1、育教学水平。在工作中勤观察勤思考，想学生家长之所想急学生家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我就应深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的言行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的份力量。伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们点滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每件事情认真负责，回顾学能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。在创办人民满意教育活动中，对照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。存在主要问题课余时间，自学不。
2、，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重心灵的沟通。有首歌最为动人，那就是师德有种人生最为美丽，那就是教师有道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至德教育，使幼儿养成有道德懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长起纠正幼儿的不良习惯。例孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强。所以整个学期都是由我个个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩。
3、子帮助没有学会的孩子。通过帮的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。处理问题简单化，对学生的爱心有所下降。在班级管理中，重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体报告如下爱岗敬业我热爱教育，所以我选择了它。从教十年来，我直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家工作第。热爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着群不完美不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是棵棵幼苗花朵。有时和他们打成片，谈心说笑话人生，真的是感觉不亦乐乎,我从不打骂体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。团结协作工作中，和同志们相处都是直以和谐为贵，以尊重为首，从不与同开拓创新，提高教。
4、诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识潜力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。服务学生，没能做到个不少。班级名学生，做为班主任的我，就应了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。是在业务，在专业知识法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。强化责任，提高效率。树立强烈的时间观效率观质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察勤思考，想学生家长之所想急学生家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。尊重学生，关心学。
5、意识，规范自己的言行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的份力量。伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们点滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每件事情认真负责，回顾学爱心有所下降。在班级管理中，有时候在事情发生后，对学生进行教育时态度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。有时会被动的处理问题。与学生家长和任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性。与家长的沟通更是减少了很多，往往过于依赖电话沟通，工作作得不细。分析产生这些问题的原因简单说，主要是对事业上要求松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观念。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等懒靠的情绪。是对自己师德方面要求上放松。
6、方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工无中途辍学学生。，廉洁从教。我所担任班主任的班级属就业班，每当就业前就有许多家长来找我，并请我去吃饭，我总是找各种理由拒绝。因为我觉得作为教师对家长，对学生要视同仁，教书育人就是我们的职责。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗，敬业，奉献的内在含义，也认识到自己工作中的不足。不足之处，理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进步进行深入研究。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。，教研力度不够。多年来只是备课，上课，听课，批改作业，只注重课堂教学，偶而写些教研论文，教研力度不够。，很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。改正方法，认真学习，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。，改进教学方法，虚心向同仁学习。，爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精师德师风自查报告简短仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。对班主任工作缺乏。
7、性。由于所任教班级学生综合潜力较差，长期以来养成种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出超多时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。改善措施加强自身建设，提高素质。是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。是在业务，在专业知识法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务潜力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。强化职责，提高效率。对自己的工作多用心用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序有时有步骤地完成，这天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观效率观质量观，同时变压力为动力，用心促进自身潜力的不断提高。师德师风自查报告简短。工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松志闹矛盾，和他们起钻研起讨论。廉洁从教十年来，我直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动不乱收费不乱不课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。为人师表我直在为人。
8、了尺度。下步整改措施通过深刻查找剖析，我觉得自己对工作的松懈其实就是在师德上有所放松造成的。针对自身存在的问题和不足，在今后的学习工作生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点加强自身建设，提高素质知识性的差错。真正做到了以校为家工作第。热爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着群不完美不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是棵棵幼苗花朵。有时和他们打成片，谈心说笑话人生，真的是感觉不亦乐乎,我从不打骂体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。团结协作工作中，和同志们相处都是直以和谐为贵，以尊重为首，从不与同志闹矛盾，和他们起钻研起讨论。廉洁从教十年来，我直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动不乱收费不乱不课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。为人师表我直在为人师表这。
9、师表这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切温和。作为教师，被称作人类灵魂工程师的我们，必须具有高尚的道德品质。为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好些。现将本学期师德师风方面的表现自查下。主要存在的问题对自己要求不够严格，对工作有得过且过情绪。不能做到全身心扑在事业上。主要表现为课余时间，自学不够，工作年头的增加，使自己放松了对自己的要求，备课也不像以前那样深入钻研了。当今世界瞬育活动中，对照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。存在主要问题课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有必须的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养科学思想管理方法科研潜力学习水平等。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
师德师风自查报告简短