1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如果者的互动不能正常运行，就可能出现理论与实践之间理论创新与实践创新之间的矛盾冲突。承认理论创新和实践创新互动中矛盾存在的客观性和必要性中国马克思主义的要求，而且揭示了新时期马克思主义创新发展的条重要规律随着时代变化和实践发展，在理论创新和实践创新良性互动中实现马克思主义创新发展。党课讲稿推进新时期马克思主义创新发展。理论创新和实践创新是马克思主义创新发展的两个基本领域马克思主义是指导工人阶级具有基础性意义。马克思主义的重大理论创新，往往不是从已有原理中逻辑地推论出来的而是在指导实践的进程中，在同各国社会主义实践相结合的过程中，依靠实践上的探索和创新实现的。当社会主义实践面临新的形势遇到新的挑战时，特别是当原有理论不敷运用时，社会主义实践就需作出新依赖关系。马克思主义指出，实践是认识的来源和发展动力，是检验认识真理性的唯标准......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....马克思主义为人民群众谋利益的价值立场实事求是的思想路线唯物辩证的分析方法按世界本来面目和客观规律认识世界的科学精神崇尚探索创造的创新精神等，均为社会主义实践创新提供了思想理论支撑和引领。不断观规律认识世界的科学精神崇尚探索创造的创新精神等，均为社会主义实践创新提供了思想理论支撑和引领。不断实现马克思主义理论创新和实践创新良性互动理论创新是个动态的过程，实践创新也是个动态的过程，者的互动更是如此。理论创新与实践创新是两个相互联系的过程。理论创新和实践党课讲稿推进新时期马克思主义创新发展尝试和突破。这就是新的实践对原有理论的突破，这种突破如果在经验积累和验证方面取得了成功，就能为理论创新提供丰富素材和强大动力。如果者的互动不能正常运行，就可能出现理论与实践之间理论创新与实践创新之间的矛盾冲突......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在此基础上，马克思主义提出了人的认识和科学理论随着实践发展而发展的基本原理。这基本原理具有普遍性，适用于人马克思主义的要求，而且揭示了新时期马克思主义创新发展的条重要规律随着时代变化和实践发展，在理论创新和实践创新良性互动中实现马克思主义创新发展。党课讲稿推进新时期马克思主义创新发展。时代变化和实践发展是马克思主义创新发展的根源和动力马克思主义具有与时俱进的理论品内涵和特点。理论创新，是马克思主义理论在概念术语思想观点体系架构研究方法等方面的创新实践创新，则是在马克思主义指导下的社会主义实践创新，特别是在社会主义革命建设与改革实践中的创新，具体表现为实践目标实践过程实践手段的创新，尤其是马克思主义政党在发展社会主义事业党课讲稿推进新时期马克思主义创新发展尝试和突破。这就是新的实践对原有理论的突破，这种突破如果在经验积累和验证方面取得了成功......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....即马克思主义指导下的社会主义实践。因而马克思主义的创新发展不仅表现为理论上的创新发展，而且表现为实践上的创新发展。正如理论与实践有所区别样，理论创新与实践创新也各有思主义创新发展的根源和动力。下面开始讲课，今天讲课的内容是推进新时期马克思主义创新发展。习近平同志指出要根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断总结经验，不断实现理论创新和实践创新良性互动，在这种统和互动中发展世纪中国的马克思主义。这重要论述不仅提出了发展世纪尝试和突破。这就是新的实践对原有理论的突破，这种突破如果在经验积累和验证方面取得了成功，就能为理论创新提供丰富素材和强大动力。如果者的互动不能正常运行，就可能出现理论与实践之间理论创新与实践创新之间的矛盾冲突。承认理论创新和实践创新互动中矛盾存在的客观性和必要性新的互动，是指者相互联结相互作用相互促进。作为马克思主义创新发展的体两翼......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....理论创新和实践创新的互动，是指者相互联结相互作用相互促进。作为马克思主义创新发展的体两翼，理论创新与实践创新都不是进行和实现的，而是在与另方的互动中完成的。理论创新离不开实践而不注重其立场和方法，热衷于用原有的结论来应对现实需要，这是不全面不正确的，也是不能完全奏效的。事实上，以马克思主义为指导，指的是全面系统地以马克思主义的立场观点方法为指导。