1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....通过深入学习，准确把握生活会的基本程序方法和要求，为深入剖析开展批评和自我批评奠定基础。找准突出问题。领导班子召开查找问题专题会议，邀请两代表委员服务对象和师生代表现场点评，深挖四风突出问题和根源。针对中央活动办提出的种表现，进行反向测评。班子成员对照焦裕禄精神三严三实要求等查找个性问题。上级督导组将掌握到的领导班子和成员有关情况征集意见情况民主测评情况等，原汁原味向领导班子和有关成员进行反馈。深入谈心交心。按要求进行四必谈三轮沟通和四个重点谈，特别要明确指出对方的不足，真正把问题谈开谈实把思想谈通谈透。党委党总支书记与每名班子成员班子成员之间班子成员与分管部门联系单位把手督导组与班子成员深入进行谈心。班子成员之间围绕双方沟通提什么班长把关行不行相互评议够不够，充分交流思想，交换意见，形成共识。对动员大会民主评议结果较差的反映问题较多的查摆问题不深刻的闹不团结的党员干部，督导组会同党委党总支书记进行重点谈话提醒。撰写对照检查材料。按照三个案例四个讲清五个回应等要求......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....严肃查处违规违纪行为，推动践行三严三实要求制度化常态化长效化。六有关要求强化主体责任。局党组按照市委部署要求，结合实际制定专题民主生活会方案，主动作为，精心组织，对征求意见谈心谈话撰写提纲开展批评整改落实等个环节工作，做出周密安排，并报市纪委市委组织部审核。党组书记切实履行第责任人职责，特别是在民主生活会上，以树立标杆向我看齐的态度，带头查找自身问题，勇于承担责任带头坚持原则，敢于开诚布公地指出班子成员的问题带头启发其他班子成员打消顾虑，敢于开展批评和接受监督。二加强督促指导。基层党支部要参照局党组三严三实民主生活会要求，结合开展年度党员民主评议工作，召开次专题组织生活会，局党组成员要参加和指导所在党支部的基层组织民主生活会，促进全体党员践行三严三实要求，发挥先锋模范作用，带头抓好整改落实。同时，各党支部书记要高度认真负责，切实采取有效措施，确保开好本支部专题组织生活会。三主动接受监督。将群众监督贯穿专题民主生活会全过程。会前......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....各党委党总支要高度重视专题民主生活会工作，摆上重要位置，认真研究谋划，迅速作出部署。要抓紧制定班子专题民主生活会方案，及时报送督导组和活动办审核未经审核的，不得召开生活会。要成立专门筹备小组，认真做好谈心谈话安排对照检查材料审核呈报会议材料准备参会人员确定会议协调保障等工作，确保民主生活会顺利进行。搞好统筹协调。加强与督导组的沟通协调，主动请示主动汇报主动接受指导和检查，及时研究解决好工作中遇到的问题。严格督导把关。督导组要履职尽责，认真做好意见反馈与班子成员谈心会前评估会议点评生活会情况评议等工作要坚持标准，对领导班子和班子成员的对照检查材料发言提纲等严格审核把关，达不到要求的退回重写要吃透政策，把好节奏，指导各党委党总支高标准高质量做好各项准备工作，确保班子专题民主生活会扎实有序进行，达到预期效果。全文完年月日近平总书记指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话央视焦点访谈专题片和人民日报相关报道。中央教育实践活动办公室关于河南省兰考县委专题民主生活会情况的通报......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....会前综合评估。督导组会同党委党总支书记，对领导班子民主生活会准备情况班子成员思想状况见面谈心成效和领导班子班子成员对照检查材料进行综合分析评估。准备不足不开民主生活会评估认定具备条件的，由党委党总支请示督导组和出席生活会的上级领导，确定民主生活会召开时间，并书面报活动办。出席领导听取汇报。出席班子专题民主生活会的上级领导，听取党委党总支书记民主生活会准备情况汇报，并分别与督导组和党政主要负责同志谈心谈话，进步了解掌握情况，有针对性地加强指导。二召开会议班子专题民主生活会，按下列要求进行参加人员。上级领导领导班子全体成员上级督导组和纪检组织部门有关同志本级活动办有关人员等。民主生活会期间，领导班子成员律不得请假。会议议程。会议由党委党总支书记主持。党委党总支书记介绍参会领导和人员，明确会议主题和要求，介绍会前准备情况。党委党总支书记代表领导班子进行对照检查发言。党委党总支书记进行个人对照检查发言。其他班子成员对领导班子及敢于担当......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....要立行立改需要段时间解决的，要制定持续整改的具体措施，规定完成时限需要组织协调解决的，要明确牵头单位责任人。整改清单兑现情况及时向党员群众公示，主动接受群众的评判和监督，确保取得让群众满意的效果。开展专项整治。针对征求的意见和专题民主生活会上查摆出来的问题，特别是对党员群众反映强烈的不严不实突出问题，要集中力量，开展专项整治。要把不作为乱作为等损害群众利益问题作为专项整治重点内容，逐项排查，明确责任。专题民主生活会方案和民主生活会专题报告，分别于会前天会后天内报市纪委和组织部门。