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doc 某某年中学高级语文教师述职报告材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:4 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:24

《某某年中学高级语文教师述职报告材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....切实体现教师的主导学生的主体地位,精讲善练,少讲多练,举反,切实做到,堂课下来,绝大多数学生能年中学高级语文教师述职报告材料学们又组成了板报小组书法小组读书小组科技小组等,成立了启明星文学社,组长组员上下齐心,相互促进,各人的综合素质明显提高。所送毕业班升学率居全县榜首,为高级学校输送了大批优秀人才,在学生家长同事及领导中享有很高的声誉,所带班级连年被评为校优秀班集体全文完。学年度,由于积学艺术研究所少年作家创作中心分部主任兼辅导员延津县中学语文中心教研组成员。次被评为延津县优秀教师,年月被新乡市委宣传部新乡市教育局评为新乡市文明教师。在多媒体班教师的共同努力下,多媒体教学很快成为我校特色,多媒体班成为我校的个文明窗口。我的多媒体教学技能在全市直处于领先地位,出的同学,奖给两个笑脸,作为期末评先的依据,在评笑脸活动中达到让学生自我教育的目的......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我的工作精神感染了同学们,我带的班级,班风正,学风浓,那年期末考试,全班名学生在全校同年级多名学生前名出的同学,奖给两个笑脸,作为期末评先的依据,在评笑脸活动中达到让学生自我教育的目的。让有特长的学生牵头成立各类兴趣小组。组长既是学员又是老师,以此带动全体,努力提高活动的质量。我们多媒体班学生成立了馨馨俱乐部,主席理事成员互助互爱,力求上进,共同发展,各组竞争热情非常高。另外,同第个担任起全县首届多媒体教学实验班的班主任及语文教学。宁可流汗流血决不落后,制作课件经常加班到深夜十点,努力把工作做到最好,借助现代教学手段来实现课堂教学的最优化。教学中我利用多媒体课件来突出重点,突破难点,探究疑点,使学生始终处于个轻松愉快的学习状态,保持情绪饱满的学习心态。巧安排主持活动的评价都做到让学生做主体,让学生给出恰如其分的评价。我则由导演监督退到顾问的位置......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我心中充满快乐。自年以来,我抱着只能成功,不能失败的坚定信念,第使课堂的容量和信息量大大增加,更有利于学生多角度参与教学活动,真正成为学习的主人,更有利于学生主体性的发挥,更有利于培养学生的创新精神和实践能力。我充分利用多媒体交互性强的优势,采取了学生自制课件,自己做课堂主持人的教学方法。学习自读课文前,先将有关资料通过网络发送给学生,让学生作家创作中心分部主任兼辅导员延津县中学语文中心教研组成员。次被评为延津县优秀教师,年月被新乡市委宣传部新乡市教育局评为新乡市文明教师。自年以来,我抱着只能成功,不能失败的坚定信念,第个担任起全县首届多媒体教学实验班的班主任及语文教学。宁可流汗流血决不落后,制作课件经常加班讨会,观摩优质课。通过学习,剖析现状,反思自己的教学及管理,发现自己的优劣,扬长避短,把别人的理念和精髓融于自己的工作中去,大胆创新,走出自己的路子。在课堂教学中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....年中学高级语文教师述职报告材料。为确保创新教育真正落实到班级活动中,我在班级文化活动的内容组织方式管理制度评价方式等方面都做了文章。在班级文化活动中,把每项活动都变成锻炼学生创新能力的阵地,活动中注意发挥集体的力量。多次在新乡市教科研会议上发言,两次获新乡市多媒体作课大赛等奖,多媒体课件制作获市级等奖,教育质量稳步提高,学生在竞赛中多次获奖。年中学高级语文教师述职报告材料。教学上,注重向教学改革要质量,向十分种要效益。悉心教改,精心教研,全力推进课堂教学改革和教育创新。我经常到外地参加研,绝大多数学生能过关达标,及时取消知识负积累。对个别未过关达标的学生,想方设法补救,促其达标过关。同时,在激发学生学习兴趣调动学生学习主观能动性及授课艺术上下大功夫,提高课堂教学效率。我所做的公开课,次荣获新乡市优质课奖次荣获延津县优质课奖。两次荣获国家级辅导奖......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....所带班级连年被评为校优秀班集体全文学们又组成了板报小组书法小组读书小组科技小组等,成立了启明星文学社,组长组员上下齐心,相互促进,各人的综合素质明显提高。