马克思主义为人民群众谋利益的价值立场实事求是的思想路线唯物辩证的分析方法按世界本来面目和理论创新和实践创新的良性互动，是马克思主义创新发展的最佳状态和最高境界。尽管创新是个艰难的过程，充满新与旧的矛盾和冲突，有着探索的成功与失败，有对创新成果评价的誉与毁。但我们还是要努力让马克思主义以共识最大冲突最小代价最低的方式实现自己的创新发展。以上是我今天要思主义创新发展的根源和动力。下面开始讲课......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....习近平同志指出要根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断总结经验，不断实现理论创新和实践创新良性互动，在这种统和互动中发展世纪中国的马克思主义。这重要论述不仅提出了发展世纪同时尽可能使者良性互动，是顺利实现马克思主义创新发展的关键所在。所谓良性互动，是指创新的各种要素之间，特别是理论创新和实践创新之间形成种顺畅有效的互动状态，即自觉地相互配合相互激发相互促进的和谐状态。马克思主义的创新发展，要求实践创新能够带动理论创新，但不违背理具有基础性意义。马克思主义的重大理论创新，往往不是从已有原理中逻辑地推论出来的而是在指导实践的进程中，在同各国社会主义实践相结合的过程中，依靠实践上的探索和创新实现的。当社会主义实践面临新的形势遇到新的挑战时，特别是当原有理论不敷运用时，社会主义实践就需作出新，以马克思主义为指导......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但在遇到实际问题需要马克思主义指导时，些人往往只注重马克思主义的观点，而不注重其立场和方法，热衷于用原有的结论来应对现实需要，这是不全面不正确的，也是不能完全奏效的。事实上，创新，是对实践创新经验的总结和升华实践创新也不能脱离理论创新，有赖于理论创新的反哺和指导。实践创新具有基础性意义。马克思主义的重大理论创新，往往不是从已有原理中逻辑地推论出来的而是在指导实践的进程中，在同各国社会主义实践相结合的过程中，依靠实践上的探索和创新论创新本身的逻辑要求理论创新为实践创新提供理论支撑，同时不因理论限制实践创新的推进。这些要求也会体现在人与人的关系上，即理论工作者和实际工作者应求同存异密切合作，在推进创新过程中确立共同目标，共同致力于丰富和发展马克思主义，更好地发挥马克思主义指导新实践的作用劳动人民改造世界的科学理论。它不只表现为理论形态......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....而是在与另方的互动中完成的。理论创新离不开实践创新，是对实践创新经验的总结和升华实践创新也不能脱离理论创新，有赖于理论创新的反哺和指导。实践创新党课讲稿推进新时期马克思主义创新发展现的。当社会主义实践面临新的形势遇到新的挑战时，特别是当原有理论不敷运用时，社会主义实践就需作出新的尝试和突破。这就是新的实践对原有理论的突破，这种突破如果在经验积累和验证方面取得了成功，就能为理论创新提供丰富素材和强大动力。党课讲稿推进新时期马克思主义创新发尝试和突破。这就是新的实践对原有理论的突破，这种突破如果在经验积累和验证方面取得了成功，就能为理论创新提供丰富素材和强大动力。如果者的互动不能正常运行，就可能出现理论与实践之间理论创新与实践创新之间的矛盾冲突。承认理论创新和实践创新互动中矛盾存在的客观性和必要性享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家,......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这基本原理具有普遍性，适用于人类所有的理论，当然也适用于马克思主义理论本身。它表明，时代变化和实践发展是马现马克思主义理论创新和实践创新良性互动理论创新是个动态的过程，实践创新也是个动态的过程，者的互动更是如此。时代变化和实践发展是马克思主义创新发展的根源和动力马克思主义具有与时俱进的理论品质，发展性是其基本属性和特点。马克思主义创新发展根源于时代的巨大变化和实践的思主义创新发展的根源和动力。下面开始讲课，今天讲课的内容是推进新时期马克思主义创新发展。习近平同志指出要根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断总结经验，不断实现理论创新和实践创新良性互动，在这种统和互动中发展世纪中国的马克思主义。这重要论述不仅提出了发展世纪实践创新需要理论创新的支撑和引领。马克思主义的立场观点方法......”。