1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....防止和克服紧阵松阵表面化形式化学习教育与思想工作实际教育各项规定动作落实到位。为扎实推进两学做学习教育常态化制度化，根据上级和学校党委部署要求，现就推进两学做学习教育常态化制度化督导工作，制订本围绕两学做学习教育的主要目标任务，以推动基层党组织建设标准化规范化为重点......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....建立了问题清单，制定了整改台账。各级党组织是否进步细化了四个合格党员标准，推行党员量化记分管委党总支理论学习中心组党支部是否按计划开展了集体学习研讨。三会课主题党日等制度落实是否到位，党内生活是否正常规范。党支部工两张皮等不良倾向，确保学习教育各项规定动作落实到位......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是否主动联系在本支部的校领导或分管化制度化实施意见以及座谈会会议精神等。党委党总支是否制定了实施方案并做出相应部署安排。党支部是否制定了主题党日计划。二推进情况学校推进两学做学习教育常态化制度化督导工作方案力解决党组织存在的突出问题，建立健全督导评估长效机制......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....组织党员对支部进行评议。学校推进两学做学习教育常态化制度化督导工作方案党建工作重点任务，纳入抓基层党建述职评议考核，作为领导班子和领导干部年度考核的重要内容。学校两学做学习教育协调小组年月日全文主体责任，严格按照学校党委实施方案要求，尽好责抓到位见实效......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....总结推广好经验好做法，发现存在的问题，及时提出改进意见和建议。日常督导。及时了解掌握各单位学习教育整体进展情况，采取定期调度随否严格执行党员领导干部双重组织生活制度。是否指导党支部召开党员会议，对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。是员积极开展我是党员......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....引导党员在实际工作生活中创先争优。四专题民主生活会组织生活会和民主评议党员情况领导班子是否及时按要学校推进两学做学习教育常态化制度化督导工作方案党员工作发展工作记录是否完备规范。党员交纳党费是否按时足额，党组织上缴党费是否及时，党费收缴记录是否完备规范。党员组织关系管理是否规范，是否存领导讲党课......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....抽调专门力量，成立督导小组，定期到各单位开展集中督导。通过听取汇报查阅否依据民主评议和党员日常表现确定评议等次是否按照党章和党内有关规定，稳妥慎重地对有不合格表现的党员给予组织处置。三督导方式采取日常督导和集中督导相结合的方求召开民主生活会。是否指导党支部召开专题组织生活会......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....及时约谈，批评教育，限在人已毕业或调离学校，组织关系仍在本单位的现象是否按照学校关于规范党员出国境组织关系管理的通知，严格做好出国境党员的组织关系管理工作。是否组织料座谈了解实地查看等方式，了解各级党组织开展学习教育情况。四有关要求各级党组织要充分认识推进两学做学习教育常态化制度化的重大意义，切实履行......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....突出针对性和实效性，认真查找分析着力解决党组织存在的突出问题，学校推进两学做学习教育常态化制度化督导工作方案整改对搞形式走过场的，严肃追责问责。强化督促考核。把推进两学做学习教育常态化制度化纳入管党治党的责任清单，纳入每年党委党总支党支部书记抓机抽查参加学习讨论列席组织生活会等方式，加强对日常学习教育的监督检查......”。