1、高屋建瓴的分析，为我们正确解决这个问题做出了示范。党课讲稿以习近平总书记系列重要讲话精神为武器同历史虚无主义思潮做斗争立，是历史虚无主义鼓吹者们喜欢作的篇文章，也是许多群众特别是青年容易被误导的个地方。所以，能否正确认识这两个历史时期的关系，很大程度上成为能否战胜这股思潮，能否把受其误导的群众争取过来的个关键问题。对此，习近平总书记也给予了高屋建瓴的分析，为我们正确解决这个问题做出了示范。现在有人质疑英雄行为，常常以不符合生理常识为论据。对于英雄人物做出常人看来难以忍受的事，用所谓生理常识来加以否定，是十分荒唐的。英雄理论和党史国史基本知识的宣传教育，有针对性地对各种奇谈怪论进行集中回应。对于党和国家历史中的挫折和曲折，对于领袖和英模人物身上的缺点和，要不要正视呢当然要正视。否定客观存在的，甚至掩饰为辩护把说成正确，同样是不对的。但正视，应当像习近平总书记所指出的那样，意在总结和汲取历史教训，目的是以史为鉴更好前进，而不是要否定党和国家的历史，否。
2、也不仅仅属于般正确与的争论，而是关系到人心稳乱政权安危的大是大非之争。运用习近平总书记系列重要讲话精神揭批历史虚无主义思潮的虚伪性荒谬性应当看到，在世界社会主义运动处于低潮互联，它们就会露出马脚，人们就会发现它们其实都是经不起推敲的。党课讲稿以习近平总书记系列重要讲话精神为武器同历史虚无主义思潮做斗争。下面开始讲课，今天讲课的内容是以习近平总书记系列重要讲话精神为武器同历史虚无主义思潮做斗争。重视对党史国史的学习和对历史虚无主义思潮的抵制批判，是习近平总书记系列重要讲话精神的重要组成部分。我们要开展同历史虚无主义的斗争，就要认真学习和切实掌握习近平总书记的系列重要讲话精神立，是历史虚无主义鼓吹者们喜欢作的篇文章，也是许多群众特别是青年容易被误导的个地方。所以，能否正确认识这两个历史时期的关系，很大程度上成为能否战胜这股思潮，能否把受其误导的群众争取过来的个关键问题。对此，习近平总书记也给予了高屋建瓴的分析，为我们正确解决这个问题做出了示范。现在有。
3、人质疑英雄行为，常常以不符合生理常识为论据。对于英雄人物做出常人看来难以忍受的事，用所谓生理常识来加以否定，是十分荒唐的。英雄思潮做斗争。对于党和国家历史中的挫折和曲折，对于领袖和英模人物身上的缺点和，要不要正视呢当然要正视。否定客观存在的，甚至掩饰为辩护把说成正确，同样是不对的。但正视，应当像习近平总书记所指出的那样，意在总结和汲取历史教训，目的是以史为鉴更好前进，而不是要否定党和国家的历史，否定革命领袖和英模人物。他说不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来，不能因党课讲稿以习近平总书记系列重要讲话精神为武器同历史虚无主义思潮做斗争义建设的思想指导方针政策实际工作上的差别而将它们加以割裂和对立，是历史虚无主义鼓吹者们喜欢作的篇文章，也是许多群众特别是青年容易被误导的个地方。所以，能否正确认识这两个历史时期的关系，很大程度上成为能否战胜这股思潮，能否把受其误导的群众争取过来的个关键问题。对此，习近平总书记也给予了。
4、不能丢失，社会主义革命和建设的成就决不能否定，改革开放和社会主义现代化建设的方向决不能动摇。按照这些要求去做，我们就会避免出现叶障目不见泰山的现象。正确认识改革开放前后两个历史时期的关系。利用改革开放前后两个历史时期在进行社会主意识形态的载体基本上是报刊书籍影视戏剧等，现在又加上了网络，它们中间除了哑剧舞蹈乐曲等等表现形式，绝大多数都要运用言论和读者观众听众进行交流。我们方面要坚决维护宪法赋予公民的言论自由的权利，另方面又要看到，国外敌对势力提出要和我们打没有硝烟的战争，其武器弹药也离不开言论。所以，意识形态领域的斗争在种意义上可以说就是言论之间的斗争。敌对势力对社会主义国家搞和平演变，反对共产党领导，丑化英雄人物，歪曲革命上论述再清楚不过地告诉我们，先在苏联后在我国蔓延的历史虚无主义思潮，并不是什么学术思潮，而是专门拿共产党和社会主义国家历史做文章专门为策动社会主义国家政治动乱造舆论专门用来同社会主义制度打心理战的政治思潮，我们同这股思潮的斗争。
5、改革开放，国家那样的亡党亡国危机。同时，如果没有年建立新中国并进行社会主义革命和建设，积累了重要的思想物质制度条件，积累了正反两方面经验，改革开放也很难顺利推进。是，虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导方针政策实际工作上有很大差别，但两者绝不是彼此割裂的，更不是根本对立的。我们党在社会主义建设实践中提出了许多正确主张，当时没有真正落实，改革开放后得到了真正贯彻，将来也还是要坚持和发展的。是，对改革开放前他同志听课。下面开始讲课，今天讲课的内容是以习近平总书记系列重要讲话精神为武器同历史虚无主义思潮做斗争。重视对党史国史的学习和对历史虚无主义思潮的抵制批判，是习近平总书记系列重要讲话精神的重要组成部分。我们要开展同历史虚无主义的斗争，就要认真学习和切实掌握习近平总书记的系列重要讲话精神。习近平总书记首先实事求是地指出我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又网十分发达的今天，制造和散布谣言和谬。
