1、还没有彻底的认识，缺乏危机感紧迫感。月日，陕西省专家组来校巡视诊断时提出很多尖锐的批评意见，认为我校的顶层设计创新意识创新能力贯彻落实等方面都存在较大差距。特别针见血地指出，制约学校未来发展的个重要问题，就是我们的思想观念偏于保守落后，自我感觉良好。很多同志觉得很刺耳，接受不了。关于专家组提出的意见，我认为是符合实际的，是需要高度重视并尽力加以解决的。总之，我们要把发展的压力当作奋斗的动力，把工作的短板当作追赶超越的突破口，以追求卓越的精神坚决打赢双流建设攻坚战。我理解，对于学校而言，有形的危机和无形的危机同样存在，无形的危机是部分干部对双流建设带来的挑战困难压力思想准备不足，危机意识忧患意识不强有形的危机是在双流建设中，我们的学术能力准备不足武器枪弹准备不足，能力就是学科水平，枪弹就是高层次人才和标志性科技成果。在双流建设中，我校人才短板创新短板将会更加明显，并进步拉大学科不强的短板。此外，教师队伍的创新活力干部队伍的执行力和执行能力，还存在较大的提升。
2、扎实推进扩大学院办学自主权改革，落实学院办学主体地位，进步优化大学治理结构。第四，集中开展人才队伍建设年工作。学校研究决定，年学校工作主线是人才队伍建设年，把人才队伍建设作为贯穿全年的核心工作。人是事业发展的第要素，无论是创建世界流农业大学，还是推进双流建设，人才队伍始终是学校最大的短板，也是实现追赶超越的最大突破口。没有坚实的人才基础，要想进步提升创新能力和办学质量，也是不太现实的。关于人才队伍建设年，学校初步考虑是，是坚持引进与培养并重，进步加大对现有人才培养与支持力度，鼓励批有潜力的优秀青年人才尽快冒尖二是以系统化思维统筹推进教师管理与实验技术三支队伍建设，着力激发和提升队伍整体效能。多年来，很多同志反映，实验技术队伍数量严重不足，可是事实并非如此。据统计，中国农业大学现有教辅人员人，占教职工总数的华中农业大学教辅人员人，占教职工总数的南京农业大学教辅人员人，占教职工总数的我校教辅人员人，占教职工总数的。无论是人员总数，还是所占比例，我校教辅人员都。
3、是最多的。教辅人员中相当大比例是实验技术人员，从规模数量看并没有想象中的人员严重短缺问题。我们要认真分析，实验技术人员短缺，是数量问题，还是结构问题，是能力问题，还是岗位管理问题。据了解，个学院的实验技术人员在校外开餐馆，原因是学院未安排工作任务，无事可干。这也许只是个特殊场输不起的战斗，在新的激烈竞争中慢进则退不进则亡。根据双流建设游戏规则，政策倾斜支持的红利的身份优势都将不复存在。在未来的竞争中，必须苦练内功拿学术硬实力说话拿学科竞争力比拼，想象依靠外部行政力量推动的发展道路必定越走越窄。因此，每位教师每位干部，都要站在学校未来发展全局的战略高度深刻思考，双流建设我们该怎么看怎么办怎么想怎么干。在去年学院十三五规划编制工作交流会上，我批评了很多同志。很多学院做规划不严不实，不进行深入比较研究，学科发展目标确定主观性随意强太强，缺乏科学性合理性。当时我谈到，我们自身的危机意识还不够强，甚至部分学院还自我感觉良好。外部的危机已经如此严重，我们对发展的危机。
4、落实，制定具体实施方案和时间进度计划。关于要点具体内容，在此不再详述，重点强调几项重中之重的全局性工作。第，全力以赴推进双流建设。双流建设是事关学校未来的战略性工程，各学院各部门都要认真思考主动作为，自觉融入学校大局，找准自身目标定位，按照流的标准流的要求谋划和推进各项工作。关于双流建设，寒假期间发展改革处已经制定预研方案，全国两会结束之后，学校还将进行专题研究部署。第二，全力以赴筹备年国家学科评估。离年国家学科评估还有年多的时间，在有限的时间内要尽最大努力补齐短板调整结构优化布局整合资源，有效提升学科优势和核心竞争力。发展改革处科学技术发展研究院等有关部门各学院，要充分认识本次评估的至关重要性，做好组织协调，提前谋划筹备，确保学科评估取得良好成绩。第三，全面推进校院两级管理改革。经过准备，学校研究制定关于深化校院两级管理体制改革的若干意见等系列文件，经过三上三下，党委常委会已经原则通过。年我们要根据意见精神，组织召开专题部署会议，出台专项细化实施方案，。
5、确要求人事处，尽快对实验技术队伍情况进行全面梳理，实事求是地发现问题反映问题研究问题解决问题。如果数量不足，就补充人员质量不高，就加强培训结构不好，就调整优化管理不严，就必须加强管理，严格落实岗位责任。第五，进步做好十三五专项规划和学院发展规划编制。要贯彻新的发展理念，按照双流建设要求，围绕学校十三五总体规划，着力完善专项规划和学院发展规划，让规划真正成为指引未来五年发展的高水平谋划。第六，深化创新创业教育改革。要以创新的理念抓好学校深化创新创业教育改革实施方案贯彻落实，稳步提升满足双创时代要求的人才培养质量。第七，下大力气抓好重大科技项目策划和争取。无论面临多大挑战，无论面临多大竞争，都必须克服切困难，确保在十三五开局之年重大科技项目实现更大突破。第八，打造升级版社会服务体系。经过年探索，独具我校特色实践行之有效的科技推广体系，如何满足新常态新理念下现代农业发展要求，打造升级版社会服务体系，我们需要进步破题开篇。最近，我校关于陕西农业科技创新与推广联盟。
