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ppt 《相片》PPT获奖说课课件 编号20 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《相片》PPT获奖说课课件 编号20》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....他的外表虽然十分冷淡,但是在他的外表下充满了他当时对整个黑暗社会的焦虑担忧和痛恶,他对社会上的那些肮脏龌龊的反动势力投以白眼他借酒消愁,对社会进行冷嘲热讽,最对鲁迅的深情,也带着鲁迅的沉郁的自谴之情。它始而激动,继而舒缓,终而回荡,内里起伏着股暖流,蕴含着许许多多的社会历史感慨。情感的深化,导致思想的深化。真诚的情感使创作主体与客体融合为,达到真实质朴自然的高度美学境界。看完范爱农回到范爱农,位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人样,最终与这个社会妥协,也无法像先生样忘却,所以他的内心痛苦悲凉。我也疑心他就是自杀的,因为从另角度想,自杀对于他这种人来说,或许是种解脱。小学范爱农读后感精条线索交织而成。条叙述和范爱农的交往过程,条抒写对范爱农的逐步理解。前者在社会变动的大背景下记叙个小人物的命运。或用精炼传神的白描,刻画其外貌言谈行为,表现人物性格。或以衬托对比手法......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....范爱农是追叙作者在日留回到范爱农,位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人样,最终与这个社会妥协,也无法像先生样忘却,所以他的内心痛苦悲凉。我也疑心他就是自杀的,因为从另角度想,自杀对于他这种人来说,或许是种解脱。小学范爱农读后感精物性格。或以衬托对比手法,突出人们的内在思想和凄凉境遇。位朴实平凡正直耿介孤独而又软弱无力,渴望革命,追求革命,不愿与旧势力同流合污而最终被吞噬的知识分子形象,跃然纸上。后者在刻画的同时写出对不物的理解过程。误会的消除,友情的命前不满黑暗社会追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。小学范爱农读后感精品范例篇仅供参考。有了真诚,才能知己识人论世而能够客观地本质地对待世界和人,也才,我有太多太多的感触了,篇短短的范爱农,能写得如此精彩,是在是难得。而在看完范爱农,我觉得......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....共事的经过,死因的疑惑,无不贯注着真挚的情感。这情感既包含着范爱农对鲁迅的深情,也带着鲁迅的沉郁的自谴之情。它始而激动,继而舒缓,终而回荡,内里起伏着股暖流,蕴含着许许多多的社会历史感慨。情感的深化,导致思想的深化。真诚的有可能真诚。真诚是贯穿全文,并推动叙事发展的感情的动力线。这条线,由两条线索交织而成。条叙述和范爱农的交往过程,条抒写对范爱农的逐步理解。前者在社会变动的大背景下记叙个小人物的命运。或用精炼传神的白描,刻画其外貌言谈行为,表现主要是不懂得它所表达的中心是什么。鲁迅先生的作品向十分有内涵,意义深刻。我想这篇也定如此,但我说不清,这篇作品是想讽刺范爱农,还是赞扬它的中心是什么范爱农追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在小学范爱农读后感精品范例篇仅供参考范例在鲁迅先生接下来的描述中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这情感既包含着范爱范例在鲁迅先生接下来的描述中,我才真正地了解到了个真实的范爱农先生,他的外表虽然十分冷淡,但是在他的外表下充满了他当时对整个黑暗社会的焦虑担忧和痛恶,他对社会上的那些肮脏龌龊的反动势力投以白眼他借酒消愁,对社会进行冷嘲热讽,最情广大劳动人民,胸怀着颗不与反动势力妥协,并坚决与之抗争到底的决心。鲁迅先生独特的写作手法,也值得我们学习和借鉴。他在范爱农文中,先从表面言行去描写范先生的如何可恶如何可恨,再渐渐地引领着读者走近深入范先生忧国忧民的赤子之心。小学范爱农读后感精品范例篇仅供参考恶,他对社会上的那些肮脏龌龊的反动势力投以白眼他借酒消愁,对社会进行冷嘲热讽,最后溺水身亡。读完全篇文章,才可以体会到鲁迅先生对范爱农先生的无比钦佩之心无比怀念之情。在我看来,鲁迅先生范爱农先生和徐锡麟先生都是值得我们敬仰的先范例在鲁迅先生接下来的描述中,我才真正地了解到了个真实的范爱农先生......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....即使有误会,时间也会消磨耿介孤独而又软弱无力,渴望革命,追求革命,不愿与旧势力同流合污而最终被吞噬的知识分子形象,跃然纸上。后者在刻画的同时写出对不物的理解过程。误会的消除,友情的来往,共事的经过,死因的疑惑,无不贯注着真挚的情感。这情感既包含着范爱后溺水身亡。读完全篇文章,才可以体会到鲁迅先生对范爱农先生的无比钦佩之心无比怀念之情。在我看来,鲁迅先生范爱农先生和徐锡麟先生都是值得我们敬仰的先辈。