大分子物质,通过胞吐被运出细胞,这依赖于细胞膜流动性。解析图显隐自由扩散载体数量能量或葡萄糖选择透过胞吐作用流动性供应观察类实验技能归纳项目实验装片制作材料状态染色观察观察生物材料中脂肪需用苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液染色死细胞观察和在细胞中分布需用吡罗红甲基绿染色剂染色观察根尖分生组织细胞有丝分裂观察细胞减数分裂需用龙胆紫溶液或醋酸洋红液或改良苯酚品红染液染色观察细胞中线粒体需用健那绿染液染色直接观察观察细胞中叶绿体直接制片活细胞观察植物细胞质壁分离和复原直接制片典例将有关生物材料直接制成临时装片......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....通过自由扩散方式进入红细胞,葡萄糖通过协助扩散方式进入红细胞,这体现了细胞膜选择透过性。胰岛素是大分子物质,通过胞吐被运出细胞,这依赖于细胞膜流动性。解析图显隐自由扩散胞方式称为,这依赖于细胞膜特点。图中甲曲线表示自由扩散,乙曲线表示主动运输,主动运输需要载体和细胞呼吸产生能量协助。图中表示协助扩散,是通过。和葡萄糖这三种物质中,通过方式进入红细胞是,这体现了细胞膜性。若图代表细胞细胞膜,该细胞能分泌胰岛素,此物质运出细图显隐跟踪突破图是物质出入细胞示意图,图中曲线甲乙分别代表物质进出细胞两种方式。图中曲线甲代表,影响曲线乙所示物质进出细胞方式因素主要有内流肝细胞从组织液中吸收氨基酸分析第个图可知该物质运输需要载体蛋白协助,分析第二个图可知该物质运输不需要消耗能量......”

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