1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在中是边的中点，现有点位于边上，使得与相似，则线段的长为或考点相似三角形的判定分析先根据勾股定理求出的长，再分∽与∽两种情况进行讨论即可解答解在中是边的中点，当∽时即，解得当∽时即，解得故答案为或点评本题考查的是相似三角形的判定，在解答此题时要注意进行分类讨论，不要漏解如图，菱形内两点，满足⊥，⊥，⊥，⊥，若四边形的面积是菱形面积的，则第页共页考点菱形的性质解直角三角形分析如图，连接，延长交于是菱形的角平分线，同理也是菱形的角平分线，设与交于点，易知四边形是菱形，设，因为四边形的面积是菱形面积的，所以，推出设，则，由∽，推出•，推出由•••，推出，再利用勾股定理求出即可解决问题解答解如图，连接，延长交于⊥，⊥在和中≌是菱形的角平分线，同理也是菱形的角平分线，设与交于点，易知四边形是菱形，设......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....根据相似三角形的性质得到，在中，根据三角函数的定义即可得到结论解答证明如图，连接，经过，两点，又是的平分线，∥即⊥，⊥又是的半径，是的切线解在中第页共页，∥，∽即，解得在中，⊥，点评本题考查了切线的判定等腰三角形的性质平行线的判定与性质相似三角形的判定与性质垂径定理等知识本题综合性强，有定难度，特别是中，需要证明相似三角形求出半径才能得出结果阅读下列材料我国以年月日零时为标准时点进行了全国人口抽样调查这次调查以全国人口为总体，抽取占全国总人口的的人口为调查对象国家统计局在年月日根据这次抽查结果推算的全国人口主要数据权威发布明明同学感兴趣的数据如下总人口全国大陆个省自治区直辖市和现役军人的人口为亿人同第六次全国人口普查年月日零时的万人相比......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....列方程求解解答解作⊥于，交于，如图所示的面积•，设正方形的边长为由正方形得，∥，即∥，⊥，⊥由∥得∽⊥，⊥即，第页共页由，得，解得故正方形的面积故答案为点评本题考查了相似三角形的判定与性质正方形的性质关键是由平行线得到相似三角形，利用相似三角形的性质列方程如图，小明家所在小区的前后两栋楼，小明在自己所住楼的底部处，利用对面楼墙上玻璃与地面垂直的反光，测得楼顶部处的仰角是，若，两楼的间距为米，则小明家所住楼的高度是米考点解直角三角形的应用仰角俯角问题分析作⊥于点，在直角中，利用三角函数求得的长，根据即可求解解答解作⊥于点，在直角中则•米，则米故答案是第页共页点评本题考查解直角三角形仰角俯角的定义，解题的关键是记住特殊三角形的边之间关系，学会把问题转化为方程解决......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在坡的坡脚处竖有根电线杆，为固定电线杆在地面处和坡面处各装根等长的引拉线和，过点作地面的垂线，为垂足，已知点在直线上，若测得米，米，坡角为，试求电线杆的高度精确到米考点解直角三角形的应用坡度坡角问题分析作⊥于点，设米，在直角中，根据三角函数，利用表示出和的长，则在直角中，利用勾股定理表示出的长，在直角中利用勾股定理表示出，根据即可列方程求解解答解作⊥于点，设米，在直角中则•米，•米则，在直角中在直角中，，第页共页解得答电线杆的高度约是米点评本题考查了解直角三角形的应用，坡度坡角问题，正确作出辅助线，利用的长表示抽和是关键如图，点位于边上，已知是与的比例中项求证现有点分别在边上如图，满足，当时，求证考点相似三角形的判定与性质分析证出∽......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....