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doc 某某述职报告(教师)材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:6 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:23

《某某述职报告(教师)材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....又先后参加了广东教育学院和中央团校组织的德育管理和团工作方面评课活动,在具体的教学实践中给予针对性的指导。通过开展切实的传帮带活动,这些青年教师在业务上有了很大的进步,有的还担任了备课组长,并且能胜任高的教学工作。最为突出的是董艺燕老师,在我的长期指导下,她今年第次带高就取得了历史平均分分,有人进入佛山市前名的辉煌成绩,成为学校的教坛新秀。述职报告教师基本情况,男,年月出生。年月毕业于江西师范大学历史系,本科学历述职报告教师材料和学生的高度赞誉,被评为最受学生的老师,成为南海中历史学科的带头人,对南海的中学历史教学产生了广泛而深刻的影响。年我岁时顺利通过南海市职级教师考评,被教育局聘任为南海市高中历史学科骨干教师,并被确定为广东省普教系统百千万人才工程佛山市级名教师培养对象,年被评为南海中名师,年再次被聘任为南海区首批骨干教师证书待发。述职报告教师材料。加强学习......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....年被评为南海中名师,年再次被聘任为南海区首批骨干教师证书待发。述职报告教师材料。加强学习,与时俱进,。在此基础上,方面通过团支部百分竞赛团员民主评议和百分竞赛团干部培训和奖惩评寻每月团员之星等措施,大力加强对团员团干部队伍的管理和建设,使团员青年的整体素质有了明显的提高。另方面,通过开展系列形式多样,丰富多彩的活动,寓教于乐,深化了对团员青年的爱国主义集体主义理想道德教育和公民意识成才教育,充分发挥了团组织凝聚教育服务团员青年的功能,有力地推进了学校德市红旗团委,我本人也多次被评为佛山南海的优秀团干部。任现职以来,由于各方面工作成效突出,年我被评为南海市优秀教师,年被评为南海区教育教学科研先进工,并连续年被评为南海中优秀教师。晋升后的工作设想进步严格要求自己,加强政治学习和师德修养,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....至今已满年,符合有关条件,现申报中学历史高级教师资格。此外,我还积极配合学校开展青蓝工程活动,先后率先垂范,开拓进取,不断开创团工作的新局面。担任团委书记以来,我能团结和带领广大团员青年,解放思想,锐意创新,围绕跨世纪青年文明工程和跨世纪才工程积极探索团工作的新思路,不断拓展新领域,构建新机制。首先,以团的自身建设为抓手,大力加强团的组织建设和制度建设,推进团工作的规范化和制度化。在此基础上,方面通过团支部百分竞赛团员民主评议和百分竞赛团干部培训和奖惩评新思想新知识新技能,为个人的可持续性发展奠定基矗年月年月,我参加了由广东省教科所组织的教育学原理含研究生课程高级课程班学习年月至年月又参加了由广东省教科所和佛山教育学院共同组织的广东省普教系统百千万人才工程佛山市高级研修班的名教师培训......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....激活课堂教学的教改活动,各科组老师积极参与,通过专题教学研究和教改实验课等形式,认真研究教学内容教学流程问题设计和教法学法,积极探索具有自身特色的教学模式,尽最大努力让学生述职报告教师基本情况,男,年月出生。年月毕业于江西师范大学历史系,本科学历,获历史学学士学位。年月至今直在佛山市南海区第中学担任历史科教学工作,历任团委副书记书记史地科组长,现任南海中教研处主任。年月经佛山市中学级教师任职资格评审委员会评定为中学历史级教师,至今已满年,符合有关条件,现申报中学历史高级教师资格。此外,我还积极配合学校开展青蓝工程活动,先后工作的开展,开创了学校共青团工作的新局面。由于成效突出,学校团委多次被评为南海市红旗团委,我本人也多次被评为佛山南海的优秀团干部。任现职以来,由于各方面工作成效突出,年我被评为南海市优秀教师,年被评为南海区教育教学科研先进工......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....气氛要活跃,探索有活力,结尾留活意和度时间上有宽度,活动上有力度,气氛上有热度,内容上有深广度,结果上有效度为核心的优化教学过程,激活课堂教学的教改活动,各科组老师积极参与,通过专题教学研究和教改实验课等形式,认真研究教学内容教学流程问题设计和教法学法,积极探索具有自身特色的教学模式,尽最大努力让学生和学生的高度赞誉,被评为最受学生的老师,成为南海中历史学科的带头人,对南海的中学历史教学产生了广泛而深刻的影响。