1、富这样个过程来实现共同富裕。共同富裕也是社会主义的根本的价值原马克思的名字来命名这个学说，是再恰当不过的了。其次，从阶级属性来看，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质目的和解放条件的学说。这也就不难理解为什么说马克思主义从年共产党宣言诞生到现在多年来，始终遭到资产阶级的诋毁攻击和种种歪曲，因为马克思主义有着鲜明的阶级性，它和切的剥削阶级是对立的。第，从研究对象看，马克思主义是无产阶级的科学的世界观和方法论，是关于自然社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及此后整个共产主义发展的普遍规律的学说。也就是说，马克思主义的研究范围和研究对象非常广阔。首先它是科学的世界观和方法论，所以它可以用于自然社会和思维发展的普遍规律，更重要的是用在社会历史领域，它是研究资本主义发展和转变为社会主义的种学说，以及未来社会主义和共产主义发展规律的种学说。从主要内容看，马克思主义是由系列的基本理论基本观点。

2、它说道，这本身就是不科学的。所以用科学的态度对待马克思主义，就是要系统地学点马克思主义的东西，至少学点马克思主义的吧，要从本原上来领会马克思主义。用科学态度对待马克本主义相结合的资本市场主义市场经济，要么是在社会主义条件下和社会主义制度相结合的社会主义市场经济。划清马克思主义与反马克思主义的界限党课宣讲稿。同志们知道，马克思主义的诞生是以共产党宣言的发表为标志的。年，马克斯和恩格斯受当时欧洲共产主义者同盟代表大会的委托，起草了共产党宣言。共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义到今天已经整整走过了多年的历史了。那么，我们现在就面临第个理论问题，即什么叫做马克思主义呢这个理论问题实际上就是如何正确理解马克思主义的科学内涵问题。对此，我们可以从以下几个方面来理解首先，从创立的主体看，马克思主义就是由马克思和恩格斯所创立的为各个时代各个民族的后继者所发展的观点和学说体系。那么，既然是马克思和恩格斯共同创立的，为什么叫做马克思主义呢对此，恩格斯曾经有。

3、过个说明说，马克思在很多问题上确实比我们都要站得更高看得更远。恩格斯讲马克思可以说是天才，我们至多是能手，所以争中的理论表现是无产阶级解放条件的理论概括，特别强调了马克思主义共产主义首先是种现实的运动，而不是种抽象的纯粹理论的东西，即便说它是理论，它也只不过是站在无产阶级的立场上，在为无产阶级解放和人类解放这个斗争中的理论表现，是无产阶级解放条件的理论概括。这段话说得非常深刻，所以我们今天在理解什么是马克思主义和怎么对待马克思主义的时候，这点非常重要。比如说我们制定公共政策，作为执政党，我们是以马克思主义为指导的。那么在这当中，我们要不要讲点马克思主义的政治立场政治原则呢，这显然是需要的。所以很多问题，我们都应该要做马克思主义的分析。比如说，我们当年讲，社会主义的发展要分步走的目标。小平同志在世纪年代讲到社会主义的本质的时候，也特别提到，我们要解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。那么，达到共同富裕的途径是什么呢就是先富带动后。

4、开放以后形成的邓小平理论个代表重要思想和科学发展观等系列重大的理论创新，实际上都是在实践中不断推动着马克思主义的发展。从广义来讲，这些也是马克思主义的重要组成部分。以上我们从创立的主体阶级属性研究对象主要内容和历史发展等方族几千年来的个传统，春节总是要回家的。年在外辛辛苦苦的这些民工们，他们到了春节可能都要千里迢迢地回家，但这时，我们的火车票涨价了。原来我们的理由是说这是市场经济，而市场是没有什么阶级性的，市场和计划都是手段。其实，计划和市场本身是手段，确实是没有什么阶级性，但是现实生活中存在的市场经济是有阶级性的，因为现实生活中的市场经济在当今世界上只有两种，要么是在资本主义条件下和资本主义相结合的资本市场主义市场经济，要么是在社会主义条件下和社会主义制度相结合的社会主义市场经济。划清马克思主义与反马克思主义的界限党课宣讲稿。这才是我们最需要去反对和防止的形而上学。这个例子说明，如果我们对马克思主义缺少点最起码的了解，就试图去对马克思主义做出评价，乃至。

