1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....奏响时代最强音。个新时代已经开启，面对新形势新要求，哲学社会科学研究还存在着与时代社会不相适应的方面，习总书记在讲话中曾列举出哲学社会科学发展亟待解决的问题。党课讲稿做有思想有灵魂的学问。学问须有思想，有思想才有灵魂。思想灵魂是学问精气神之根本所在。然思想灵魂又扎根于对现实重大问题的思考与对人类文明成果的总结。思想性现实性赋予学术活的灵魂，是学术进步不竭的动力源泉。运用先进科学理论，探索时代命题，通过探索实践，既解决现实问题，同时又创新理论，做有思想有灵魂有生命的学术研究。历史学的灵魂在于求真，历史学的生命在于致用。历思考治世之由，彰显学术对未来的关注，同时也维系了中华传统文明与学术生生不息。与古人相比，当代学人之幸大焉。我们遇上了个民族复兴的伟大时代，这正如习总书记在讲话中所说当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....过渡到社会主义社会。又经过改革开放多年的探索，唯物史观使人们认识到中国正处于社会主义初级阶段，明确了社会主义核心价值体系。党的十大之后，中华民族伟大复兴中国梦已成为中华民族之共识，习总书记运用马克思主义基本原国社会历史与史学产生了十分重要的影响。它帮助人们正确认识中国社会的性质革命的性质，并在此基础上构建了新民主主义理论，引导中国从半殖民地半封建社会走出，过渡到社会主义社会。又经过改革开放多年的探索，唯物史观使人们认识到中国正处于社会主义初级阶段，明确了社会主义核心价值体系。党的十大之后，中华民族伟大复兴中国梦已成为中华民族之共识，习总书记运用马克思主义基本原理和唯物史观，总结中国千年文明史特别是改革开放历史进程，提出系列治国理政新理念新思想新战略。时代与社会变革，推动了理论创新，而理论创新的基础就是唯物史观，唯物史观又随时代变革不断丰富其内涵。然而......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....再强调文物与历史风貌的保护。习近平总书记指出历史是最好的教科书。他还发表了系列重要讲话，多次论及文物保护与尊重历史。我们党如此重视历史，为思想理论与唯物史观指导下，综括分析材料，由事物的相互联系，拼接还原史实，从历史真实中求得历史精神。美国学者施拉姆说思想来源于历史，思想也决定着历史的进程。有思想的学问才是真正的学问。彰显学术对未来的关注学人生逢其时，时不我待，当乘势而起，奋发有为，投身现实，将思想凝聚于时代及党和国家的决策与布局上来，认真思考研究中华民族复兴与社会变革所遇到的切问题，创新思想创新理论，才能开辟美好未来，为人类现代文明作出应有的贡献。现实是从历史中走出来的，现实正在发生与发展的切事物无不以历史为前提。事物本体的变化在不同时期往往会呈现不同的样态，人们对事物的认识，准确把握所研究的问题主流意识的干扰......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....认真思考研究中华民族复兴与社会变革所遇到的切问题，创新思想创新理论，才能开辟美好未来，为人类现代文明作出应有的贡献。让学术在时代中闪耀出无限的思想光芒，不辜负中华民族复兴之伟大时代及党和国家对哲学社会科学工作者的期望。以上是我今天要分享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家,。做有思想有灵魂的学问同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主要是通过学习与交流，进步深化认识，统思想。讲得不好的地方，请同学者施拉姆说思想来源于历史，思想也决定着历史的进程。有思想的学问才是真正的学问。彰显学术对未来的关注学人生逢其时，时不我待，当乘势而起，奋发有为，投身现实，将思想凝聚于时代及党和国家的决策与布局上来，认真思考研究中华民族复兴与社会变革所遇到的切问题，创新思想创新理论，才能开辟美好未来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....其真实无不由时间消磨而被隐藏，或消失在过去。历史真实在消磨与消失的方向。历史与现实原本体，人们为便于对事物的考察，故以时间为线索，将事物发展的前后变化分为过去与现在。欲把握历史的本质与规律，就必须古今打通。南宋朱熹鹅湖寺和陆子寿曾论及学问境界旧学商量加邃密，新知培养转深沉。却愁说到无言处，不信人间有古今。