1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....自觉改正乱丢杂物的不良习惯，做到垃圾不落地，校园更美丽，用我们的实际行动净化助后，客气地说声谢谢您，你是否在和老师碰面时，微笑的说声老师好，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说声老师再见，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说声老师对不起。作为鹤城镇第小学的名小学生，我们的言行代表的不仅是鹤城小，而是代表鹤城公民的文明形象。我们每个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。做文明的学生，需要大家有明确的目标，在此，再次提议大家做到用我们的嘴巴，礼貌地问好......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....少年强则国强。在这里我却要大声说少年文明，则国家昌盛。在个人之，人恒爱之敬人之，人恒敬之。明礼就如面镜子，你尊重他人，讲礼仪，他人自然会投向你尊重的目光。相信同学们的次真诚的行礼问好，会让你有意想不到的收获。同学们，学校是我们共同的家，置身于美丽的校园中，同学们都会感到非常舒心惬意。但美丽的校园需要我们大家共同来保护。例如看到地上的废纸，我们可以主动的把它捡起来，放到垃圾筒里。这么简单的事情，相信同学们都能做到。只要大家起努力，我们的校园才会变得更美。所以让我们赶快行动起来吧......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....祝愿我们美丽的鹤城处处开满文明之花,祝愿我们自己逐步成长为高尚的有用之材,谢谢大家,全文完年月日人之，人恒爱之敬人之，人恒敬之。明礼就如面镜子，你尊重他人，讲礼仪，他人自然会投向你尊重的目光。相信同学们的次真诚的行礼问好，会让你有意想不到的收获。同学们，学校是我们共同的家，置身于美丽的校园中，同学们都会感到非常舒心惬意。但美丽的校园需要我们大家共同来保护。例如看到地上的废纸，我们可以主动的把它捡起来，放到垃圾筒里。这么简单的事情，相信同学们都能做到。只要大家起努力，我们的校园才会变得更美......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....中华民族具有年文明历史，素有礼仪之邦的美誉。讲文明用礼仪，是弘扬民族文化展示民族精神的重要途径。作为新世纪的小学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。礼仪所包含的内容很多很多如着装整洁说话文明举止大方爱护公物保护环境尊重师长学会关爱讲究卫生，不扔纸屑等等。那么我们应该怎样开始我们的礼仪之行呢就让我们从争做个讲文明懂礼仪爱护环境的好学生开始。其实要做到这些很简单当我们每天走进学校，见到老师，来到我们学校的客人，我们就要主动行礼问好。孟子道爱斗殴管住我们的脚，不践踏草坪。我相信......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....那么这个国家的整体素质才能提高。曾看到这样则报道，新加坡是个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的些文明礼貌的标语，如不准随地吐痰禁止吸烟不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢人家回答因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的位中学校长语重心长地说不文明行为也是国耻,。以上的事例表明，文明其实是由点滴细节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有段距离。在我们身边，在部分同学身上，还存在着些不文明的行为。例如......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....甚至有的同学认为反正有值日的同学打扫，扔了又何妨再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常还有部分同学相互之间讲脏话粗话，故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出个人的思想品质。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时关于小学生第三周国旗下发言稿文明礼仪篇小学生第三周国旗下发言稿文明礼仪老师们同学们早上好,今天国旗下讲话的题目是文明礼仪伴我行......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢所以，我们首先应该做个堂堂正正的人，个懂文明有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，文明是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。希望每位同学要养成良好的文明习惯，做文明小学生。那么请我们每个人管住我们的口，不说粗话不随地吐痰管住我们的手......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....定会营造出个文明美好的校园。文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。篇二小学生第三周国旗下发言稿文明礼仪各位老师，各位同学们早上好,非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我讲话的题目是文明礼仪，营造美丽校园。孔子说不学礼无以立。礼仪能体现个人乃至个国家的素质，礼仪是个国家中个人是主体，对于个人来说什么最重要呢我想首先应该是具备文明素质......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....管住我们的嘴巴，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰用校园美化环境。播下个动作，收获个习惯播下个习惯，便收获个品格。同学们，让我们在国旗下暗暗下定决心，从第次真诚的行礼问好开始，从第次主动弯腰捡垃圾开始，去收获，让我们成为知书懂礼讲究卫生，文明的小学生。篇三小学生第三周国旗下发言稿文明礼仪敬爱的老师亲爱的同学们早上好,今天国旗下讲话的内容是让文明礼貌之风永驻校园。讲文明懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第天起就直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢同学们......”。