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doc (领导发言)认识流感病毒 探索生命奥秘党课讲稿 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:10 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2023-06-06 21:04

《(领导发言)认识流感病毒 探索生命奥秘党课讲稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....疫苗接种率维持在较高水平,才能形成免疫屏障,阻止疾病传播。年,我国全面启动免疫规划工作,结临床的抗菌药物。青霉素的使用,在传染病治疗上发挥了重要作用。除此以外,消毒和灭菌方法的建立,微生物学和免疫学的兴起,也为预防传染病控制感染降低死亡作出了突出贡献。传染病防控面临的新形势当前,传染病防控面临很多新形势,包括全球气候变化自然灾害频发人口流动全球化城市化老龄化动物蛋白消费需求畜禽存栏量持续增长,但畜禽生产方式仍粗放基础卫生设施仍落后,卫生行为和习惯素养仍不够新医疗技术不断引入,对抗生素的使用非常广泛,耐药情况日趋严重病原体变异新发传染病不断出现。这些新形势都给传染病防控带来了新的错综复杂,不仅可以输入感染者,还能输入些传染媒介,从而引起传染病的爆发和流行......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....也是对他人的不负责任。如果是流感的轻症病例,可以居家隔离,保持房间通风同时,要充分休息,多饮水,饮食应当易于消化和富有营养。重症或有重症流感高危因素的患者,应该尽早给予抗流感病毒治疗。如果高热持续不退,并有呼吸困难呼吸急促的表现,就说明症状比较重,在确定是感染流感病毒以后,要进行能够恢复,如果是高危人群感染流感,就要特别注意了。如何诊断是否感染流感由于流感症状缺乏特异性,因此要确诊是否感染流感,需要实验室诊断,也就是进行咽拭子检测。通过检测,就能知道感染的是流感病毒还是其他病毒。如果感染的是流感病毒,就需要进行治疗。得了流感怎么办得了流感怎么办首先,我们不提倡得了流感以后继续上课上班。如果感染流感以后继续上课上班,既是对自身的不负责任,也是对他人的不负责任。如果是流感的轻症病例......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....传染病防控面临很多新形势,包括全球气候变化自然灾害频发人口流动全球化城市化老龄化动物蛋白消费需求畜禽存栏量持续增长,但畜禽生产方式仍粗放基础卫生设施仍落后,卫生行为和习惯素养仍不够新医疗技术不断引入,对抗生素的使用非常广泛,耐药情况日趋严重病原体变异新发传染病不断出现。这些新形势都给传染病防控带来领导发言认识流感病毒探索生命奥秘党课讲稿有亚型都可以感染禽类特别是水禽,同时还可以感染猪马海豹鲸和水貂等哺乳动物。甲型流感病毒常发生变异,在人群免疫压力下,每隔年就会出现重要的抗原变异株,导致人群普遍易感,引起季节性流行。乙型流感可分为系和系。人是乙型流感病毒的自然宿主,在海豹和雪貂中也有发现。乙型流感病毒变异较少,可引起季节性流行。领导发言认识流感病毒探索生命奥秘党课讲稿。现在......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....由于现有流感疫苗不可。此外,人群对流感病毒普遍易感。儿童老年人孕妇,以及患有慢性病的人群,是具有高流感并发症风险的人群,也就是这些人如果感染流感,容易引起非常严重的并发症。重症流感可能会引发严重并发症,使人出现呼吸衰竭多脏器衰竭等,甚至导致死亡。重症病例可出现病毒性肺炎继发细菌性肺炎急性呼吸窘迫综合征休克弥漫性血管内凝血心血管和神经系统等肺外表现及多种并发症。流感症状及如何诊断得了流感的症状是什么,如何诊断是否得了流感如果出现发热身体疼痛头疼咳嗽咽痛寒颤疲乏流涕鼻塞等症状,可能就是感染流感了。般得了流感,周内差不多就天花的人身上取些痘液,给没感染的人种上,就能够产生预防的效果,这就是最早的预防接种理念,但当时的人没有将其转化为科学技术......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....