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《（全套设计）C6240中心架下体加工工艺及铣底面夹具设计（CAD图纸）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从大的金属工艺学和工程力学到大二的机械设计基础机械制图机械制造技术基础夹具的设计以及现在所学的数控都是为现在服务的，更是为我们以后踏上工作岗位服务的。这次设计不光考察了我们所学的专业知识，同时也在考验着我们的毅力和自制能力，记得刚拿到课题那时，我几乎是忙坏了，方面要赶设计的进度同时也的准备自学考试的复习......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可等到老师看过之后我才知道它的太多的不足，当时我也清醒的认识到自己确实没有好好的理解书上的内容。在老师的帮助下，我又次踏进了南通柴油机床厂进行了学习，那天我看到了我所做课题零件的加工，当时我有太多的竟然，竟然采用这种加工方法，竟然采用这种夹具方案，竟然这是我无论如何都想不到的......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“......工件在夹具体上的精度分析影响加工精度的因素用夹具夹装工件进行机械加工时，其工艺系统中影响工件精度的因素很多，与夹具有关的因素有定位误差，对刀误差，夹具在机床上的安装误差和夹具误差。机械加工工艺系统中，影响加工精度的其他因素统称为加工方法误差。上述各项误差均为导致刀具相对于工件的位置不够准确......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....时常听同学说学这个真没什么意思，点用处都没有，那时自己也对这门课也不怎么赶兴趣，所以也没怎么花时间去学习，可是到接触到专业课时我才发现它的重要性，又次感觉到书到用时方恨少。记得课程设计那次我对老师说“到现在我才发现自己有太多太多地方不懂”，老师笑着对我说“现在认识到还不算晚，那你就通过毕业设计好好把书看看......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....有时甚至要通宵画图。现在想想，感觉还是挺高兴的，同时更能体会到老师的良苦用心，方面为了我们能放心的去找工作，另方面给我们心理和身体减轻压力和痛苦，因为冬天让我们感觉太冷，几乎没心情去做毕业设计。让我更难忘的是关于工艺和工序的安排，它让我进步了解到理论知识和社会实际工作中的差别。记得第次把工艺过程拿给老师看的时候......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....中心尺寸由钻模决定。定位心轴与孔的配合参考文献表，选为最大配合间隙为.心轴相对于孔的最大位移量为.，它不应该超过工件公差的，即。衬套与夹具体模板的配合为,钻孔时，刀具与导套内孔的配合为,此外，夹具上还应标注下技术要求钻套轴线与定位面的垂直度为⊥.，定位面的平面度为.,定位面与夹具安装面的垂直度为.......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....从强度考虑，因个的螺栓能承受的许用夹紧力，所以用个的螺栓完全能满足强度要求，但从夹具的刚度和整体结构的对称性考虑，本次采用螺栓。.定位精度分析孔是在次装夹下完成加工的，它的位置精度由钻模保证。精度要求也很高。与其有关的夹具尺寸如的尺寸公差参考文献表.，取工件公差的,即夹具尺寸公差为.......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....当时我没有太多的感觉，到现在我才真正知道，做份完整的毕业设计不是件容易的事，做出份优秀的毕业设计更是困难。从我拿到毕业课题到现在书写毕业说明书，时间已经过了好几个月了，可是我总觉得不是很好。本次毕业设计的主要任务是画零件图毛坯图工艺与工序的安排和夹具的设计......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....毕业设计体会时间飞逝，在不知不觉中，三年的大学生活已经接近尾声。回想过去三年我们学的什么，我反问自己，也许我们得到比失去的多，也许失去的比得到的多，不过这都不重要。也许这次毕业设计才是证明我们的最好的材料。本次毕业设计的课题是我以前所做题目中最难的个，也是最为复杂的个，它综合考察了我这三年所学的知识......”。