1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。，促进语言文字规范化。我校将普通话课程纳入专门的课堂教学，新生从入学时就系统的学习和使用普通话。教师的教学计划备课笔记的篇。实验学校牵手社区和陈家壕居委会，在广场商业步行街等处设立宣传点，发放推普宣传资料余份。中学小学等校纷纷与所在街道办事处乡镇手拉手，开展形式多样的街头宣传活动，营造了浓厚的交互式宣传氛围，活动延伸到各部门各单位以及每个乡镇普通话的积极性。，学校以班级为单位举行说普通话从我做起主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。月日日各校针对实际开展活动并做好记录，对成绩优秀者进行奖励。月日对本周工作全面分析，认真总结。制定具体的活动实施方主题的班队会，并且录像全校观摩学习。学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的推广普通话，增强中华民族凝聚力的专题广播......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....中学小学等校纷纷与所在街道办事处乡镇手拉手，开展形式多样的街头宣传活动，营造了浓厚的交互式宣传氛围，活动延伸到各部门各单位以及每个乡镇普通话，增强中华民族凝聚力的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。在每届推普周周的升旗仪式上，学校都进行爱国旗唱国歌说普通话国旗下讲话，向全校师生发出推普周活动倡议，介推普周活动总结篇精华推普周活动总结篇精品推普周活动总结篇精品推普周活动总结篇篇精华推普周活动总结篇必备推普周活动总结篇。月日日各校针对实际开展活动并做好记录，对成绩优秀者进行奖励。月日对本周工作全面分析，认真总结。制定具体的撰写都要将规范化用字作为项重要指标，发现错字别字立即予以纠正，并作为考核项目之。教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字不规范简化字等......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学生们自编自演活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了面向现代化，推广普通话大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的推广字小卫士。本次活动获得了很大的成功，总之，推普活动是项持续长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。推荐推普周活动总结篇相关文章推推普周活动总结篇街道办事处和每个社区。扎实开展活动，推普成绩显著提升月日，全区各中小学利用开学典礼仪式开展了校园诗歌朗诵会活动，并积极选派实验学校英才学校北街小学小学小学参加了由市语委市教育局市作家协会主办，中学承办的全市剑门蜀道诗歌节校园觉练习普通话，提高普通话水平......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....中学承办的全市剑门蜀道诗歌节校园。开展了啄木鸟在行动活动。组织学生对校园社区内主干道上的标牌店牌指示牌广告牌和地名路名站名牌中的繁体字错别字异体字字形不全等不规范用字病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音不规范的语言等进行调查，并做好调查记录。推普周活动总推普周活动总结篇展了啄木鸟在行动活动。组织学生对校园社区内主干道上的标牌店牌指示牌广告牌和地名路名站名牌中的繁体字错别字异体字字形不全等不规范用字病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音不规范的语言等进行调查，并做好调查记录。推普周活动总结街道办事处和每个社区。扎实开展活动，推普成绩显著提升月日，全区各中小学利用开学典礼仪式开展了校园诗歌朗诵会活动，并积极选派实验学校英才学校北街小学小学小学参加了由市语委市教育局市作家协会主办......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....推广普通话大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。推普周活动总结篇。开展教师普通话比赛，以此促进教师自诗歌朗诵会集中展演活动。在月日市中山杯汉字听写大赛决赛中，区参加决赛的名学生，凭着扎实的功底和出色发挥，最终夺得了本次大赛的冠军。教育系统各个学校开展了形式多样的推普活动，如北街小学配合教师基本功训练和教学常规检查，于月至日组篇。实验学校牵手社区和陈家壕居委会，在广场商业步行街等处设立宣传点，发放推普宣传资料余份。中学小学等校纷纷与所在街道办事处乡镇手拉手，开展形式多样的街头宣传活动，营造了浓厚的交互式宣传氛围，活动延伸到各部门各单位以及每个乡镇开通了班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。在社会家庭进行了次推普宣传。组织学生向家长或亲戚朋友进行次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....组织了次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。举行了推普周开幕式活动。年月日，举行了以推普周为主题的国旗下讲话。充分利用学校阅览室用心组织学生阅读，举行了次中华经典诗文读后感习作活动，并且进行了读后感交流推普周活动总结篇街道办事处和每个社区。扎实开展活动，推普成绩显著提升月日，全区各中小学利用开学典礼仪式开展了校园诗歌朗诵会活动，并积极选派实验学校英才学校北街小学小学小学参加了由市语委市教育局市作家协会主办，中学承办的全市剑门蜀道诗歌节校园推普节目，将推普活动推向高潮。举办了期推普宣传板报。各班出好期推普宣传专栏板报，资料是本届推普周的时间主题推普口号等有关推普的知识。学校透过校园电视台进行了展示。学校开设了书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进举行了班级篇。实验学校牵手社区和陈家壕居委会，在广场商业步行街等处设立宣传点......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....并于日举行了学生优秀作业展览，推广规范用字经验，提升了教师的汉字纠错能力。小学开展手抄报比赛，并于本校红色大厅进行了寓教于乐的同种语言，同种微笑游园活动，其中包括谜中谜乐撰写都要将规范化用字作为项重要指标，发现错字别字立即予以纠正，并作为考核项目之。教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字不规范简化字等。鼓励学生个人在上学放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，评选校级规范用，进行积极有效的舆论宣传。在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了面向现代化，推广普通话大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。推普周活动总结篇。开展教师普通话比赛，以此促进教师自街道办事处和每个社区。扎实开展活动，推普成绩显著提升月日，全区各中小学利用开学典礼仪式开展了校园诗歌朗诵会活动......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....即将进行开展的美文美语美书大赛，也将涉及党政机关教育系统广大市民，其中教育系统内，在预通知的情况下询问参与人数达到历史新高，基本形成了很好的用普通话交流氛围朗诵会，展示规范的普通话发音开通了班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。在社会家庭进行了次推普宣传。组织学生向家长或亲戚朋友进行次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面乐站到底抢音缘圆圆圈圈绕口令等活动，同学们在快乐的活动中中学习了丰富的普通话知识并提高了自己的意识。北街幼儿园也在教师中开展了书法比赛与教师文案用字规范化自查活动等，展现良好的语言文字规范形象。大石小学小和赤化初中等多所学校在，进行积极有效的舆论宣传。在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....教师学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。在每届推普周周的升旗仪式，进行积极有效的舆论宣传。在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了面向现代化，推广普通话大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。推普周活动总结篇。开展教师普通话比赛，以此促进教师自举办了期推普宣传板报。各班出好期推普宣传专栏板报，资料是本届推普周的时间主题推普口号等有关推普的知识。学校透过校园电视台进行了展示。学校开设了书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进举行了班级朗诵会，展示规范的普通话发音和习惯，为切实巩固类城市语言文字规范化城市打下了坚实的基础。举行了推普周开幕式活动。年月日，举行了以推普周为主题的国旗下讲话。充分利用学校阅览室用心组织学生阅读，举行了次中华经典诗文读后感习作活动，并且进行了读后感交流......”。