那么婴儿的家庭成员和看护人员接种流感疫苗就非常重要,这能避免家庭成员和看护人员感染流感,也是间接保护孩子不受感染的种方式领导发言认识流感病毒探索生命奥秘党课讲稿直接给月龄以下婴儿接种,那么婴儿的家庭成员和看护人员接种流感疫苗就非常重要,这能避免家庭成员和看护人员感染流感,也是间接保护孩子不受感染的种方式。此外,孕妇作为高危人群,打流感疫苗也能更好地保护自己。对于流感的防控,我国也有很多防控政策,包括强化监测预警免疫重点人群,规范疫情处臵落实医疗救治广泛宣传动员等。同时,全世界的科学家都在努力研发种新的流感疫苗,也就是通用流感疫苗。如果以后这种疫苗研制成功,就能够解决更多问题。最后,希望我们能够不断提升健康意识,并将其转变为健康行为,祝所有人都健康快乐......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....应该尽早给予抗流感病毒治疗。如果高热持续不退,并有呼吸困难呼吸急促的表现,就说明症状比较重,在确定是感染流感病毒以后,要进行抗病毒药物的治疗。再有,要尽量避免到人群聚集的场所,确需外出时要戴好口罩减少与人近距离接触咳嗽打喷嚏时要用纸巾毛巾等遮住口鼻经常用肥皂和水洗手对被流感病毒污染的物品进行消毒。除了上述提到的常规预防以外,我们还可以打流感疫苗。打疫苗是预防流感最有效的方式。北京市自年开始为全市在校中小学生及岁以上京籍人群免费接种流感疫苗,这是种惠民政策,也是减少流感的个咽拭子检测。通过检测,就能知道感染的是流感病毒还是其他病毒。如果感染的是流感病毒,就需要进行治疗。得了流感怎么办得了流感怎么办首先,我们不提倡得了流感以后继续上课上班。如果感染流感以后继续上课上班......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....什么是传染病传染病是由细菌病毒寄生虫或真菌等病原体引起,能够直接或间接地在人群中传播的疾病。传染病能够在人与人之间动物与人之间动物与动物之间传播,而且传播速度很快。传染病的主要传播途径包括空气传播,比如打常有效的方式。当然,除了打流感疫苗预防流感,个人的日常防护也非常重要,也就是要保持室内通风,养成良好的卫生习惯,勤洗手,流感流行季节避免到人群聚集场所等。流感疫苗接种建议对月龄到岁的孩子岁以上的人群慢性病患者以及医务人员,建议优先接种流感疫苗。尤其是医务人员应该注重流感疫苗接种,因为医务人员接种流感疫苗,不仅可以保护医务人员自身,维持流感流行季节医疗服务的正常运转,同时可以有效减少医务人员将病毒传给流感高危人群的机会。对月龄以下的婴儿来说......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....通过这发现,琴纳将其开发成天花疫苗。这是迄今为止,人类消灭的唯传染病。第种是流感。年的西班牙大流感非常严重。这次流感发生在第次世界大战期间,影响了战局,约有万人在此次流感大流行中死亡,其带来的破坏与损失远远超过了战争造成的影响。第种是黄热病。年,发生在费城的黄热病导致费城的人口死亡,因为疾病的大流行,大场所等。流感疫苗接种建议对月龄到岁的孩子岁以上的人群慢性病患者以及医务人员,建议优先接种流感疫苗。尤其是医务人员应该注重流感疫苗接种,因为医务人员接种流感疫苗,不仅可以保护医务人员自身,维持流感流行季节医疗服务的正常运转,同时可以有效减少医务人员将病毒传给流感高危人群的机会。对月龄以下的婴儿来说,家庭成员和看护人员应该注重接种流感疫苗......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....流感病毒型别很多,容易变异,易于传播。感冒的类型普通感冒和流行性感冒流感是否样其实是不样的。普通感冒是由鼻病毒冠状病毒呼吸道合胞病毒等引起的,其中鼻病毒所引发的感冒占普通感冒的。流感是由流感病毒引起的。现在,全球疫苗覆盖率都维持在较高水平。疫苗接种率维持在较高水平,才能形成免疫屏障,阻止疾病传播。年,我国全面启动免疫规划工作,结核白喉同志们在介绍流感之前,我们先对什么是传染病进行简单介绍。传染病是人类健康的永远存在的威胁。瘟疫与人中写道,才智知识和组织都无法改变人们在面对寄生性生物入侵时的脆弱无助。自从人类出现,传染性疾病便随之出现,什么时候人类还存在,传染病就存在。传染病过去是......”

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