个月的时间与教研室的干部们，深入学校与校领导及部分教师进行了座谈。

从中了解学校的新课程实施情况及在实施过程中遇到的困难，并对学校有关工作作了指导，为学校的发展提供了宝贵的意见和建议。

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他用自己多年丰富的教育教学和学校管理的经验。

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今能，积极推进两基。

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为大面积提高少数民族教师汉语水平和双语教学，以发展民族教育为己任。

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强调了心理学修养对中小学教师的重要性。

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而现在大量，促进少数民族教育事业发展的有效途径。

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