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组际格局相应的发生重大变化。
各国之间将呈现怎样的关系呢下面就学习这方面的问题。
二进行新课十七透视世界若干力量中心教师活动引导学生阅读教材页，思考几个探究性问题。
学生活动积极思考并回答问题教师点评当今世界正在形成的政治经济力量中心反映出世界格局多极化趋势，这与二战后形成的美苏对峙两极格局有明显不同。
这种局面有利于世界的和平稳定发展和国际关系民主化。
中国作为维护世界和平的重要力量，在当今国际事务中发挥着越来越重要的作用。
二世界多极化的发展趋势当今国际形势的个突出特点是世界多极化在曲折中发展第二次世界大战后，形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。
世纪年代末到年代初，东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。
世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重大而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。
教师活动阅读教材页内容，思考所提出的探究问题。
学生活动认真思考并积极讨论，踊跃发言教师点评欧盟成员国的增加，有力的推动了欧洲体化进程，使欧盟成为多极化力量中头等实力单位，在世界格局中占据更加重要的地位。
俄罗斯当今的实力虽有所削弱，但仍具有巨大的经济科技潜力和强大的军事力量，其大国地位不容置疑日本是仅次于美国的第二经济强国，目前正在保持经济大国基础上谋求政治大国地位。
目前世界正在形成的若干个政治经济力量中心。
美国欧盟俄罗斯中国日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。
广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的主力军，是我国在国际舞台上的同盟军。
世界多极化的形成将是个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。
世界多极化进程中的国际竞争伴随着世界多极化进程，国际竞争越来越激烈。
面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。
美国极力维护其世界唯超级大国地位日本和德国正努力跻身政治大国行列中国坚定地走中国特色社会主义道路。
竞争的意义世界走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。
由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。
总之，称霸与反霸的斗争将长期存在，这是影响国际和平与安全的个基本因素。
单极与多极的矛盾称霸与反霸的斗争，将成为世纪相当长个时期内国际斗争的焦点。
三抓住机遇，迎接挑战国际竞争及其实质世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面。
要对话与合作，不要对抗与冲突，已成为越来越多国家的共识。
各国人民要求友好相处的呼声日益高涨。
国家间在加强合作的同时，竞争也在加剧。
国际竞争表现在各个领域，有经济竞争文化竞争军备竞争人才竞争科技竞争等。
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
教师活动阅读教材第页专家点评内容，了解什么是综合国力学生活动认真思考并踊跃发言教师点评综合国力是指个主权国家生存和发展所拥有的全部实力即物质力和精神力及国际影响力的合力。
经济实力科技实力国防实力，这些物质力量是基础。
其中，经济力和科技力已经成为决定性的因素。
文化经济政治实力在综合国力竞争中越来越突出，民族精神民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。
教师活动阅读教材第页相关链接内容，了解各国是如何展开竞争的学生活动认真思考并踊跃发言教师点评当今世界，发展经济和科学技术是世界大多数国家关心的问题，各国之间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域。
世界多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点，制定发展战略，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。
加快发展，增强我国的综合国力教师活动阅读教材第页图表，并思考所提出的问题。
学生活动认真思考并踊跃发言教师点评发展才是硬道理。
大力加快我国社会主义现代化进程，全面建设小康社会，增强国家实力，这是我国自立于世界民族之林的根本。
当前，我们要落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。
三课堂总结点评本节学习了世界多极化趋势，以及当前国际竞争的实质，通过学习深刻领会我国现代化建设面临的国际机遇和挑战，对于维护和实现我国人民的根本利益，促进我国经济发展和社会进步，提高我国的国际地位和影响力等，有重要意义。
课余作业分析讨论，面对当前的国际形势，我国应该如何抓住机遇迎接挑战我国外交政策的基本目标维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展新课标要求知识目标了解我国的对外政策的宗旨基本目标，我国以和平方式实现发展，为和平而发展。
理解我国为和平与发展作出的贡献。
二能力目标提高运用马克思主义立场观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习探索的能力。
三情感态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统的理念。
认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
教学重点难点我国独立自主和平外交政策的基本点。
教学方法教师启发引导，学生自主阅读思考，讨论交流学习成果。
教学建议教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟理解我国的宗教政策的正确性。
教学过程引入新课通过上节的学习我们知道，世界出现多极化趋势，国家间在加强合作的同时，也在加强以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。
面对这形势，我国应采取什么样的对外政策，迎接挑战下面就学习这方面的问题。
二进行新课十八中国外交的累累硕果教师活动引导学生阅读教材页内容，思考其中的探究性问题。
学生活动积极思考并回答问题教师点评我国奉行独立自主的和平外交政策，取得累累硕果，为维护世界和平，促进共同发展作出了贡献。
二独立自主的和平外交政策我国外交政策的制定外交政策含义外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略方式和手段。
外交政策是国家对外职能的体现，是国家性质和国家利益在对外关系中的反映，是国家政策的重要组成部分。
