1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这样不仅能保证教材中的教学内容得到充分贯彻，也能够在现有的学时学分的框架下更好地完成教学任务。在实践教学方面，高校思想政治理论课和其他课程不太样。高校思想政治理论课还是特别注重实践教学的，比如有的高校是在学生暑期时通过集中社会实践的方式来进行实践教学的，也有的是通过开展些随堂的社会观察等进行实践教学。但不管用什么样的方式，实践教学都是我们立德树人中很重要的个方面。习近平总书记在讲话中也特别强调了要运用新媒体新技术。现在，我们进入了互联网时代，每个人都具有自媒体的作用，可以说，每个人既是接受者，同时也是信息的发布者。所以我们要运用新媒体新技术来教育引导大政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好段渠种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....能不能培养出中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是检验中国大学是否合格的最基本的标准。习近平总书记在讲话中还特别谈到，旦在办学方向上走错了，在培养人的问题上走偏了，那就像株歪脖子树，无论如何都长不成参天大树。所以高校思想政治教育必须围绕这目标来进行，必须要为这目标来服务，要围绕这目标开展各项工作。方法引领我们知道，高校思想政治理论课在教育教学中必须注重课堂教学实践教学，运用新媒体新技术，强化问题导向，切实解决大学生思想政治教育中的突出问题，使思想政治理论课真心喜爱终身受益。以课堂教的设臵是有内在逻辑的，但在实际教学中，由于老师的专业背景不同，能力水平也存在较大差异，所以就存在有些老师熟悉的内容多讲不熟悉的内容略讲的现象。比如马克思主义基本原理这门课，有的老师的学习专业是科学社会主义，那么他在讲到科学社会主义的时候，可能会花更多的时间和精力......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以说，思想政治理论课是不可替代的，同时也是功不可没的。高校思政课还存在许多不足关于高校思政课存在的不足，我把它概括为以下几个方面。之前我们谈到的辽宁日报发表的文章中讲到了几个问题。第个就是缺乏理论认同。其中就谈到了这样些现象，比如有的老师用戏谑的方式讲思想理论课，揭秘所谓的马克思恩格斯的隐私。还有的将同志与古代帝王进行不恰当的比较，解构历史，肆意评价。还有的教师对党的创新理论不屑顾，动辄就把实践中的具体问题归结为理论的失败。第个就是缺乏政治思想政治教育中的突出问题，使思想政治理论课真心喜爱终身受益。以课堂教学的问题为例。思政课的教学需要面对面地和学生进行交流，这样才能增强理论的说服力，所以我们要把课堂教学放在突出的位臵。当然，在课堂教学中我们有个共识，就是要强化专题教学，把教材体系向教学体系转化，而转化的枢纽就是专题化教学......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....方面，我们要通过完善激发挥高校思想政治理论课在立德树人中的引领作用党课宣讲稿导和党总支书记的协同配合问题。他们之间的配合相互理解相互支持是个非常关键的问题。在高校的院系领导体制中，实行的是政治中心的体制，强调党总支的保障和监督作用。既然是保障监督作用，就应该做好整体政策的参与制定，做好思想政治工作，做好整个学院发展的引导工作等。目前，高校思政课是需要大量经费的工作，比如说教学科研师资培训社会考察等，都需要给予充分的经费保障。但是实际上，不同的高校在经费保障上还存在很大的不同，比如偏远地区落后地区的高校在经费保障方面就有定的问题。而且，即使在同所高校中，经费的使用可能也存在不均衡的现象，有的高校在马克思主义学院的保障上可能会弱点，其他的专业学院相对来说则可能会好点。但无论是哪种情况，校领导都应该很好地保障思政教学部门的教学科研培训社会考察经费的使用，这既是中央要求的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是个至关重要的问题。千万不要小看这多万在校大学生，他们的思想认识不仅能影响他们自己，不仅能决定他们的言行，对于同类人群，尤其是对于年轻人的影响是非常大的。所以说我们通过高校的思想政治教育，极大地影响在校大学生，那么整个社会的年轻人群体的思想认识就可以在主流价值观影响之下，并为社会作出应有方法解决，通过问题吸取哪些教训等。