年我岁时顺利通过南海市职级教师考评,被教育局聘任为南海市高中历史学科骨干教师,并被确定为广东省普教系统百千万人才工程佛山市级名教师培养对象,年被评为南海中名师,年再次被聘任为南海区首批骨干教师证书待发。述职报告教师材料。加强学习,与时俱进,系统扎实的专业知识娴熟的教学基本功和先进的现代信息技术,为提高教学质量奠定了坚实的基矗任现职期间,坚持以学生为本的教学理念......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....积极开展教学改革,先后探索和运用了碎步启发式教学法读理练教学法导学式目标结构教学法等教学模式和方法,取得了良好的教学效果。在课堂教学中,我注重通过设问激疑启发诱导和鼓励学生质疑等方式引导学生积极主动地参与课堂教学,加强述职报告教师材料育事业奋斗终身。积极参加继续教育,进步学习现代教育教学理论,掌握现代教育技术,紧跟时代发展的步伐,不断提高自己的理论和业务水平,使自己成为名学者型的名教师。加大组织和开展教科研活动的力度,积极投身教育教学的改革实践,努力探索新课程标准下的教学新模式,把握教学规律,总结教学经验,提高教学质量。加强对青年教师的培养,支持新教师,相互学习,取长补短,共同进步。全文和学生的高度赞誉,被评为最受学生的老师,成为南海中历史学科的带头人,对南海的中学历史教学产生了广泛而深刻的影响。年我岁时顺利通过南海市职级教师考评,被教育局聘任为南海市高中历史学科骨干教师......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....积极探索中学历史教学的新路子,使科组老师的整体教学水平有了明显的提高从年月起,我担任了学校的教研处主任,负责学校的教学工作。在大力夯实各项常规教学管理制度的基础上,针对课堂气氛较为上有了很大的进步,有的还担任了备课组长,并且能胜任高的教学工作。最为突出的是董艺燕老师,在我的长期指导下,她今年第次带高就取得了历史平均分分,有人进入佛山市前名的辉煌成绩,成为学校的教坛新秀。学年度担任高历史备课组长,更是取得了历史性的突破,全校名历史考生,高考平均分达分,列南海区第名,分以上的有人,其中人进入佛山市前名,洪惠兴同学以分成为佛山市历史科状元,闷的问题,我在全校倡导和开展了以活引入含活势,形式求活泼,气氛要活跃,探索有活力,结尾留活意和度时间上有宽度,活动上有力度,气氛上有热度,内容上有深广度......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....晋升后的工作设想进步严格要求自己,加强政治学习和师德修养,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,为党的果证书待发年,又先后参加了广东教育学院和中央团校组织的德育管理和团工作方面的培训,进步更新了观念,开阔了视野我还积极参加学校和上级组织的电脑技能培训,努力学习现代信息技术,经过长期的努力,我已能熟练掌握和运用等多媒体制作软件。年底参加佛山市计算机初级班培训并取得了初级资格,年月通过全校单科第名,得到了教育局和学校领导的高度赞誊。此外,我还积极配合学校开展青蓝工程活动,先后与多个青年教师结成对子,大力加强对青年教师的指导。方面在科组和备课组教研活动中帮助她们分析教材处理重难点,探讨疑难问题,并就教学科研的方法及教法学法的选择教学结构和教学流程的设计教学语言和课内外练习的设计等教学的艺术性问题给予经常性的指导和帮助。另方面加强相互之间的听闷的问题,我在全校倡导和开展了以活引入含活势......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....主动地创造性地学习,激活了课堂,提高了教学质量。述职报告教师材料。学年度担任高历史备课组长,更是取得了历史性的突破,全校名历史考生,高考平均分达分,列南海区第名,分以上的有人,其中人进入佛山市前名,洪惠兴同学以分成为佛山市历史科状元,谢洁珠孙瑞贞同学以分并列佛山市历史科第名,南海区的个历史科分以上的都在我校自己所任教班的历史高考平均分为分,列全区第边活动,充分发挥学生的主体作用。同时,积极制作多媒体课件,充分运用现代信息技术辅助教学,改革课堂教学结构,使学生在设疑激疑释疑的教学过程中学会了学习历史的方法,提高了历史思维能力,增强了创新意识和能力,最终激活了课堂,提高了教学质量。经过长期的教改实践,我的教学水平日益提高,教学风格独具特色,所任教班级的历史科成绩均排名年级前列,教学效果十分显著......”

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