专题民主生活会会议方案为深入贯彻习近平总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，确保我校专题民主生活会真正有辣味开出水平开出团结，按照中央要求，根据省委党的群众路线教育实践活动领导小组关于全省第二批教育实践活动查摆问题开展批评环节的指导意见冀群组发号和市县领导班子专题民主生活会工作方案冀群组发号精神，为开好领导班子专题民主生活会，制定如下方案会议主题落实照镜子正衣冠洗洗澡治治病总要求......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以反对四风服务群众为重点，坚持严肃认真实事求是民主团结，每名领导干部对照焦裕禄精神，紧密联系思想工作和生活经历，深入剖析个人作风建设现状和四风方面突出问题，并从理想信念党性修养政治纪律组织纪律财经纪律和三严三实要求等方面深挖根源，促使牢固树立群众观念，切实改进工作作风，提高群众工作本领。二时间安排校领导班子专题民主生活会月中旬召开以省委督导组确定时间为准，院系处领导班子专题民主生活会错后周左右召开。三基本程序根据中央和省委关于确保民主生活会质量的要求，扎实做好会前会中和会后各项工作。会前准备认真组织学习。领导班子召开集中学习会，认真学习项重点内容习近平总书记对教育实践活动特别是对河北教育实践活动的重要批示。习近平总书记指导河北省常委班子专题民主生活会时的重要讲话和央视焦点访谈专题片以及河北省委常委班子民主生活会通报。，强化措施，加强统筹协调，上下联动合力解决。强化立规执纪。根据查摆和解决不严不实问题情况，结合民防工作实际，进步完善制度规定。严格党内政治生活制度，严肃政治纪律......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....划分满意比较满意基本满意和不满意四个等次，组织参会人员对领导班子民主生活会情况进行测评。评议表由上级督导组负责回收梳理汇总，并及时向把手反馈。总体评价满意含比较满意票不足三分之二的，责令重新召开。形成专项报告。民主生活会后日内，认真总结民主生活会情况，形成专题报告，经把手审定上级督导组审核后，以党委党总支名义向上级纪检组织部门和活动办呈报。抓好整改落实。针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，领导班子和班子成员认真制定整改任务书时间表，实行把手负责制，并在定范围内进行公示。四有关要求迅人特点。在此基础上，每名班子成员亲自撰写个人民主生活会发言提纲。发言提纲要报把手和上级督导组把关。审核对照检查材料。严格程序层层把关，对照检查材料未经审核同意的，不得召开专题民主生活会。领导班子和党员领导干部的对照检查材料过三关把手审阅上级督导组审核上级党组织审定。校领导班子和班子成员的对照检查材料，由校党委书记审阅报省委督导组审核上级党组织审定......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....紧密联系思想工作生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系党的群众路线教育实践活动整改措施落实情况，把自身存在的问题讲清楚，把问题根源讲透彻，把整改措施讲具体。自我批评要襟怀坦白见人见事，不能遮遮掩掩泛泛而谈。严肃开展批评。从班子主要负责同志开始，每名班子成员在开展自我批评后，随即由班子其他成员逐对其提出批评意见。相互批评要本着对组织对同志对事业高度负责的精神，直截了当开展批评，找出具体问题提出改进意见。相互批评要有的放矢切中要害，用事例说话，防止不痛不痒蜻蜓点水，不搞无原则纷争。对批评意见要正确对待虚心接受，形成互动交流的良好氛围，达到团结批评团结的目的。进行会议小结。班子主要负责同志对民主生活会进行简要小结，并作表态发言，表明整改态度，提出整改意见。三抓好整改落实建立整改清单。结合民主生活会开展批评情况，对查摆出来的问题进行梳理，将教育实践活动尚未整改到位的四风问题并纳入整改内容，形成整改清单。要聚焦具体问题，细化措施，做到整改进程和整改效果可检查可监督。问题整改要分类施策......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....班子成员自己动手撰写个人对照检查材料。要紧密结合自身思想工作作风实际，突出剖析个性问题，使对照检查有本单位特点有本班子特点有本委党总支书记进行批评发言，要有具体批评意见。其他班子成员依次进行对照检查发言每人发言后，其他班子成员开展批评，逐个进行。党委党总支书记对专题民主生活会作简要小结。上级督导组组长对专题民主生活会情况进行点评。出席生活会的上级领导讲话。党委党总支书记作表态发言。会议材料。主要包括领导班子对照检查材料班子成员个人对照检查材料领导班子征求意见情况等。有关要求。要指定专人做好民主生活会记录工作，要注意做好音像档案资料留存工作。三后续工作通报评议民主生活会情况。民主生活会后星期，党委党总支书记主持召开通报会，将会前准备开展批评和自我批评制定整改措施等情况进行通报。通报范围般是参加和列席生活会的同志，下属单位主要负责同志，部分服务对象代表等。上级督导组审阅民主生活会通报材料。会后以党委党总支名义印发通报材料。通报会上......”。