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doc 《深刻领会十九届六中全会“两个确立”的决定性意义》专题党课讲稿 编号42 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《深刻领会十九届六中全会“两个确立”的决定性意义》专题党课讲稿 编号42》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....据此列方程求解求出王老师所用的时间,然后进行判断解答解设普快的平均时速为千米小时,高铁列车的平均时速为千米小时,由题意得解得,经检验,是原分式方程的解,且符合题意,则,答高铁列车的平均时速为千米小时,,则坐车共需要小时,王老师到达会议地点的时间为点故他能在开会之前到达如图,点是的平分线上点,⊥,⊥,垂足分别为求证,第页共页是线段的垂直平分线考点角平分线的性质全等三角形的判定与性质分析根据角平分线性质可证,从而可知为等腰三角形,可证由平分......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再把所得结果相加即可求出答案解答解故答案为如图,这是由边长为的等边三角形摆出的系列图形,按这种方式摆下去,则第个图形的周长是考点规律型图形的变化类第页共页分析观察摆放的系列图形,可得到依次的周长分别是从中得到规律,根据规律写出第个图形的周长解答解由已知系列图形观察图形依次的周长分别是所以第个图形的周长为故答案为如图,点在边的延长线上,平分......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....运行时间减少了小时,已知烟台到北京的普快列车里程约为千米,高铁平均时速为普快平均时速的倍求高铁列车的平均时速日王老师要去距离烟台大约千米的市参加召开的会议,如果他买到当日从烟台至城市的高铁票,而且从该市火车站到会议地点最多需要小时,试问在高铁列车准点到达的情况下他能在开会之前到达吗考点分式方程的应用元次不等式的应用分析设普快的平均时速为千米小时,高铁列车的平均时速为千米小时,根据题意可得......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....再等量代换即可求得三角形的周长解答解是中边的垂直平分线,的周长厘米厘米厘米,故选计算的结果为考点单项式乘多项式分析依据单项式乘多项式法则进行计算即可解答解原式故选分解因式的结果是考点因式分解运用公式法分析根据平方差公式直接分解即可解答解,故选如图,是角平分线,是上点∥交于下列结论≌平分垂直平分其中正确的是考点全等三角形的判定与性质线段垂直平分线的性质分析根据角平分线的定义可得,然后利用边角边证明和全等,根据全等三角形对应边相等可得......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....共分计算考点完全平方公式分析利用平方差公式进行解答利用完全平方和公式进行解答解答解原式原式分解因式考点因式分解运用公式法分析利用平方差公式分解,即可得到结果解答解解分式方程考点解分式方程分析分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到的值,经检验即可得到分式方程的解解答解去分母得,解得,经检验是分式方程的解已知如图∥,⊥,⊥,是垂足求的长第页共页考点全等三角形的判定与性质分析由⊥,⊥得到,由∥,得到......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....得到解答解⊥,⊥∥,在和中≌如图,在平面直角坐标系中,直线是第三象限的角平分线由图观察易知点,关于直线的对称点坐标为请在图中分别标明点,关于直线的对称点,的位置,并写出它们的坐标结合图形观察以上三组点的坐标,你发现坐标平面内任点,关于第三象限的角平分线的对称点坐标为,考点坐标与图形变化对称分析分别作出点和关二填空题共小题,每小题分,共分计算考点负整数指数幂零指数幂分析根据任何数的零次幂等于......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....根据,可得出答案根据时间和速度分别求得两个三角形中的边的长,根据判定两个三角形全等根据全等三角形应满足的条件探求边之间的关系,再根据路程速度时间公式,先求得点运动的时间,再求得点的运动速度解答解,则和全等理由秒厘米,厘米,厘米,点为的中点,厘米,在和中≌点的运动速度不相等,≠又≌点,点运动的时间秒,厘米秒第页共页年月日,故选如图是中边的垂直平分线,若厘米,厘米......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....再根据两直线平行,内错角相等可得,然后求出,再根据角平分线的定义判断出平分,然后根据到线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线上判断出垂直平分解答解是角平分线在和中≌,故正确第页共页∥,平分,故正确垂直平分,故正确综上所述,正确的是故选则这个多边形边数是十考点多边形内角与外角分析已知个多边形的内角和与外角和的差为,外角和是度,因而内角和是度边形的内角和是•,代入就得到个关于的方程,就可以解得边数解答解根据题意,得•......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....⊥可证≌,可得根据证出≌,得出,再根据可证是线段的垂直平分线解答证明平分,⊥,⊥即为等腰三角形,点是的平分线上点,⊥,⊥≌,在和中≌是线段的垂直平分线如图,已知中厘米,厘米,点为的中点如果点在线段上以每秒厘米的速度由点向点运动,同时,点在线段上以每秒厘米的速度由点向点运动,设运动时间为秒用的代数式表示的长度若点的运动速度相等,经过秒后,与是否全等,请说明理由若点的运动速度不相等,当点的运动速度为多少时......”

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