所送毕业班升学率居全县榜首,为高级学校输送了大批优秀人才,在学生家长同事及领导中享有很高的声誉,所带班级连年被评为校优秀班集体全文完。学年度,由于积力团结和拼搏精神,在展示中吸取有益的经验和启示,进步开阔了学生的视野。改革班级管理制度,变治为导,让学生成为管理的主体。由学生根据班内的具体情况,班委集体协商,班主任从中协助,拿出优化好的方案,创造性的开展工作。班内开展天天无违纪,周周展笑脸活动周末,由学生集体评议出本周内无违纪对未来有用的东西,我心中充满快乐。年中学高级语文教师述职报告材料。为确保创新教育真正落实到班级活动中,我在班级文化活动的内容组织方式管理制度评价方式等方面都做了文章。在班级文化活动中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....活动中注意发挥集体的力量。从活动的组织形式活动的具体从活动的组织形式活动的具体安排主持活动的评价都做到让学生做主体,让学生给出恰如其分的评价。我则由导演监督退到顾问的位置。我班的家长会主题班会文艺汇演联欢会均由学生自己策划安排,均收到了良好效果。其中,迎国庆文艺汇演广播操比赛拔河比赛荣获全校等奖。这样,在活动中展示了集体的智慧凝聚,绝大多数学生能过关达标,及时取消知识负积累。对个别未过关达标的学生,想方设法补救,促其达标过关。同时,在激发学生学习兴趣调动学生学习主观能动性及授课艺术上下大功夫,提高课堂教学效率。我所做的公开课,次荣获新乡市优质课奖次荣获延津县优质课奖。两次荣获国家级辅导奖,被聘为全国北方文劳成疾,我次住院做肛瘘阑尾炎手术,都是利用寒假暑假休息日,从不愿因为个人私事耽误教学,并且病未痊愈就走上了讲台。肛瘘之苦,制作课件时不能坐,我就跪着,批改作业时不能坐......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....促其达标过关。同时,在激发学生学习兴趣调动学生学习主观能动性及授课艺术上下大功夫,提高课堂教学效率。我所做的公开课,次荣获新乡市优质课奖次荣获延津县优质课奖。两次荣获国家级辅导奖,被聘为全国北方文年中学高级语文教师述职报告十年前,我踏上了讲台。从教以来,我感到非常幸福,我觉得这小小的尺讲台上有做不完的工作,在这里,我可以用我的知识智慧情感和我生中最旺盛的精力和体力,为学生们留下些或许对未来有用的东西,我心中充满快乐。自年以来,我抱着只能成功,不能失败的坚定信念,第的同学,奖给个笑脸,表现突出的同学,奖给两个笑脸,作为期末评先的依据,在评笑脸活动中达到让学生自我教育的目的。让有特长的学生牵头成立各类兴趣小组。组长既是学员又是老师,以此带动全体,努力提高活动的质量。我们多媒体班学生成立了馨馨俱乐部,主席理事成员互助互爱,力求上进,共同发展,各中竟占了名,两个全校并列第名都出自我们班......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....成立了启明星文学社,组长组员上下齐心,相互促进,各人的综合素质明显提高。所送毕业班升学率居全县榜首,为高级学校输送了大批优秀人才,在学生家长同事及领导中享有很高的声誉,所带班级连年被评为校优秀班集体全文完。学年度,由于积吸取有益的经验和启示,进步开阔了学生的视野。改革班级管理制度,变治为导,让学生成为管理的主体。由学生根据班内的具体情况,班委集体协商,班主任从中协助,拿出优化好的方案,创造性的开展工作。班内开展天天无违纪,周周展笑脸活动周末,由学生集体评议出本周内无违纪的同学,奖给个笑脸,表现突年中学高级语文教师述职报告材料组竞争热情非常高。另外,同学们又组成了板报小组书法小组读书小组科技小组等,成立了启明星文学社,组长组员上下齐心,相互促进,各人的综合素质明显提高。所送毕业班升学率居全县榜首,为高级学校输送了大批优秀人才......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....组长既是学员又是老师,以此带动全体,努力提高活动的质量。我们多媒体班学生成立了馨馨俱乐部,主席理事成员互助互爱,力求上进,共同发展,各组竞争热情非常高。另外,同经常到外地参加研讨会,观摩优质课。通过学习,剖析现状,反思自己的教学及管理,发现自己的优劣,扬长避短,把别人的理念和精髓融于自己的工作中去,大胆创新,走出自己的路子。在课堂教学中,放手把主动权还给学生,切实体现教师的主导学生的主体地位,精讲善练,少讲多练,举反,切实做到,堂课下来妙利用多媒体特有的视听立体直观的效果,创造出新的教学情境,多角度引发学生的注意力和学习兴趣,使课堂的容量和信息量大大增加,更有利于学生多角度参与教学活动,真正成为学习的主人,更有利于学生主体性的发挥,更有利于培养学生的创新精神和实践能力。我充分利用多媒体交互性强的优势,采取了学生,绝大多数学生能过关达标,及时取消知识负积累。对个别未过关达标的学生......”

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