旧学新知的邃密与深沉凝聚着学术的思想性，心领神会而且古今融贯包涵着学人对现实的重大关怀。清代学者顾祖禹会通古今撰读史方舆纪要，曰夫古不参之以今，则古实难用今不考之于古，则今且安恃其治学，从现实出发，由今及古，再由古及今，古今融贯，经世致用。王鸣盛十史商榷唐以前音学诸书曰学问之道，当观其会通，知今不知古，俗儒之陋也知古不有思想的学问才是真学问思想性现实性赋予学术活的灵魂，是学术进步不竭的动力源泉。运用先进科学理论，探索时代命题，通过探索实践，既解决现实问题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....做有思想有灵魂有生命的学术研究。当个社会走向兴盛的时候，其对知识的需求越大，特别需要知识界贡献出能破解发展中所遇到的切问题的思想与切实可行的方案。而目前学术界对社会的智识需求颇为滞后。年底中央城市工作会议召开，年月中共中央国务院关于进步加强城市规划建设管理工作的若干意见颁布，再强调文物与历史风貌的保护。习近平总书记指出历史是最好的教科书。他还发表了系列重要讲话，多次论及文物保护与尊重历史。我们党如此重视历史，为似乎学术研究不需要实践，只要看几本书，想想就行了。其夸谈浮夸远甚于明末心学和清代经学考据之末流。党课讲稿做有思想有灵魂的学问。唯物史观是关于整个人类社会历史发展规律的科学，是马克思主义的核心内容之，对世纪中国社会历史与史学产生了十分重要的影响。它帮助人们正确认识中国社会的性质革命的性质，并在此基础上构建了新民主主义理论......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而目前学术界对社会的智识需求颇为滞后。年底中央城市工作会议召开，年月中共中央国知今，迂儒之癖也。心存稽古，用乃随时，并行而不相悖，是谓通儒。同书通古今条又曰欲通古今，赖有字，也赖有史。故字不可不识，史不可不读。识字读史以通古今，通古今在于致用，达政事。南朝梁刘勰文心雕龙程器曰安有丈夫学文，而不达于政事哉。清人戴震由训诂通义理以达政事。崔述借考信考据的训练断案治政。会通古今，为学在于致用，是自古以来的学术传统，同时也规定着学问的现实性。致用不仅仅于通达政事，更重要的还在于对事物未来发展趋势的判断与把握，探索救世兴世之道。司马迁著史记，究天人之际，通古今之变，述往事，思来者，原始察终，见盛观衰。班固撰汉书，究西都之首末，穷刘氏之废兴。张载主张历史赋予的光荣使命。学人生逢其时，时不我待，当乘势而起，奋发有为，投身现实......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....现实是从历史中走出来的，现实正在发生与发展的切事物无不以历史为前提。事物本体的变化在不同时期往往会呈现不同的样态，人们对事物的认识，准确把握所研究的问题，往往会将其发展过程进行分期分段考察，揭示事物的本质。本质的规律性的与精神性的东西，往往规定着事物发展机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，不要影响到其他同志听课。学问须有思想，有思想才有灵魂。思想灵魂是学问精气神之根本所在。然思想灵魂又扎根于对现实重大问题的思考与对人类文明成果的总结。思想性现实性赋予学术活的灵魂，是学术进步不竭的动力源泉。运用先进科学理论，探索时代命题，通过探索实践，既解决现实问题，同时又创新理论，做有思想有灵魂有生命的学术研究。历史学的灵魂在于求真，历史学的生命在于致用......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造学术繁荣提供强大动力和广阔空间。因此，习总书记号召切有理想有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头通古今之变化发思想之先声，积极为党和人民述学立论建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。学人生逢其时，时不我待，当乘势而起，奋发有为，投身现实，将思想凝聚于时代及党和国家党课讲稿做有思想有灵魂的学问志们多多指正。开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，不要影响到其他同志听课。有思想的学问才是真学问思想性现实性赋予学术活的灵魂，是学术进步不竭的动力源泉。运用先进科学理论，探索时代命题，通过探索实践，既解决现实问题，同时又创新理论，做有思想有灵魂有生命的学术研究。当个社会走向兴盛的时候，其对知识的需求越大......”。