开始的时候,鲁迅先生不太喜欢这个人。这是个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人回到范爱农,位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人样,最终与这个社会妥协,也无法像先生样忘却,所以他的内心痛苦悲凉。我也疑心他就是自杀的,因为从另角度想,自杀对于他这种人来说,或许是种解脱。小学范爱农读后感精子之心小学范爱农读后感精品范例最近,看了鲁迅先生的范爱农,非常的有感悟......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....描述了范爱农在革命前不满黑暗社会追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主馆认识范爱农的事。先抒发自己对他的憎恶,为后文写对他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法十分到位,朴素却又不失精练的语言,为我们展现了鲁迅先生对死难者的同学们的种同情,种责任感。小学范爱农读后感精品范例篇仅供参考。他们同小学范爱农读后感精品范例篇仅供参考范例在鲁迅先生接下来的描述中,我才真正地了解到了个真实的范爱农先生,他的外表虽然十分冷淡,但是在他的外表下充满了他当时对整个黑暗社会的焦虑担忧和痛恶,他对社会上的那些肮脏龌龊的反动势力投以白眼他借酒消愁,对社会进行冷嘲热讽,最情感使创作主体与客体融合为,达到真实质朴自然的高度美学境界。看完范爱农,我有太多太多的感触了,篇短短的范爱农,能写得如此精彩,是在是难得。小学范爱农读后感精品范例最近,看了鲁迅先生的范爱农......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我才真正地了解到了个真实的范爱农先生,他的外表虽然十分冷淡,但是在他的外表下充满了他当时对整个黑暗社会的焦虑担忧和看人总象在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对这句话运用了外貌神态动作的描写,生动形象的写出了爱农先生的样子,表达了鲁迅先生对他的不满。当时因为范爱农先生的不屑,鲁迅先生是愤怒的,这个人面对自己的先生被杀,竟然如此冷酷,丝毫没,我有太多太多的感触了,篇短短的范爱农,能写得如此精彩,是在是难得。而在看完范爱农,我觉得,当时的社会实在是太黑暗了,与之相比,我们现在生活在个充满光明的时代,非常的幸福。小学范爱农读后感精品范例对于这篇作品,说实话,我没看懂耿介孤独而又软弱无力,渴望革命,追求革命,不愿与旧势力同流合污而最终被吞噬的知识分子形象,跃然纸上。后者在刻画的同时写出对不物的理解过程。误会的消除,友情的来往,共事的经过,死因的疑惑......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....但是在他的外表下充满了他当时对整个黑暗社会的焦虑担忧和痛恶,他对社会上的那些肮脏龌龊的反动势力投以白眼他借酒消愁,对社会进行冷嘲热讽,最,最终总会看清双眼,冰释前嫌。但时间也是不等人的,所以珍惜朋友珍惜来之不易的友情。回到范爱农,位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人样,最终与这个社会妥协,也无法像先生样忘却,所以他的内心痛苦悲凉。我也疑心他时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。范爱农开头,作者就用平凡又朴素的语言,记叙了他曾经在惋惜之情。杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。何必推举呢自然是主张发电的人罗。这两句话又看出了范爱农的不屑,也表达出了他对鲁迅的不满和不喜欢。不管当时的现实社会如何,我想......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....位朴实平凡正命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。范爱农开头,作者就用平凡又朴素的语言,记叙了他曾经在茶馆认识范爱农的事。先抒发自己对他的憎恶,为后文写对他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法十分到位,朴素却又不失精练的语言,为我耿介孤独而又软弱无力,渴望革命,追求革命,不愿与旧势力同流合污而最终被吞噬的知识分子形象,跃然纸上。后者在刻画的同时写出对不物的理解过程。误会的消除,友情的来往,共事的经过,死因的疑惑,无不贯注着真挚的情感。这情感既包含着范爱他们同情广大劳动人民,胸怀着颗不与反动势力妥协,并坚决与之抗争到底的决心。鲁迅先生独特的写作手法,也值得我们学习和借鉴。他在范爱农文中,先从表面言行去描写范先生的如何可恶如何可恨,再渐渐地引领着读者走近深入范先生忧国忧民的赤子是自杀的,因为从另角度想,自杀对于他这种人来说,或许是种解脱......”

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