5、就是我们今天的思想理论教育，政治教育好像不太多去说政治立场问题了，不太多去说无产阶级立场问题了。但是这个问题是回避不掉的。就像过去我在大学里面给法学院的同学上课，有个同学也是问我这个问题。他说，杨白劳和黄世仁之间有债权债务关系，黄世仁是债权人，杨白劳是债务人，说按照经济合同法，欠债还钱，天经地义，杨白劳凭什么不还黄世仁的钱我当时就跟这个同学讨论了，我说我们说个很简单的问题，首先有个政治立场问题，你要站在谁的立场上。如的学说。也就是说，马克思主义的研究范围和研究对象非常广阔。首先它是科学的世界观和方法论，所以它可以用于自然社会和思维发展的普遍规律，更重要的是用在社会历史领域，它是研究资本主义发展和转变为社会主义的种学说，以及未来社会主义和共产主义发展规律的种学说。从主要内容看，马克思主义是由系列的基本理论基本观点和基本方法构成的完整的科学体系，是个整体。马克思主义涵盖的内容非常丰富。列宁在他的篇非常著名的文章马克思主义的个来源和个主要组成部分中特别讲到，马。

6、以共产党宣言的发表为标志的。年，马克斯和恩格斯受当时欧洲共产主义者同盟代表大会的委托，起草了共产党宣言。共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义到今天已经整整走过了多年的历史了。那么，我们现在就面临第个理论问题，即什么叫做马克思主义呢这个理论问题实际上就是如何正确理解马克思主义的科学内涵问题。对此，我们可以从这是需要我们首先搞明白的。什么是马克思主义江泽民同志曾经说过，理论上的成熟和坚定是政治上成熟与坚定的前提。那么，我们是不是可以扩展下说，理论上的清醒也是政治上清醒的前提呢。从这个意义上讲，全党包括广大人民群众，确实需要搞清楚什么是马克思主义，需要解决怎样对待马克思主义这样个根本问题。马克思主义的革命性的第个方面就是它的社会理想。共产党人都知道，我们为什么而奋斗，为共产主义而奋斗。那么，什么是共产主义也就是马克思主义所描绘的这样的个社会理想，它具有这样的几个要素第是物质财富极大丰富。用马克思在哥达纲领批判里面的话讲，就是所有的切创造物质财富。

7、源泉都充分涌流，生产力极大发展。第个就是人民的精神境界。大家的思想文化水平道德水平获得极大的提高。最后个，就是每个人都能获得自由而全面的发展。这就是我们所追求所奋斗的未来的共产主义社会理想。这样个美好的社会是值得我们去奋斗的，这是马克思主义革命性的第个鲜明的表现。以上就划清马克思主义与反马克思主义的界限党课宣讲稿主义还有另外个很重要的方面，就是真正把马克思主义当作世界观和方法论。恩格斯晚年曾经说过句非常深刻的话，他说马克思主义的整个世界观不是教义，而是方法。对当时俄国革命者，恩格斯要求他们要根据自己的情况，像马克思那样去思考。所以科学的态度就是不能把马克思主义当作教义。坦白地讲，我们在社会主义发展过程中曾经走过段弯路。相当多的时候，我们之所以走弯路，恰恰是因为我们对马克思主义本身没有能够科学地对待。这点在恩格斯晚年就已经有所表现了。当时，马克思主义已经成为工人阶级的占统治地位的指导思想，但是些所谓的工人阶级政党，或者说些自称马克思主义者的人，他们当时有些。

8、克思主义的个主要组成部分是马克思主义哲学马克思主义政治经济学和科学社会主义。事实上，这个部分是马克思主义理论体系不可分割的主要组成部分，但并不是全部。马克思主义是整套系列的基本理论基本观点和基本方法构成的科学体系，不能把马克思主义分割成哲学是哲学，经济学是经济学。要理解马克思主义的科学内涵，还有个重要方面，就是要从历史的发展来看。马克思主义也是个不断发展的学说，包含着马克当代中国，坚持马克思主义就是坚持中国特色社会主义理论体系，就是坚持马克思主义的中国化。那么，马克思主义到底是什么中国特色社会主义与科学社会主义和马克思主义的经典之间有着怎样的联系这是需要我们首先搞明白的。什么是马克思主义江泽民同志曾经说过，理论上的成熟和坚定是政治上成熟与坚定的前提。那么，我们是不是可以扩展下说，理论上的清醒也是政治上清醒的前提呢。从这个意义上讲，全党包括广大人民群众，确实需要搞清楚什么是马克思主义，需要解决怎样对待马克思主义这样个根本问题。同志们知道，马克思主义的诞生是。