6、。创新财政支持方式，更加突出绩效导向，形成激励约束机制。资金分配更多考虑办学质量特别是学科水平办学特色等因素，重点向办学水平高特色鲜明的学校倾斜，在公平竞争中体现扶优扶强扶特。在全国教育工作会议上袁贵仁部长也强调世界流大学和流学科建设，要坚持继承和创新相结合，坚持发展方向，改进实施方式。高校要以学科为基础，强化优势特色，自主确定建设目标，避免平均用力。政府要强化绩效评价，根据高校办学目标实现程度，对支持力度动态调整，避免只增不减。要形成开放机制，对支持的学科适时调整，避免身份固化。什么是动态支持，年国家学科评估是重要节点，国家根据绩效评价结果，实施财政投入与绩效挂钩动态调整机制，动态调整经费支持力度。建设绩效好的高校，将获得更大支持建设绩效差的高校，支持力度将会减小，甚至会被彻底淘汰出局。根据双流建设方案以学科为基础绩效为杠杆的改革导向，在四所部属农业大学中，我校面临的挑战和压力是最大的，存在的困难和危机也是最大的。在上轮国家学科评估中，中国农业大学金牌。
7、学科个，银牌学科个南京农业大学金牌学科个，银牌学科个华中农业大学金牌学科个，银牌学科个，我校缺金少银。在全球前学科排名中，中国农业大学入选个，南京农业大学华中农业大学均为个，我校仅有个，也存在不小差距。学校在编制十三五规划时，根据国家学科评估指标，对兄弟高校学科发展动态进行比较分析，总体判断是，在新轮国家学科评估中，我校要从缺金少银变成摘金夺银难度非常之大。在双流建设中，如果没有国内流学科，何谈创建世界流学科。从体现学科内涵的标志性科技创新成果指标来看，十二五期间中国农业大学主持获评国家科技奖项，参与获评项南京农业大学主持获评项，参与获评项华中农业大学主持获评项，参与获评项，我校主持获评仅有项，参与获评项。我经常讲，创建流大学与流学科，必须坚持中国特色与世界水平双轮驱动，坚持学术导向与社会贡献导向有效结合。如何体现大学对支撑国家经济社会发展的贡献度，国家科技奖就是个关键指标。去年，我向国务院学位办位领导谈到，西北农林科技大学探索实践出个有特色有成效的农业。
8、实践探索的报告，得到陕西省委省政府主要领导充分肯定。底，学校在全国率先成立六次产业研究院，研究推动二三产业融合发展。总之，我们要通过升级版社会服务体系探索，继续在促进科技与经济紧密结合方面走在前列。第九，大力提升管理信息化水平。很多教师提出意见，学校经常要求教师反复填写重复填写各种表格，带来很多无效劳动。学校决定，今年要利用大数据技术，整合综合数据系统，实现管理信息共享，让教师不再重复填写各种表格。第十，推进带路实质性国际合作。学校工作要点提出，年要探索成立新丝绸之路经济带农业教育科技创新联盟，服务国家重大战略，提升国际合作水平。第十，贯彻共享发展理念，持续改善校园民生。重点是办好件实事，让广大师生更有幸福感获得感。全文完年月日于优势地位的高水平学科的大学，要围绕主干学科，强化办学特色，建设若干流学科，扩大国际影响力，带动学校进入世界同类高校前列。拥有高水平学科的大学，要突出学科优势，提升学科水平，进入该学科领域世界流行列或前列。第二，强化绩效，动态支持。
9、科技推广新模式，创造数百亿的直接经济效益。学位办领导反问，我校做出如此巨大的社会贡献，为何没有获得更多的国家科技奖。对于中国大学而言，无论是综合性大学，还是行业特色型大学，核心可比学术指标就是国家三大科技奖，这是大家公认的指标，真正体现所大学的办学水平和创新能力，也最好地体现了中国特色。国家科技奖尤其是科技进步奖，更体现所大学对社会经济发展的直接贡献力。学校十三五规划明确提出，主持获国家科学技术奖项以上，这是双流建设的必然要求和基本门槛，否则双流建设形势堪忧。双流建设是组研究决定，对长江学者国家杰青优青等拔尖人才发放专项津贴，结果到了年初津贴依然没有兑现。中国农业大学去年下半年研究通过人才专项津贴政策并立即付诸执行。试想，项重要政策出台年都没有执行，政策意义何在执行效力何在。因为政策没有及时执行，可能导致部分杰出人才流失，给学校发展带来的损失难以估量。三全面推进重点突破经过党委常委会审定，学校年工作要点已经印发，各有关部门要根据要点安排抓紧做好任务分工责。
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