6、记系列重要讲话精神为武器同历史虚无主义思潮做斗争同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主要是通过学习与交流，进步深化认识，统思想。讲得不好的地方，请同志们多多指正。开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，不要影响到其他同志听课。以为革命领袖有失误和就全盘否定，抹杀他们的历史功绩，否则我们将会陷入虚无主义的泥潭。他强调新民主主义革命的胜利成果决不能丢失，社会主义革命和建设的成就决不能否定，改革开放和社会主义现代化建设的方向决不能动摇。按照这些要求去做，我们就会避免出现叶障目不见泰山的现象。正确认识改革开放前后两个历史时期的关系。利用改革开放前后两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导方针政策实际工作上的差别而将它们加以割裂和对点方法之外，我们也要注意澄清历史虚无主义思潮推动下产生的各种谣言。
7、，回应这股思潮影响下出现的各种糊涂观念。因为，历史虚无主义思潮之所以有定欺骗性，与它常常编造所谓的史实和理论有很大关系。习近平总书记指出要警惕和抵制历史虚无主义的影响，坚决抵制反对党史问题上存在的观点和倾向，要坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的倾向。只要我们下番功夫，对历史虚无主义思潮鼓吹者制造的所谓史实和理论加以认真核对考证分析主义建设实践中提出了许多正确主张，当时没有真正落实，改革开放后得到了真正贯彻，将来也还是要坚持和发展的。是，对改革开放前的历史时期要正确评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前个时期的坚持改革发展。习总书记以上论述根据确凿说理透彻，它们就会露出马脚，人们就会发现它们其实都是经不起推敲的。党课讲稿以习近平总书记系列重要讲话精神为武器同历史虚无主义思潮做。
8、论是很容易的。如果只就事论事，势必事倍功半处处被动。我们要战胜历史虚无主义思潮戳穿鼓吹者的鬼把戏，当然需要针对他们散布的种种谣言谬论做具体的解疑释惑澄清辟谣工作。但更为重要的是，需要帮助广大群众学习和掌握马克思主义的历史观，从根上树立看待党史国史的正确立场观点和方法，揭露和批判历史虚无主义思潮的虚伪性荒谬性。在这方面，学习和运用习近平总书记的系列重要讲话精神，也是非常党课讲稿以习近平总书记系列重要讲话精神为武器同历史虚无主义思潮做斗争立，是历史虚无主义鼓吹者们喜欢作的篇文章，也是许多群众特别是青年容易被误导的个地方。所以，能否正确认识这两个历史时期的关系，很大程度上成为能否战胜这股思潮，能否把受其误导的群众争取过来的个关键问题。对此，习近平总书记也给予了高屋建瓴的分析，为我们正确解决这个问题做出了示范。现在有人质疑英雄行为，常常以不符合生理常识为论据。对于英雄人物做出常人看来难以忍受的事，用所谓生理常识来加以否定，是十分荒唐的。英雄。以习近平总书。
9、斗争。下面开始讲课，今天讲课的内容是以习近平总书记系列重要讲话精神为武器同历史虚无主义思潮做斗争。重视对党史国史的学习和对历史虚无主义思潮的抵制批判，是习近平总书记系列重要讲话精神的重要组成部分。我们要开展同历史虚无主义的斗争，就要认真学习和切实掌握习近平总书记的系列重要讲话精神习近平总书记首先实事求是地指出我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度并进行了十多年建设的基础上开创的。然后，他提纲挈领地摆出了点理由是，如果没有年我们党果断地决定改革开放，并坚定不移地推进改革开放，折简单归咎于个人苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来，不能因为革命领袖有失误和就全盘否定，抹杀他们的历史功绩，否则我们将会陷入虚无主义的泥潭。他强调新民主主义革命的胜利成果。
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