9、人，实际并不是真正懂得马克思主义的，甚至有的人是言必称马列，开口闭口就马克思怎么说，恩格斯怎么说，但实际上是把马克思主义完全当作了种教义，种教条。对此，恩格斯在他晚年多次对这样的种倾向进行过严肃的批评，甚至引用海涅的两句话我们播下的是龙种，我们收获的却是跳蚤指斥那种打整的科学体系，是个整体。马克思主义涵盖的内容非常丰富。列宁在他的篇非常著名的文章马克思主义的个来源和个主要组成部分中特别讲到，马克思主义的个主要组成部分是马克思主义哲学马克思主义政治经济学和科学社会主义。事实上，这个部分是马克思主义理论体系不可分割的主要组成部分，但并不是全部。马克思主义是整套系列的基本理论基本观点和基本方法构成的科学体系，不能把马克思主义分割成哲学是哲学，经济学是经济学。要理解马克思主义的科学内涵，还有个重要方面，就是要从历史的发展来看。马克思主义也是个不断发展的学说，包含着马克思主义的继承者对它的发展，也就是我们通常所说的在实践中不断发展着的马克思主义。比如说，我国在改革。

参考资料：

[1]《榜样的力量——读《向解放军叔叔学习》》党课宣讲稿（第4页，发表于2022-06-27 00:03）

[2]《北京城的起源与发展（一）》党课宣讲稿（第5页，发表于2022-06-27 00:03）

[3]《新时代加强人民政协思想政治引领的三个向度》党课宣讲稿（第5页，发表于2022-06-27 00:03）

[4]《践行绿水青山就是金山银山科学理念》党课宣讲稿（第6页，发表于2022-06-27 00:03）

[5]《“两条底线”与“三个重点”》党课宣讲稿（第7页，发表于2022-06-27 00:03）

[6]《从脱贫攻坚到乡村振兴》党课宣讲稿（第8页，发表于2022-06-27 00:03）

[7]《北京城的起源与发展（二）》党课宣讲稿（第8页，发表于2022-06-27 00:03）

[8]《全面实施乡村振兴战略——学习贯彻2022年中央一号文件和全国两会精神》党课宣讲稿（第8页，发表于2022-06-27 00:03）

[9]《持续保障改善民生 实现人民美好生活——深入学习2022年全国两会精神》党课宣讲稿（第11页，发表于2022-06-27 00:03）

[10]《形成推动发展合力 稳定宏观经济大盘-2022年政府工作报告的学习与解读》党课宣讲稿（第11页，发表于2022-06-27 00:03）

[11]《高度重视气候安全 大力推进生态文明建设》党课宣讲稿（第13页，发表于2022-06-27 00:03）

[12]《全面准确学习领会习近平法治思想》党课宣讲稿（第14页，发表于2022-06-27 00:03）

[13]《加快培育具有全球竞争力的世界一流企业》党课宣讲稿（第14页，发表于2022-06-27 00:03）

[14]《2022年政府工作报告解读——稳字当头》党课宣讲稿（第17页，发表于2022-06-27 00:03）

[15]《坚持依宪治国、依宪执政——深入学习领会习近平法治思想》党课宣讲稿（第17页，发表于2022-06-27 00:03）

[16]《充满自信 稳中求进——学习贯彻2022年全国两会精神》党课宣讲稿（第24页，发表于2022-06-27 00:03）

[17]《深刻把握党的百年奋斗重大成就和历史经验十九届六中全会精神解读》党课宣讲稿（第21页，发表于2022-06-27 00:03）

[18]学习贯彻《中国共产党纪律检查委员会工作条例》党课宣讲稿（第24页，发表于2022-06-27 00:03）

[19]《学习习总书记讲话精神 加强大气污染防治工作》党课宣讲稿（第24页，发表于2022-06-27 00:03）

[20]《稳字当头、稳中求进 推动中国经济行稳致远——学习贯彻2022年全国两会精神》党课宣讲稿（第26页，发表于2022-06-27 00:03）