1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....工程三期获中央专项经费 亿元支持，市政府也给予我校工程三期亿元资金配 套支持，工程获中央专项经费亿元基 本额度控制数支持，教育部和市签订了新轮重点共建大 学的协议，在承诺给予新校区建设支持亿元及相关政策的 基础上，并视具体情况给与相关专项经费的支持。 除工程和工程外，目前学校承担了批国 家重要的科研项目，全面参与国家中长期科技规划纲要确定的 个重大专项中的项目个，获得各类项目资助为项，总 经费超过亿元，承担了个重大专项的国家级分中心建设先 进燃料，是教育部该专项的唯个国家级分中心。目前正在承担项国家首席项目，的子课题项目项， 项目项重点项目项，般项目项，总经费近亿元。 学科建设 近年来，学校以工程和工程建设工作为牵 引，调整学科布局，均衡学科发展，凝练学科方向，加强学科内 涵建设，不断提高了学科的整体水平。我校学科整体水平大幅提 高，学科优势突出特色明显，形成了以工为主理工结合......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....特别是工科学科的整体水平优势明 显，我校现有的国家重点学科，除管理科学与工程级学科外， 全部集中在工学，现有的个工学级学科中，个具有国家 重点学科。在教育部学位与研究生教育发展中心公布的 年学科评估结果中，学校有个学科排名进入全国前，排 名第的学科数和进入前的学科数在工学领域均位居全国第， 其中化学工程与技术学科仪器科学与技术学科位居全国第， 光学工程学科位居全国第，建筑学水利工程船舶与海洋工 程个学科位居全国第。 学校还积极推动学科布局的调整。在软件学院和影视学院动 画专业基础上组建新软件学院，培养复合型人才。成立管理与经 济学部，下设管理学院公共管理学院商学院经济与金融学 院筹，为经济金融公共管理等学科的进步发展......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....制定了大学人才强校战略实施纲要大学国际化 战略实施纲要工程十年规划等面向中远 期的战略，制定实施了大学关于加强十二五期间科技 工作的意见等十二五期间的具体工作战略。 十二五指导思想和战略目标 指导思想高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论 和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全 面贯彻党的教育方针，紧密结合学校综合性研究型开放式 国际化的世界流大学目标和三步走发展战略，按照办 特色出精品上水平办学思路，以完善高素质拔尖创新人才 培养体系为主线，以建设高水平教师队伍为重点，以完善综合性 学科布局和培育国际先进水平的学科为载体，以提升科研质量水 平为支撑，以加大对外合作与交流力度为手段，以深化体制机制 改革为动力，坚持内涵发展跨越发展创新发展，注重解放思 想提高质量深化改革，全面提高人才培养科学研究社会 服务文化传承与创新的水平，扩大学校整体的国际知名度和影 响力，加快建设国内外知名高水平大学。 坚持内涵发展......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....为国家和区域经济建设和社会 发展为科学技术的进步做出重要贡献完成新校区期建设， 改善现有校区的校园环境，形文气息浓郁功能布局协调 绿色生态的校园环境建立起适应我国社会主义现代大学建设的 管理运行机制。 围绕学校的发展目标，十二五期间，学校将积极推进四 项战略重点，通过提升学校的核心竞争力推动各项事业的科学发 展。深化教育教学改革，提高人才培养质量构建人才汇聚 平台，提升队伍的整体竞争力坚持两个聚焦，提升自主创新水平创建流学科，提升国际影响力。 十二五期间，学校将重点抓好六项保障，系统构建学校 事业发展的支撑保障体系。深化内部管理体制的改革，提升管 理效率和管理水平做好新校区规划建设，建设现代化的流 校园和安全健康的学习工作环境大力推进数字化校园建设， 建立以师生校友为中心的高校便捷信息网络平台提升天大 人核心价值追求，构建天大特色的大学文化及和谐的校园氛围 积极拓展学校的办学资源，优化资源配臵和使用模式......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....部分学科的优 势领域已达到或接近国际先进水平。至年底，我校具有 个博士学位授予权的级学科具有个硕士学位授予权的 级学科种硕士专业学位授权点。 