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doc 先进教育工作者个人代表发言稿材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:8 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:07

《先进教育工作者个人代表发言稿材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我意识到作为名教师,在当今社会应转变自己的教育观念,应认识到自己既是名教育者,又是名服务者,因此,无论是面对学生,还是面对家长,我总能做到微笑服务,礼貌相待,也因此受到家长的好评,取得了家长在各方面对于学校和班级工作的支持。例如我在担任班主任期间,每次收费时,其他班级的讲台上总是围满了家长,而我班的家长却总能自觉地在教室外面排起长队,并且井然有序,每次开家长会时,我班家长也是来得最早,到得最齐,这也是我班家长对于我的微笑服务给予的回报,更是课题研究给我在教育方法工作方式带来的促进。随着校本教研的深化,不断创新学校校本研究方式,积极倡导网络教研。我便借助博客这平台和同行真诚交流,不断提高,实现了网络资源共享优势互补。为了让我的博客在教育教学上发挥更大的作用,我将学生的优秀日记进行整理并在博客上发表。我代的是年级的语文课,学生正处于写日记的起步阶段......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....勤探索是促进自身专业发展的重要途径我直觉得,名教师的成长首先从教学反思开始,所以无论多忙我都坚持及时进行教学反思,反思自己每节课的得与失,也反思教师的教学生的学,在反思中不断总结经验,找出教学中存在的问题,并着力实施解决,自己不能解决的虚心请教专家。多年的反思,为教育科研积淀了基础,为课题研究提供了实践素材。从教以来,我参与多项课题研究,如社区德育理论与实践研究教师的服务意识与行为的研究校本德育特色化研究新课程改革的理论与实践的研究学生心理健康教育研究与实验。在进行校本德育特色化研究时,因为我班学生大多家庭条件优越,自我意识较强,我便在平常的教育中有意识地培养他们的集体荣誉感。经过段时间的引导,班上大多数学生有了很大的转变,他们变得不再那么自我,凡事总能先想到集体。庆祝年元旦时,我班学生都争着拿出自己的零花钱装饰本班教室,经过大家的共同努力,教室变得异常美丽,还受到了学校的表扬......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并着力实施解决,自己不能解决的虚心请教专家。多年的反思,为教育科研积淀了基础,为课题研究提供了实践素材。从教以来,我参与多项课题研究,如社区德育理论与实践研究教师的服务意识与行为的研究校本德育特色化研究新课程改革的理论与实践的研究学生心理健康教育研究与实验。在进行校本德育特色化研究时,因为我班学生大多家庭条件优越,自我意识较强,我便在平常的教育中有意识地培养他们的集体荣誉感。经过段时间的引导,班上大多数学生有了很大的转变,他们变得不再那么自我,凡事总能先想到集体。庆祝年元旦时,我班学生都争着拿出自己的零花钱装饰本班教室,经过大家的共同努力,教室变得异常美丽,还受到了学校的表扬。在学校组织红领巾义卖活动时,我班学生纷纷拿出自己的文具玩具等物品进行捐献,捐献的义卖物品全校最多。我根据自己在这方面的研究和学生的转变撰写了论文如何培养学生的集体荣誉感获国家级课题研究优秀成果等奖。又如......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....论文如何培养学生的集体荣誉感获国家级课题研究优秀成果等奖年月,案例荷叶圆圆获湖北省课堂教学特色案例评比等奖,获京山县高效课堂实践与研究优秀成果评选等奖年月,我的设计方案赠人玫瑰,手有余香获全国中小学主题班会课大赛等奖论文犯错也是种成长发表在治学感思录未成年人思想道德之班主任心得上教师下水文我最敬佩的个人发表在教学研究与实践上。,认真记录。我积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我们用爱心诚心细心耐心恒心经营着我们从事的我们热爱的这份教师的事业。如果说我取得了些成绩,那么,我更想说,那是因为河南寨中心小学有批善于用放大镜放大教师优点,肯定教师付出的优秀的领导,是你们,总能够在我做了那么点点工作,取得那么点点成绩的时候,慷慨地送上你们的表扬和鼓励。我想说,工作在河南寨中心小学,我是幸运的,是幸福的。如果说我取得了些成绩,那么,我还想说,那是因为我生活在河南寨中心小学这个优秀的集体里,生活在河南寨中心小学众多优秀的教师中。我的同事们朋友们,你们的敬业爱业,你们对学生的悉心教导你们对工作的无私付出,无时无刻不在激励着我,鼓舞着我,鞭策着我,帮助着我。教学工作。我不但备学生,而且备教材备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每课都做到有备而来......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....课后及时对该课做出总结。,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。,认真记录。我积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。全文完......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我想学校是信任我才让我去参加比赛,我定要挤出时间,尽自己最大的所能把课上好。于是,我每天白天在学校里争分夺秒地忙工作,晚上回到家便认真备课,为了将课上到最好,我在学校共试讲了次,每试讲次,我便总结次,总结这节课的优点和缺点,再认真修改完善自己的教案,连续两个多星期,我几乎天天晚上写教案写到十点。正因为我能做到勤于总结并不断改进,参加比赛时,位评委同时给我亮了最高分,在那次比赛中我获得了全县第名的好成绩。我还经常结合自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思,从中发现问题,改进自己的工作并形成理性认识,并认真进行总结,撰写成教育教学论文。在平常的课堂教学中,我认为自己哪堂课上得很精彩,也会及时进行总结,并把它撰写成教育教学案例。仅年年的时间,我就有多篇论文案例获奖和发表年月,案例激发想象,感受美丽获荆门市等奖年月......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。全文完。先进教育工作者个人代表发言稿材料。教学工作。我不但备学生,而且备教材备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。我更认为,教师是份事业。份跟人打交道,跟心交朋友的我们毕生的事业。我们在用自己的生命扶助正在成长的生命。我们在以心育心,以德育德,以人格育人格。我们努力让自己成为学生的良师益友知己家长代言人,我们通过尝试不同角色,让自己融入学生的内心世界......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....学生听说自己的日记被发表在博客上,那种欣喜劲儿可想而知,因此我每次布置写日记时,我班学生都不是皱着眉头,而是非常地开心,甚至下课时还有许多孩子缠着我说老师,我的日记什么时候也能够发表呀我总会微笑着说只要你努力,就定会被发表的,我班学生的多篇日记已被发表在我的博客上,这既调动了学生写作的积极性,也促进了学生写作之间的交流。勤总结是促进自身专业成长的交流平台新课程教育理念与时俱进教学内容飞速翻新,教学方法日益进步,教学手段逐步现代化,惟有以积极的心态主动投入到新课程改革的实践中,勤于总结自己的教育教学经验才能促进自己的专业成长。教育科研离不开理论学习,更离不开勤于总结自己的教育教学经验。记得去年的月份,那是我最忙碌的段时间,我负责的鼓号队即将要参加县运动会开幕式的表演,每天都要抓紧排练,少先队其他活动也特别多,期中考试又迫在眉睫,每天都有改不完的试卷。正当我忙得不可开交时......”

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