所以我们既要把这些问题讲出来，同时又要讲透，还要用这些问题去说服学生正面引导学生，而不能随意扩大负面消息和负面内容的比重，同时还要对负面内容加以解释和引导。教师队伍是做好思想政治工作的关键，定要充分发挥教师队伍的积极性。当然，发挥教师队伍积极性的个根本抓手就是激励。我们要通过各种各样的方法，把教师队伍的积极性激发出来。虽然教师队伍存在这样那样的问题，但教师的总体素质还是非常好的，比如各个高校都引进了大量的年轻博士充实到教师队伍中，方面优化了教师队伍......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....当然，更主要的是要引导激励新进入这个队伍的教师能够在教学中快速地成长起来，这是非常重要的。发挥高校思想政治理论课在立德树人中的引领作用党课宣讲稿。对于高校思政课教学单位来讲，领导班子是非常重要的。在选配过程中，定要从高校中选配讲政治业务能力强的人进入领导班子。只有把班子配强了，高校的思想政治工作才能得到进步的改进和完善。当然，需要特别强调的是行政的实现问题。对于我们来讲，我们要注重个人价值实现和社会价值相统的问题。也就是说，个人价值当然要实现要重视，但是更要把每个人的个人价值的实现和社会价值的实现统起来，不能过分强调个人价值问题。目标引领我们要培养什么样的人，这个目标在整个人才培养中具有十分重要的位臵，也是处理高校思政课和其他课程关系的重要方面......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....第，要抓住高校思政课教师的入口关。北京大概有几千名高校思政课教师，而全国有几万人。对于这样支队伍，我们定要把好入口关，不仅要把好专业理论素养和学历水平这个基本门槛，更要关注教师的政治素质。比如思政课教师首先要在政治上过关。目前，有些思政课老师暴露出政治上不过关的情况，比如在课堂教学中存在贬低中国贬损英雄人物对社会主义道路和理论体系不够自信的情况等。还有的老师在私下场合还存在些不当的言论，比如在微信中，有些思政课老师会转发散布些和马克思主义理论基本立场观点不致的东西。所以说，关于思政课教师，我们要把好入口关，不能让那些政治思想不过关的教师进入到这样支队伍中来。第，要健全完善激励机制。目前，高校思政课教师的激励机制还不是很完善。比如思政课教师中有这样种情况，有些老师的教学水平好，但是科研能力比较弱还有些教师科研能力强，而教学上则稍弱还有的老师教学科研做的都不错......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....运用好经费，让老师更好地走进社会了解社会，同时又让老师有足够的机会去参加高层次的学术交流，提高老师的学识和水平。这部分内容主要有以下几个方面。第个方面，有的高校思生活在真空里，他们对于发生的各种社会问题都非常敏感，而且有自己的看法。所以，高校思想政治理论课应该针对学生存在的些困惑性疑难性的问题有针对性的施教，只有这样，思政课的教育教学效果才会更加明显。为什么要发挥高校思政课在立德树人中的引领作用这部分我想讲个方面的问题，第，高校思政课是育人的主渠道主阵地第，高校思政课目前还存在许多不足第，不重视思政课的情况还不同程度地存在着。高校思政课是育人的主渠道主阵地目前，我国有多所高校，多万在校大学生，可以说，这是个非常庞大的群体。现在，我国的人口是亿多，大学生人数是多万，可以说，随着高等教育的普及化，拥有大学文凭的人会越来越多......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有这样几个问题需要关注。第，要讲清学习马克思主义有没有用的问题。为什么学生更重视专业课的学习却不重视思想政治理论课呢关键就在于我们没有讲清楚马克思主义的价值性的问题。同时，我们还要教育引导大学生树立社会主义核心价值观，其中特别突出的就是集体主义和爱国主义教育。在这个问题上，习近平总书记也强调，要加强爱国主义集体主义社会主义教育，引导我国人民树立和坚持正确的历史观民族观国家观文化观，增强做中国人的骨气和底气。在中国，我们要用马克思主义理论和社会主义核心价值观来教育武装大学生。其实，这不仅仅是中国的问题，在西方也存在价值观的引领问题。比如在西方的价值理念中，个人主义是个核心的价值理念。因为在西方人的眼里，整个社会和他们最崇高的愿望都是同个人主义密切相连的，放弃了个人主义就等于放弃了他们的本质的问题是多样的复杂的......”。