在年的国家重点学科评选中，我校有个级学科分 别为化学工程与技术仪器科学与技术光学工程水利工程 管理科学与工程材料科学与技术建筑学，涵盖个二级学 科，个二级学科分别为流体力学机械设计及理论动 力机械及工程电力系统及其自动化微电子与固体电子学通 信与信息系统检测技术与自动化装臵结构工程被认定为国 家重点学科，个二级学科为国家重点培育学科分别为 般力学技术经济学，国家重点学科数量大幅增加，从国家 重点学科数量上来讲，大学的级学科国家重点学科数全国 排名第位，工学类二级学科国家重点学科实际数量全国排名 第位......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....积极探索高素质拔尖创新 人才的培养模式，深化工程教育改革，使培养的学生具有优秀的 综合素质与能力，尤其是具有优秀的实践能力与创新能力，具有 开阔的全球视野，在各个领域做出突出的贡献，同时能够有批 来自世界各地的外国留学生到学校学习在学科建设方面，进 步强化工科优势，调整和完善学科布局，大力提高学科的优质率 及可持续发展能力，加强学科生态环境建设，构筑各类学科协调 发展特色鲜明的高层次高水平有后劲有特色的学科体系。 使若干学科在国际上具有重要的知名度和影响力，在些学科方 向上和若干学术成果上能够达到世界流的水平，在些领域为 国民经济的建设和发展为科学技术的进步做出重要的贡献建 设支结构优化国际化程度高的高水平教师队伍，拥有若干名 在些学科领域有重要国际影响力的大师级人物建成个环境 优美人文气息浓郁的大学校园环境建立起适应我国社会主义现代大学建设和发展的管理体系和管理机制。 围绕中远期目标的实现......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....明确了建设综合性研究型开放 式国际化的世界流大学的发展目标，并提出了三步走 的发展战略。即到年学校跻身国内流研究型大学的前列， 到年把大学建设成为国内外知名的高水平大学到本世 纪中叶，也就是到建校周年左右的时候，把大学建设成为世界流大学。年，学校召开第八次党代会，进步重 申三步走战略目标，将培养具有社会责任感，全球视野和 创新精神的高素质拔尖创新人才确立为学校的根本任务，并通 过着力加强师资队伍建设，大力推进以学科交叉融合集成为 主要标志的高水平学科平台建设，继续深化教育教学改革，不断 拓展国际合作与交流，构建高素质拔尖创新人才培养体系。 在年开展的学习实践科学发展观活动期间，结合学校 的中远期发展战略规划，围绕国家建设发展和滨海新区开发 开放的新形势新任务，学校在进步深入调研的基础上，对综 合性研究型开放式国际化三步走战略目标及办特 色出精品上水平的思路内涵进行了明确，确定了实现第二 步战略目标目标的具体路径......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....提升学校党的建设科学化水平， 为学校事业发展提供坚实保障。 学校事业发展情况 承担国家任务情况 大学是首批工程建设的学校。年月，教 育部和市人民政府签订重点共建大学的协议，大学成 为继高校后，进入工程重点建设的高校， 年学校被列为国家所工程教育改革试点院校。 工程期和工程二期，国家共投入 万元，市配套万元，如下表所示 表工程投入情况万元 类别工程期工程二期 国家投入 市配套 合计 工程期国家财政投入亿元，市配套支持 亿元包括万天南大联合大厦建设经费，工程 二期国家财政投入亿元，如下表所示 表工程投入情况万元 类别工程期工程二期 国家投入 市配套 合计 在和年的九五和十五工程国家 验收中，专家组对大学工程建设所取得的成就给予 高度肯定，建设项目顺利通过国家验收。在年的工 程二期国家验收中，大学在全部五大类共项评价项目上 均获得专家组全评价意见，以全优成绩通过验收。 目前......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....紧紧瞄准学校核心竞争 力提升的战略任务，深刻分析优势与不足，在关键工作关键问 题上下大力气做好规划，明确目标任务，抓紧抓好抓实，不 断取得新突破新成效。 坚持跨越发展，注重解放思想。要以敢为天下先的精神 大胆解放思想，积极探索推进学校事业跨越式发展的新思路和新 举措。坚持把高起点规划高水平建设贯穿于新兴学科建设高水平团队和科研基地平台建设等工作中，积极抢占制高点。 坚持创新发展，注重深化改革。坚决破除影响和制约学 校改革和发展的体制和机制问题，通过体制机制的改革激发全校 上下创新创造的活力。 通过十二五期间的建设，到年实现如下的预期 青年学术骨干的影响力和竞争力大幅提升初步构建适应学校未 来发展需要的综合性学科布局，学科优势进步增强，工学学科 继续保持全国领先，理科形成优势，人文社科形成特色，新兴学 科蓬勃发展，学科交叉融合......”。