抛物线的解析式为如图，设点，由知，抛物线的解析式为将此抛物线先沿轴方向向右平移个单位，得到抛物线的解析式为再沿轴方向平移个单位，得到的抛物线的解析式为令，则根据根与系数的关系得∽•即，向下平移个单位第页共页点评此题是二次函数综合题，主要考查了待定系数法，平移的性质，相似三角形的性质，根与系数的关系，解本题的关键是设出了点，的坐标，借助韦达定理直接求出如图，边上点不与点重合，满足，当⊥时，求线段的长当是等腰三角形时，求线段的长设求关于的函数解析式，并写出定义域考点三角形综合题等腰三角形的性质勾股定理相似三角形的判定与性质解直角三角形专题压轴题面积法分析先根据，求得，再根据为直角三角形，求得，在中，求得，最后根据进行计算即可当时等腰三角形时，可知进而得出，再根据得到，最后求得的长先作⊥于，中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在中，根据勾股定理得出，再判定∽，得出•，即，最后求得关于的函数解析式，并写出定义域解答在中，第页共页如图，当⊥时，为直角三角形，•又，在中，•，当时等腰三角形时，可知唯有，又如图所示，作⊥于中在中又∽，•，即，解得第页共页点评本题属于三角形综合题，主要考查了相似三角形的判定与性质，等腰三角形的性质，勾股定理以及解直角三角形的综合应用，解决问题的关键是中辅助线构造直角三角形，根据勾股定理以及面积法进行求解第页共页，，或，点评本题考查了反比例函数的知识，解题的关键是理解点和函数的关系，并能依题意画图，要第页共页考虑两种情况如图，在中是的平分线，点在上，经过，两点，交于点求证是的切线若求的长考点切线的判定分析连接，由等腰三角形的性质和角平分线的定义得出，证出∥，由平行线的性质得出......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....又∥，∥，四边形与均为平行四边形，又∥，∽即则则点评本题主要考查了平行四边形的判定与性质相似三角形的判定与性质及向量的运算，熟练掌握相似三角形的判定与性质得出对应边的长度之比和向量的基本运算是解题的关键第页共页如图，在中将沿直线翻折，恰好使点与点重合，直线分别交边于点求的面积求的值考点翻折变换折叠问题分析根据的正切用表示出，再利用勾股定理列方程求出，再求出，然后根据直角三角形的面积公式列式计算即可得解设，表示出，再根据翻折变换的性质可得，然后列方程求出，再利用锐角的正弦等于对边比斜边列式计算即可得解解答解在中即，解得，所以的面积•，设，则，沿直线翻折点与点重合在中即，解得，第页共页所以，所以，点评本题考查了翻折变换的性质，锐角三角函数的定义，此类题目......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....由等腰三角形的性质得出，证出，再证明点四点共圆，由圆周角定理得出，即可得出结论解答证明是与的比例中项，又，∽，证明∽，第页共页，即，解得点四点共圆点评本题考查了相似三角形的判定与性质等腰三角形的判定与性质四点共圆圆周角定理等知识熟练掌握相似三角形的判定与性质，证明四点共圆是解决问题的关键平面直角坐标系中，对称轴平行于轴的抛物线过点和，求抛物线的表达式现将此抛物线先沿轴方向向右平移个单位，再沿轴方向平移个单位，若所得抛物线与轴交于点点在点的左边，且使∽顶点依次对应顶点，试求的值，并注明方向考点二次函数综合题第页共页分析利用待定系数法直接求出抛物线的解析式设出，坐标，根据平移，用表示出平移后的抛物线解析式，利用坐标轴上点的特点得出进而利用相似三角形得出比例式建立方程即可求出解答解抛物线过点......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....则，∽，•，•••，第页共页故答案为点评本题考查菱形的性质全等三角形的判定和性质勾股定理相似三角形的判定和性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识，学会利用参数解决问题，学会利用面积法求线段，所以中考常考题型三解答题本大题共题，共分用配方法把二次函数化为的形式，再指出该函数图象的开口方向对称轴和顶点坐标考点二次函数的三种形式分析利用配方法把般式化为顶点式，根据二次函数的性质解答即可解答解，抛物线开口向上，对称轴，顶点，点评本题考查的是二次根式的三种形式，正确利用配方法把般式化为顶点式是解题的关键如图，在梯形中，∥，点分别在两腰上，且∥，求线段的长设试用表示向量考点平面向量梯形专题计算题第页共页分析作∥交于两点，将问题转化到中，利用相似三角形的判定与性质求......”。