外交活动的形式教师活动引导学生思考个国家的外交活动有哪些表现形式学生活动积极思考并回答问题教师点评访问谈判交涉缔结条约发出外交文件参加国际会议和国际织等这些骨头都是模样的吗这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用，你知道这些骨头的作用分别是骨由块骨构成懂得骨骼有运动支撑和保护的作用知道骨的骨干里有骨髓和血管知道骨的物理通过触摸感觉到皮肤下的骨头能够把骨与整个骨骼相联系，完成骨骼拼图能够通过观察图片推测骨骼作用科学知识知道骨头存在于皮肤下的肌肉内懂得人的骨骼是由块骨构成的骨的总和知道手苏教版四年级科学下册导学案第单元骨骼与肌肉课题用模型来表示关节。
课时时间学习目标过程和方法能够通过活动身体找出关节的位置能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和些作用科学知识知道人体上些关节的位置了解关节的多种活动方式知道可以你知道这些骨头的作用分别是什么吗学生上台来制模型举例说。
四认识骨的构造很多动物和人是样学生解剖观察通过实验你看到了什么你能给同学们来讲解见过这样的这样的动物骨头吗你能猜到这是动物那个部分的吗这种骨头在动物的身体里面起到什么作用呢你们知道骨头的里面是什么吗猜猜看。
比较愿意用建议模型来反映事物。
重点难点能够在固定关节情况下发现关节的活动方式和些作用课的，身体里面也具有骨骼，你们在平时吃些肉类的时候注意观察过吗说说看。
前准备木棍夹板胶带或绳子教学过程教学环节师生互动二次备课导入我们上节课学习了人的身体内共有块骨头组成，那么你知道这块骨头是怎样组成个整体的骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢二认识关节功能动动你的身体，找找你的身体中哪些地方有关节你是怎么找到这些关节的是不是在身体里面的所用的关节都可以活动呢你能在书上第页的图中把可以活动的关节用圆圈圈出来吗如果没有了这些关节会怎么样呢请同学来做个小游戏书本页学生活动汇报通过作这样的游戏你有什么体会你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗运动下你的各个关节，找找这些关节它们的运动方式都样吗有哪些不样学生示范讲解阅读课本第页的资料。
小心就会被卡到，你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗二建立骨骼概念在于的身体里面我们能够找到骨头骨的总和知道手骨由块骨构成懂得骨骼有运动支撑和保护的作用知道骨的骨干里有骨髓和血管知道骨的物理特点和生物特点。
情感态度与价值观产生从外表探究内部物质的意识愿意把不同物体上的同种物质进行比较形成实事求是记录和表达的习惯。
重点难点懂得骨骼的作用及物理和生理特点。
课前准备动物的骨头骨架模型教学过程教学环节师生互动二次备课导入我技的进步我们可以通过光片来看见骨骼，通过书上的这幅图，你看到了人的手由多少块骨头组成三认识骨骼摸到的身体里面的骨头是哪个部分的有多少呢你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗它们在身体里面组成了身体的支架骨骼你能把活动记录上的人体各个部分骨骼拼成个完整的人体骨骼吗随着科课前准备动物的骨头骨架模型教学过程教学环节师生互动二次备课导入我们平时吃鱼的时候不重点难点懂得骨骼的作用及物理和生理特点。
情感态度与价值观产生从外表探究内部物质的意识愿意把不同物体上的同种物质进行比较形成实事求是记录和表达的习惯。
骨由块骨构成懂得骨骼有运动支撑和组际格局相应的发生重大变化。
各国之间将呈现怎样的关系呢下面就学习这方面的问题。
二进行新课十七透视世界若干力量中心教师活动引导学生阅读教材页，思考几个探究性问题。
学生活动积极思考并回答问题教师点评当今世界正在形成的政治经济力量中心反映出世界格局多极化趋势，这与二战后形成的美苏对峙两极格局有明显不同。
这种局面有利于世界的和平稳定发展和国际关系民主化。
中国作为维护世界和平的重要力量，在当今国际事务中发挥着越来越重要的作用。
二世界多极化的发展趋势当今国际形势的个突出特点是世界多极化在曲折中发展第二次世界大战后，形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。
世纪年代末到年代初，东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。
世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重大而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。
教师活动阅读教材页内容，思考所提出的探究问题。
学生活动认真思考并积极讨论，踊跃发言教师点评欧盟成员国的增加，有力的推动了欧洲体化进程，使欧盟成为多极化力量中头等实力单位，在世界格局中占据更加重要的地位。
俄罗斯当今的实力虽有所削弱，但仍具有巨大的经济科技潜力和强大的军事力量，其大国地位不容置疑日本是仅次于美国的第二经济强国，目前正在保持经济大国基础上谋求政治大国地位。
目前世界正在形成的若干个政治经济力量中心。
美国欧盟俄罗斯中国日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。
广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的主力军，是我国在国际舞台上的同盟军。
世界多极化的形成将是个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。
世界多极化进程中的国际竞争伴随着世界多极化进程，国际竞争越来越激烈。
面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。
美国极力维护其世界唯超级大国地位日本和德国正努力跻身政治大国行列中国坚定地走中国特色社会主义道路。
竞争的意义世界走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。
由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。
总之，称霸与反霸的斗争将长期存在，这是影响国际和平与安全的个基本因素。
单极与多极的矛盾称霸与反霸的斗争，将成为世纪相当长个时期内国际斗争的焦点。
三抓住机遇，迎接挑战国际竞争及其实质世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面。
要对话与合作，不要对抗与冲突，已成为越来越多国家的共识。
各国人民要求友好相处的呼声日益高涨。
国家间在加强合作的同时，竞争也在加剧。
国际竞争表现在各个领域，有经济竞争文化竞争军备竞争人才竞争科技竞争等。
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
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（终稿）【定稿】中国电气进出口联营公司办公楼安防系统设计方案_可行性方案.doc（OK版）
